教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷帶答案（培優(yōu)a卷）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí)，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連2.測(cè)量誤差是指（

）。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差3.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)？（

）A.A

B.B

C.C4.比較距離時(shí)，不需要標(biāo)出（

）。A.起點(diǎn)

B.終點(diǎn)

C.中點(diǎn)5.可以利用（

）來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.6.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺二.填空題(共6題，共28分)1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。2.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。4.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）5.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判斷題(共6題，共12分)1.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）2.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。（

）3.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）4.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn)，比較的結(jié)果是不相同的。（

）5.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。（

）6.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？六.綜合題(共3題，共18分)1.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；回形針大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；小刀大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)。2.排序題?；貞浻眯×⒎襟w組合起來(lái)測(cè)量桌面長(zhǎng)度的過(guò)程，并將下面做法按順序排列。①把測(cè)量結(jié)果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進(jìn)行測(cè)量。④把10個(gè)小立方體依次擺好。正確的測(cè)量過(guò)程，按順序排列應(yīng)是（

）。3.小紅正在測(cè)量下面方桌的邊長(zhǎng)和高度，請(qǐng)你幫她完成表格。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.D6.B；D；A；C二.填空題1.大拇指；中指

2.相同

3.起；終

4.高矮；長(zhǎng)短；粗細(xì)

5.首尾；起；終

6.看；聞；摸三.判斷題1.√2.×3.×4.√

5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題