2022-2023學(xué)年安徽省合肥市廬江縣柿樹小學(xué)部編版六年級下冊期中考試語文試卷 【帶答案】

安徽省合肥市廬江縣柿樹小學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文期中試卷一基礎(chǔ)樂園。1.圈出每組中錯誤的加點字讀音，并改正在橫線上。（1）報攤（tān）細膩（nì）棲息（xī）（2）無聊（liáo）挪移（luó）焚燒（fén）（3）依偎（wèi）幼稚（zhì）葬禮（zàng）【答案】（1）xī→qī（2）luó→nuó（3）wèi→wēi【解析】【詳解】本題考查對字詞讀音的掌握。（1）棲息（xī）——qī：意思是歇息。（2）挪移（luó）——nuó：挪借；挪動；移動。（3）依偎（wèi）——wēi：緊密地依靠著。2.看拼音，寫詞語。luòtuoáozhōukūqìjìmòpáihuái（）（）（）（）（）róucuozhànfàngyánjùnkǔnbǎngchèdǐ（）（）（）（）（）【答案】①.駱駝②.熬粥③.哭泣④.寂寞⑤.徘徊⑥.揉搓⑦.綻放⑧.嚴峻⑨.捆綁⑩.徹底【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“寂寞、徘徊、揉搓”容易寫錯，注意書寫。3.選字填空。[皎絞餃郊]（）刑（）潔（）外水（）[拌絆伴胖]肥（）攪（）陪（）（）腳石【答案】①.絞②.皎③.郊④.餃⑤.胖⑥.拌⑦.伴⑧.絆【解析】【詳解】本題考查選字填空。皎：意思是潔白；明亮：皎潔。絞：將細線相交扭結(jié)而成的繩索。餃：餃子，半圓形的有餡的面食。郊：城市周圍的地區(qū)。根據(jù)字義可知搭配為：絞刑、皎潔、郊外、水餃。拌：攪和。絆：行走時被東西擋住或纏住。伴：伴侶；同在一起生活、工作或進行某種活動的人。胖：人體脂肪多；肉多。根據(jù)字義可知搭配為：肥胖、攪拌、陪伴、絆腳石。4.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。萬不（）（）（）（）天日（）箱（）柜（）（）沖沖死得（）（）一（）不（）（1）仿照畫線的詞語再寫一個“一×不×”式的詞語：________。（2）“除夕這一天，在外邊做事的人，除非實在沒有辦法，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。”句中畫線的部分可以用上面的“_________”一詞替換?！敬鸢浮竣?得②.已③.重④.見⑤.翻⑥.倒⑦.怒⑧.氣⑨.其⑩.所?.聲?.吭?.一成不變?.萬不得已

【解析】【詳解】本題考查補充詞語、仿寫詞語和選詞填空。萬不得已：意思是表示無可奈何，不得不如此。重見天日：指重新看到了天和太陽。翻箱倒柜：形容徹底翻檢。怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。死得其所：意思指死得有價值，有意義。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。（1）按照“一×不×”仿寫詞語，如：一毛不拔、一蹶不振、一竅不通、一絲不茍、一塵不染、一動不動。（2）根據(jù)語境和“實在沒有辦法”可知詞語是：萬不得已。選擇題。5.下面加點字詞的意思正確的一項是（）。A.輕煙散入五侯家（五個王侯） B.終日不成章（文章）C.何當(dāng)金絡(luò)腦（什么時候） D.烈火焚燒若等閑（輕易）【答案】C【解析】【詳解】本題考查古詩字詞的解釋。A．輕煙散入五侯家：裊裊輕煙飄散到天子寵臣的家中。五侯：這里泛指權(quán)貴豪門。B．終日不成章：一天也沒織成一段帶花紋的布。章：花紋。D．烈火焚燒若等閑：它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。等閑：平常。故選C。6.下面的句子中，與其他三項運用的修辭手法不同的一項是（）。A.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。B.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。C.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。【答案】A【解析】【詳解】本題考查修辭手法。A．把“太陽”擬人化了，是擬人句。B．他的一聲吼大山抖三抖使用的夸張的手法。C．“眨眼就到了”夸大了時間的短暫，運用了夸張的修辭。D．根據(jù)“驚天動地的喊殺聲”可知使用的夸張的手法。故選A。7.下列對句子的描寫手法判斷錯誤的一項是（）。A.在這萬分緊急關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。（動作描寫）B.他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。（神態(tài)描寫）C.（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。（外貌描寫）D.法官說：“還有一些人和你一樣想去山洞看看呢，湯姆?！保ㄕZ言描寫）【答案】B【解析】【詳解】本題考查描寫手法。B．從“他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉”可知，運用了外貌描寫。此項說法錯誤。故選B。8.下面說法不正確的一項是（）。A.過年的時候吃年糕寓意萬事如意年年高。B.《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國的馬克·吐溫。