統(tǒng)考版2024高考地理二輪專題復(fù)習(xí)專題四地表形態(tài)的變化核心考點(diǎn)二流水地貌教師用書

核心考點(diǎn)二流水地貌技法突破1.外力作用與地貌之間的關(guān)系圖示2．流水地貌類型[方法歸納]河流地貌發(fā)育的推斷技巧(1)利用河谷形態(tài)推斷所處河段，如圖所示：(2)利用河谷形態(tài)推斷河流階地河流下切侵蝕，原來的河谷底部超出一般洪水位之上，呈階梯狀分布在河谷谷坡上的地形稱為河流階地(如下圖)。(3)河漫灘①河流中下游平原地區(qū)——一般位于凸岸，積累。②洪水期流水挾帶泥沙積累，被沉沒；枯水期袒露。(4)利用積累地貌類型推斷河段，如圖所示：(5)利用積累地貌形態(tài)景觀圖推斷河段，如圖所示：(6)河口處地貌特別變更的推理過程對(duì)點(diǎn)精練考法一河流沖淤特征分析考法一河流沖淤特征分析[2024·湖南岳陽市二模]下圖表示黃河桃花峪旁邊花園口水文站監(jiān)測的1958年7月、1977年7月、1982年8月、1996年8月四次洪水過程水位與流量的關(guān)系。讀圖，完成1～2題。1．圖中監(jiān)測的洪水過程中，花園口水文站過水?dāng)嗝娴臎_淤變更為()A．漲沖落淤B．漲淤落沖C．漲沖落沖D．漲淤落淤2．由圖中可推斷()A．1977.7曲線包涵在1958.7曲線之中說明1977.7為低含沙洪水B．1996.8與1982.8的曲線比較，同流量水位上升、同水位流量增加C．1982年以來，黃河下游河床萎縮惡化D．1958年至1996年，花園口水文站以上流域植被覆蓋率都大幅度上升考法二結(jié)合示意圖考查河流地貌的發(fā)育[2024·山東菏澤市二模]河流入海口的地貌塑造，主要取決于河口區(qū)特有的動(dòng)力和沉積因素。下圖為我國某河口地貌構(gòu)成平面圖和沿河流方向的縱剖面示意圖。據(jù)此完成3～4題。3．該河口處最可能()A．海灘淺平B．河流湍急C．風(fēng)大浪急D．潮汐強(qiáng)盛4．該河口地貌①②③④形成的先后依次應(yīng)是()A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．④③②①核心考點(diǎn)二『對(duì)點(diǎn)精練』1～3.解析：第1題，讀圖可以看出，圖中①、②、③、④四處河道形態(tài)和位置與甲處一樣的是②處，無論河道走向，水流方向甲處與②處完全一樣，由此推斷，裁彎取直之前，斷面水流方向與甲處最接近的是②處。B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。第2題，讀圖可知，乙處和丙處都位于河流凸岸，泥沙淤積而成，河道彎曲，能夠形成牛軛湖，說明該區(qū)域地勢平坦，水流緩慢，圖中乙處和丙處距離較近，泥沙厚度差異不大，泥沙顆粒大小也不會(huì)有明顯差異，A、B錯(cuò)誤。乙處和丙處的植物都會(huì)受到洪水威逼，但是乙處陸地形成比丙處要早，植物種群形成時(shí)間更早，生物種類會(huì)更豐富，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。第3題，圖中區(qū)域，降水差異小，但河流流程長，雨水補(bǔ)給更多，河流水量大，可能導(dǎo)致河流水位較高，故降水差異小不是牛軛湖與河流水位基本一樣的重要緣由，A錯(cuò)誤；泥沙厚度大，說明牛軛湖與河流之間的地下水相互補(bǔ)給活躍，水位基本保持一樣，B正確；該地為泥沙沉積層，水體下滲作用較強(qiáng)，C錯(cuò)誤；植物涵養(yǎng)水源的作用大小對(duì)水位凹凸影響不大，D錯(cuò)誤。故選B。答案：1.B2.D3.B4．解析：河流從南部山區(qū)流出，在遇到地形阻擋后分流，但兩條河流凹岸處均受到侵蝕，隨著時(shí)間推移，兩條河流凹岸處距離不斷侵蝕而接近