部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及參考答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們的課余生活由（

）決定。A.自己B.老師C.爸爸、媽媽2.（

）被稱為“文明之母”。A.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B.北宋時(shí)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)C.東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀3.我國(guó)的第一長(zhǎng)河是（

）。A.黃河B.長(zhǎng)江C.黑龍江4.與人溝通時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A.不互相指責(zé)B.學(xué)會(huì)傾聽C.不給別人解釋的機(jī)會(huì)D.尊重他人表達(dá)的權(quán)利5.長(zhǎng)江、黃河是自西向（

）流的。A.東B.南C.北6.火把節(jié)是（

）等同胞的節(jié)日。A.彝族、白族和納西族B.傣族、苗族和德昂族C.滿族、壯族和蒙古族二.填空題(共6題，共28分)1.豐富的課余生活有助于我們開闊（

），提高（

）能力，培養(yǎng)（

）意識(shí)。2.課余生活中，我們可以選擇自己（

）的活動(dòng)。3.保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的（

）。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要（

）。尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的（

）。4.大家喜歡的“天路”這首歌，歌頌的是（

）鐵路。在建造這條鐵路的過程中，（

）與漢族等多民族建設(shè)者一起，解決了高原鐵路建設(shè)中的一個(gè)又一個(gè)難題，這也體現(xiàn)了我國(guó)56個(gè)民族，同心同德，（

）。

5.班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“（

）”的同學(xué)。6.學(xué)校開展的跳繩、拔河、（

）植物栽培、（

）等活動(dòng),是我們（

）的重要組成部分。三.判斷題(共6題，共12分)1.討論班級(jí)重大事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持公平公正的原則。（

）2.阿里山、日月潭、媽祖廟、長(zhǎng)城都是臺(tái)灣的名勝古跡。（

）3.班級(jí)的共同決定,我不同意也得執(zhí)行。（

）4.我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。（

）5.班級(jí)事務(wù)處理中，需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。（

）6.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在學(xué)校和家長(zhǎng)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列人物與其主要發(fā)明及貢獻(xiàn)用直線連起來(lái)。李時(shí)珍

發(fā)明地動(dòng)儀蔡倫

把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后七位華佗

發(fā)明“麻沸散”張衡

《本草綱目》祖沖之

改進(jìn)造紙術(shù)五.填表題(共1題，共12分)1.領(lǐng)先世界的中國(guó)古代科技成就表.六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.我們常說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，這句話的意思是什么？日常生活中，你又是如何做到這一點(diǎn)的。2.你知道中國(guó)的造紙術(shù)是如何傳播到世界各地的嗎？3.你知道我國(guó)的漢字對(duì)哪些國(guó)家和地區(qū)的文字和文化產(chǎn)生了影響嗎？4.為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？5.你長(zhǎng)大了想從事什么工作？說(shuō)說(shuō)你想發(fā)明創(chuàng)造出什么現(xiàn)在沒有的事物？請(qǐng)充分發(fā)揮自己的想象力。七.辨析題(共1題，共5分)1.放學(xué)路上，王明同學(xué)遞給張玉一支煙說(shuō):“抽一支吧。吧反正老師也看不見?！蓖趺髯龅膶?duì)嗎？如果你是張玉，應(yīng)該怎樣拒絕他？寫出理由。八.材料題(共1題，共10分)1.天下興亡，匹夫有責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是概括明末清初思想家顧炎武的話而形成的警句。顧炎武的原語(yǔ)是：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。”大意是說(shuō)，國(guó)家的興旺與衰亡，即使是普通人也有責(zé)任。近代以來(lái)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”逐漸成為中國(guó)人民愛國(guó)精神的高度概括。

談?wù)勀銓?duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理解。九.綜合題(共2題，共19分)1.漢字是握在中華民族掌心里的紋路，循著它的指事象形，可以觸摸到所有觀念由來(lái)的秘密：漢字也是筆尖下流淌的鄉(xiāng)土，橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)即血脈。讓我們一起開啟漢字之旅，探尋漢字的秘密，領(lǐng)略漢字的魅力。（1）漢字演變我知道。漢字經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的演變過程。請(qǐng)你寫出漢字字體的階段發(fā)展變化，并選擇你喜歡的一種字體簡(jiǎn)單的介紹一下它的風(fēng)格。（2）漢字意蘊(yùn)我理解。漢字造字巧妙，蘊(yùn)含著祖先的聰明才智，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)結(jié)合你所熟悉的兩個(gè)漢字，寫一寫這兩個(gè)漢字分別體現(xiàn)了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德。（3）漢文化我宣揚(yáng)。你知道我國(guó)的漢字對(duì)哪些國(guó)家和地區(qū)的文字與文化產(chǎn)生了影響，把你收集到的資料做成資料卡，展示給大家。（提示：內(nèi)容要充實(shí)，圖文并茂喲?。?.幫助王帥解決難題。自習(xí)課上，王帥因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題解答不出來(lái)而急得快哭了。有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該馬上告訴他解題方法；有的同學(xué)認(rèn)為不能直接告訴他答案，要讓他自己獨(dú)立思考......（1）請(qǐng)完成“換位三部曲”的填寫。（

）→（

）→（

）（2）在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你想出的幫助王帥同學(xué)的方法是什么？參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A6.A二.填空題1.視野；動(dòng)手；創(chuàng)新2.感興趣3.共同努力；保護(hù)；共同責(zé)任4.青藏；藏族；守望相助

5.特權(quán)6.合唱、剪紙、書法；機(jī)器人制作；校內(nèi)課余生活三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.造紙術(shù)；張衡；麻沸散；把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位；畢昪；北宋六.簡(jiǎn)答題1.自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加在別人身上；日常生活中，我不愿意別人欺負(fù)我，我也不欺負(fù)別人。我不愿意別人談?wù)撐业碾[私，我也不談?wù)搫e人的隱私。2.在蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后不久，朝鮮和越南從中國(guó)學(xué)到了造紙的技術(shù)。中國(guó)的造紙術(shù)也傳播到了中亞的一些國(guó)家，之后傳到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造紙工廠是由中國(guó)人幫助建立的。通過阿拉伯人，造紙術(shù)又傳入歐洲、非洲和美洲。3.朝鮮半島、日本、越南等。4.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深遠(yuǎn)影響著中國(guó)人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。5.長(zhǎng)大了想成為科學(xué)家，發(fā)明一種能夠在空中行使的汽車七.辨析題1.王明做法的不對(duì)。張玉:“王明!我勸你不要抽煙，抽煙對(duì)你的身體沒有好處?！卑?材料題1.“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是說(shuō):國(guó)家的興旺與衰亡，每個(gè)人都有責(zé)任。千百年來(lái)，許多仁人志士都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以天下為己任，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生這種可貴的精神，使中華民族經(jīng)歷風(fēng)雨而不衰。我作為中國(guó)人，也要學(xué)習(xí)這種愛國(guó)情懷，以國(guó)家的興旺為理想，好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)繁榮出把力。九.綜合題1.（1）漢字的發(fā)展變化：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段，至今普遍使用楷書；我最喜歡楷書，楷書字體端正、形體方正，筆畫平直。（2）“忠”，就是熱愛祖