C.《匆匆》和《那個星期天》都表達了真實的情感，這兩篇課文在表達情感的方式上相同。D.《十六年前的回憶》一文運用了首尾呼應(yīng)的寫法，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。C．相同點：兩篇文章都在具體細致的敘述中，真實地表達了內(nèi)心的感受。描寫細膩。不同點：《匆匆》運用了排比、設(shè)問、擬人、比喻等多種修辭方法直接表現(xiàn)出對時光流逝感到無奈和惋惜的情感。而《那個星期天》則運用了動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種描寫方法間接地表現(xiàn)人物情感。故選C。9.按要求完成句子練習(xí)。（1）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。（縮句）_________________（2）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（給句子換種說法，意思不變）_________________（3）照樣子，根據(jù)例句的提示，補寫句子，寫出對身邊事物的感受。例：我一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。此時，路旁的花兒好像在對我微笑。女足亞洲杯決賽中，中國女足在上半場0：2落后的情況下，毫不氣餒，頑強拼搏，以3：2逆轉(zhuǎn)韓國女足，時隔16年再奪亞洲冠軍！_______________（4）廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。（修改病句）______________________【答案】①.我感覺到變化。②.我不曾留著像游絲樣的痕跡。③.示例：樹上的枝葉都互相鼓掌歡呼，鳥兒也獻上它們最美好的贊歌。④.廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文成績的關(guān)鍵。【解析】【詳解】本題考查完成句子。（1）本題考查縮句?？s句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補充說明成分。4.刪去數(shù)量短語。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時不能改變句子的原意，縮句后仍是一個句子。讀題可知“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化?！眽嚎s時去掉“的”字前面的詞語“那光線漫長而急遽的”“現(xiàn)在還”，剩下“我感覺到變化?！保?）本題考查反問句改為陳述句。反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“何”改為“不”，“呢”去掉，問號改為句號，陳述句為：我不曾留著像游絲樣的痕跡。（3）本題考查補寫句子。觀察所給例句，結(jié)合人物心情描寫周邊景物在自己心中的感受，補充句子，結(jié)合句子所給語境，“女足時隔16年再奪亞洲冠軍”，此時心情應(yīng)該是高興的、喜悅的，結(jié)合心情描寫感受到的周圍的事物，如：小鳥為她們獻上贊歌，小花也在搖擺跳舞。（4）本題考查修改病句。閱讀句子可知句子搭配不當(dāng)，語文不能提高，廣泛的閱讀能提高的是學(xué)生的語文成績。因此在語文后方加上成績，改后的句子為：廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文成績的關(guān)鍵。10.知識回顧。（1）“常將有日思無日，_______”，新冠肺炎疫情的來臨，讓人們都壓縮了消費，加緊了存錢的步伐。（2）樂樂起了個大早，趕到學(xué)校上早自習(xí)。本以為自己是第一個到的，沒想到已經(jīng)有幾個同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)了。樂樂感嘆道：“這真是‘_________，更有早行人’啊！”（3）詩中有景，暮春的長安城處處柳絮飛舞，落紅無數(shù)，正如《寒食》中“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”這兩句詩所寫，是多么富有詩情畫意?。。?）中國人自古以來都是注重氣節(jié)的。不管是明朝大臣于謙的“_________，要留清白在人間”，還是清代“揚州八怪”之一鄭燮的“________，任爾東西南北風(fēng)”，還是李大釗這樣具有_____________精神的革命先軀，他們都為了自己所堅守的信念無所畏懼。（5）《匆匆》一文告訴我們_____________的道理。【答案】①.莫把無時當(dāng)有時②.莫道君行早③.春城無處不飛花④.粉骨碎身渾不怕⑤.千磨萬擊還堅勁⑥.忠于革命事業(yè)、堅貞不屈⑦.不能虛度光陰，要珍惜時間【解析】【詳解】（1）本題考查名句名篇理解默寫。

出自《名賢集》，書寫時注意“莫”“時”的正確寫法。（2）本題考查名句名篇理解默寫。出自《增廣賢文》，書寫時注意“莫”“道”的正確寫法。（3）本題考查名句名篇理解默寫。書寫時注意“春”“城”的正確寫法。（4）本題考查名句名篇理解默寫。書寫時注意“碎”“磨”“堅”的正確寫法?！妒昵暗幕貞洝肥歉锩闰?qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文。文章描寫了李大釗鎮(zhèn)定從容、英勇無畏的品質(zhì)。（5）本題考查課文內(nèi)容理解。朱自清的《匆匆》通過描寫時間的流逝，以一些生活中的事例來向我們說明要珍惜時間。讓我們明白了時間一去不復(fù)返的道理。珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，他也會覺得有所收獲，過得很充實。浪費時間的人就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過的很空虛。三、綜合實踐。11.紅旗小學(xué)六年級要開展“紅色學(xué)習(xí)周”活動，請你參與并完成練習(xí)。（1）六（1）班的同學(xué)在組織籌建“紅色經(jīng)典讀館”，下面不能成為推薦書目的是（）。A．《紅巖》B．《革命英雄的故事》C．《中華上下五千年》D．《長征》（2）六（2）班舉辦“紅色觀影”活動，請你推薦一部你最喜愛的紅色電影或電視劇。我推薦的是《________》，我的推薦理由是：____________【答案】①.C②.示例：《覺醒年代》③.這部劇展現(xiàn)了李大釗、陳獨秀等革命先輩們探索中國道路的各種嘗試以及中國共產(chǎn)黨的建立歷程，劇中人物的愛國之情令我無比感動，并且劇中人物的性格、語言都很有趣，是一部讓人又哭又笑、感動不已的好劇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查綜合實踐（1）本題考查課外閱讀與積累。結(jié)合所給語境，組織籌建“紅色經(jīng)典讀館”，可知推薦書目要和“紅色經(jīng)典有關(guān)”。C．《中華上下五千年》是一本簡易敘述中國歷史的書籍，從中國傳統(tǒng)的史前傳說至明清時期前后四千多年的歷史，和紅色經(jīng)典內(nèi)容不符。故選C。（2）本題考查課外閱讀與積累。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，選擇自己喜歡的一部紅色電影或電視劇，說明自己的推薦理由。如：我推薦的是《小兵張嘎》，《小兵張嘎》講的是一位十三歲的小英雄張嘎的故事。這部影片使我懂得了不僅是在戰(zhàn)斗中，在學(xué)習(xí)中也要不怕困難，努力拼搏。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我會處處以張嘎為榜樣，做一名對社會有用的人才。閱讀。為人民服務(wù)<節(jié)選>①人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。②（）我們是為人民服務(wù)的。（），我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。12.在文中的括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。13.畫“”的句子中的兩個“死”字分別表達不同的含義：第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的________之情，可以換成“_________”等詞語;另一個“死”字表達了對法西斯的__________之情，可以換成“________”等。14.讀選文第一自然段，并結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。鏈接材料：張思德是四川儀隴縣人，生前為毛主席警衛(wèi)班戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德和戰(zhàn)士小白一起奉命到南泥灣挖窯燒炭，暴雨中，窯頂?shù)粝聨讐K黃土，炭窯要塌方了！在這千鈞一發(fā)之際，張思德一把將小白撲了出去，自己卻被塌落的炭窯埋住。被救出時，鍬把頂著他的胸腹部，鮮血從嘴里流出，他已經(jīng)犧牲了。毛主席知道這個消息后非常難過，要求把張思德的遺體運回延安，召開追悼會。為什么說張思德的死比泰山還要重？______________________________15.第二自然段闡明了____________的問題，為此作者舉了_____________這個例證。16.第二自然段中畫“”的句子，前后順序能夠調(diào)換嗎？為什么？_________________________【答案】12.依次填入：因為……所以……不管……都……13.①.示例：崇敬②.犧牲③.痛恨④.送命14.因為張思德是為了救戰(zhàn)友而死的，且挖窯燒炭對軍隊和人民有益，所以他的死重于泰山。15.①.怎樣正確對待批評②.黨外人士李鼎銘先生提出的“精兵簡政”的意見16.不能。這幾個句子圍繞“不怕批評”這一中心，先寫我們不怕批評，再將范圍擴大到任何人，我們可以接受任何人的正確批評，最后指出什么是正確的批評，內(nèi)容越來越具體，逐層深入地闡明了應(yīng)該如何對待批評?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。本題中“我們有缺點，就不怕別人批評指出”的原因是因為“我們是為人服務(wù)的”，分句之間為因果關(guān)系，使用“因為……所以……”。“是什么人”與“誰向我們指出都行”之間為條件關(guān)系，應(yīng)使用“不管……都……”?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對詞語的把握，注意結(jié)合文段內(nèi)容理解。閱讀第①段的句子“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”可知,“為人民利益而死，就比泰山還重”表達對為人民利益而死的人的崇敬、尊敬之情，“死”還有許多有著特殊意義的諱稱，如：為正義事業(yè)而死叫“就義”，為國家和人民而死叫“獻身、犧牲、捐軀、殉國、殉職”等。此處的“死”可以換成“犧牲”“舍己為人”“舍生取義”“為國捐軀”等詞?！疤娣ㄎ魉官u力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”則飽含憎惡、厭恨、鄙視之情，此處的“死”可以換成“死有余辜”“見閻王下地獄”“死不足惜”“罪不容誅”等詞。【14題詳解】本題考查對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合鏈接材料中的“在這千鈞一發(fā)之際，張思德一把將小白撲了出去，自己卻被塌落的炭窯埋住。被救出時，鍬把頂著他的胸腹部，鮮血從嘴里流出，他已經(jīng)犧牲了?！笨梢岳斫馕亩沃械牡冖俣螢槭裁凑f“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！?。張思德為了軍隊和人民，下窯挖窯燒炭，后來為了救戰(zhàn)友小白，犧牲了自己，張思德同志雖然一生中沒有做出什么驚天動地的大事，但都是為人民的利益奮斗的，全心全意為人民貢獻了畢生的力量和心血，他是為人民的利益而死的，他的死就是有意義、有價值的，所以說“他的死是比泰山還重”?！?5題詳解】本題考查對文段的主旨。從第②段的“因為，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”可知第二自然段闡明了怎樣正確對待批評的問題。從“‘精兵簡政’這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。”可知作者舉了黨外人士李鼎銘先生提出的“精兵簡政”的意見這個例子?！?6題詳解】本題考查對文段結(jié)構(gòu)的理解與分析。閱讀劃線的四句話，由句子“就不怕別人批評指出”“誰向我們指出都行”“只要你說得對，我們就改正”“你說的辦法對人民好處，我們就照你的辦”可知，第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的、正確的批評。第四句話是對上一句進行補充，補充“正確的批評”是指對人民有好處的。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標(biāo)準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務(wù)。所以這幾句的順序不能調(diào)換。

輕輕掩門的一聲清響①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掖好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我（）地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開始琢磨關(guān)門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣，以至每每有人離開房間，我都會（）地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會在那響聲中讀人。⑥有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱形炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那樣輕輕一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學(xué)時的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是（），因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了（）的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。17.將下面四個詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩Ｃ畈豢裳圆挥勺灾鞔胧植患败b手躡腳18.圍繞著“掩門”，短文寫了哪些內(nèi)容？根據(jù)提示，寫一寫。①②自然段：______③④自然段：______⑤—⑧自然段：______⑨自然段：“我”為父親掩門19.第④自然段中說“我”的心里總是“若有所失”，其原因是（）。A.“我”失去了練習(xí)關(guān)門的機會 B.“我”沒有聽到關(guān)門的聲音C.“我”沒有學(xué)會像父親那樣關(guān)門 D.“我”沒能聽懂關(guān)門的人20.“我學(xué)會在那響聲中讀人”，“我”從“不關(guān)門”和“大聲關(guān)門”中讀出人物_________，從“小心關(guān)門”和“輕聲叩門”中讀出人物的________。21.短文圍繞“掩門”寫了很多，最后又寫了“我為父親掩門”。作者這樣寫的用意是____________。22.常言道“細節(jié)之中顯真情”。結(jié)合閱讀感受，你認為本文的題目好不好？請說清你的觀點和理由。_______________________【答案】17.依次填入：躡手躡腳不由自主妙不可言措手不及18.①.父親為“我”掩門②.“我”琢磨關(guān)門的力度③.“我”在關(guān)門聲響中識人19.B20.①.不夠細心②.細心、體貼21.體現(xiàn)父親對“我”的言傳身教讓“我”最終也成為一個細心、體貼的人，輕輕地為父親掩門，回報父親對“我”的愛22.好。示例：文中父親輕輕地為“我”關(guān)上門這一細節(jié)體現(xiàn)出父親對“我”的關(guān)心與體貼。“我”通過在生活中觀察他人的關(guān)門聲，體會到輕輕掩門是對他人的體貼與關(guān)懷。這“輕輕掩門的一聲清響”體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)與人品?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查選詞填空。妙不可言：意思是形容好得難以用文字、語言表達。不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。措手不及：意思是指事情突然出意外，一時無法對付。躡手躡腳：意思是放輕腳步走的樣子。根據(jù)詞義和語境可知父親在午睡，我放輕腳步去他臥室拿書，選擇“躡手躡腳”。根據(jù)詞義和語境可知這漸漸成了一種習(xí)慣，以至每每有人離開房間，我都會控制不住自己豎起耳朵，選擇“不由自主”。根據(jù)詞義和語境可知兩聲提醒的輕叩特別好，因此選擇“妙不可言”，根據(jù)詞義和語境可知“因為那小心的提醒給出了一段時間”，讓兩個人避免了出現(xiàn)意外的尷尬，因此選擇“措手不及”?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。從第①自然段句子“小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掖好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。”和第②自然段句子“記憶中，父親關(guān)門特別輕”可知寫了“父親為我掩門”；從第④自然段句子“此后，我便開始琢磨關(guān)門時的力度，左右手的配合?！笨芍獙懙氖俏易聊リP(guān)門的力度；從第⑤自然段句子“漸漸地，我學(xué)會在那響聲中讀人?！笨芍覍W(xué)會在關(guān)門響聲中讀人?！?9題詳解】本題考查理解句子含義。聯(lián)系第④自然段句子，從“以至每每有人離開房間，我都會小心翼翼地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴??！笨芍拔摇钡男睦锟偸恰叭粲兴А保湓蚴恰拔摇睕]有聽到關(guān)門的聲音。故選B?！?0題詳解】本題考查理解句子含義。從第⑥自然段句子“有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱形炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼?！笨芍拔摇睆摹安魂P(guān)門”和“大聲關(guān)門”中讀出人物不夠細心、體貼；從第⑦自然段句子“于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊?！笨芍拔摇睆摹靶⌒年P(guān)門”和“輕聲叩門”中讀出人物的細心、體貼?！?1題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。短文圍繞“關(guān)門”來寫，寫了很多，從開始父親為我掩門到我學(xué)會在關(guān)門聲響中讀人，讀出人的不同性格特點，父親靜悄悄地為我掩門體現(xiàn)了父親對我的關(guān)愛，細心與體貼，長大后，我為父親掩門，在父親的親身示范下，我也成為了像父親一樣的細心、體貼的人，用自己的行為回報父親的愛?！?2題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合文章題目和內(nèi)容，分析標(biāo)題的作用，說出自己的觀點和理由，如：好，文章標(biāo)題和全文主要部分都是圍繞“關(guān)門”這一內(nèi)容來寫，小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，并且關(guān)門特別輕。前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。無聲響的關(guān)門聲體現(xiàn)了對他人的體貼與關(guān)愛。23.習(xí)作。在體育比賽中奪冠讓人喜悅，在考試中失利令人沮喪，心愛之物的丟失叫人難過……不同的事情讓人產(chǎn)生不同的感受。在成長過程中，你有過哪些印象深刻的感受？是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？回憶一下，寫一篇習(xí)作吧！要求：（1）語句通順，結(jié)構(gòu)完整，把重點部分寫具體；（2）抒發(fā)真情實感，寫出情感的變化；（3）題目自擬，450字左右?！敬鸢浮坷模何页砷L中印象最深的一件事在我成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多的事，這些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像無數(shù)的浪花，為我的生活增添了無限的樂趣。在這些星星浪花中，唯有一件事常常浮現(xiàn)在我的腦海中，令我難以忘懷。在我上小學(xué)二年級時，我看許多的哥哥、姐姐們都會騎自行車了，他們還不時地在車上玩些小雜技。我向他們投去