關(guān)于誠信心得體會(huì)

關(guān)于誠信心得體會(huì)

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇1

閱讀《甘地自傳》，看到他從誠信起步，讓我對一些問題又有了新的思考。

讀了這本書，我受益匪淺。讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的'成績?yōu)?分。

這位老師說，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要”。這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏?。作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的?；氐郊液?，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅?？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯(cuò)了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說，反正老師也不知道……”這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。

老師夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚(yáng)了我。擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……我們在人生的路途中行走，每一步都會(huì)留下一個(gè)腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個(gè)誠實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇2

我們學(xué)過的課文《中彩那天》講的是一件與誠信有關(guān)的事情，課文的大概內(nèi)容是作者一家很窮，一天買彩票，居然中了一輛奔馳汽車，仔細(xì)一看，原來是庫伯先生的，父親又面臨著一個(gè)道德難題，最后，父親選擇了誠信，把汽車開給了庫伯先生，這篇課文讓我知道了我們要做一個(gè)誠實(shí)的人、不能亂拿別人的東西。

通過這篇課文讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事，在我五歲時(shí)，一天我去超市買東西的時(shí)候，我小心翼翼地拿了一瓶礦泉水，我就像風(fēng)那樣的速度塞進(jìn)了褲兜里那時(shí)候我非常緊張，生怕別人看到了，我的汗珠就要冒出來了，出超市的時(shí)候我想：“不就是一瓶礦泉水嗎，拿了就拿了吧，”這件事一直藏在我心里，通過我學(xué)了《中彩那天》一文后使我感覺到我做的這件事不對，我非常慚愧，我又給媽媽說了這件事，媽媽說：“這件事你的確做得不對，但是只要改正過來就是好孩子，因?yàn)檎\信比任何東西都要珍貴?！?/p>

通過這篇作文讓我明白了一個(gè)道理，做了不誠實(shí)的亊心理忐忑不安，心慌害怕，所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，誠實(shí)可以讓人快樂。

關(guān)于誠信的心得體會(huì)400字五

誠信是一朵馨香的`花，誠信是一首古老的歌，誠信是一棵挺拔的樹，它讓人品味，使人高尚。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠信就是如此征服著人心?！叭吮承艅t名不達(dá)?！边@是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕Ｕ\信，作為一種道德要求，是人之為人的最重要品德，也是社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，然而誠信的魅力卻不止如此。

誠信的道理言之不盡，誠信的事例處處皆是。我們應(yīng)當(dāng)用平常心去表達(dá)自己最真實(shí)的情感，創(chuàng)造一個(gè)共享誠信的世界，則感情會(huì)因誠而充實(shí)，生活會(huì)因信而美滿。

誠以待人，信以立世。就讓我們沐浴在芬芳的花香中，在挺拔的大樹下乘涼，哼著古老的歌，品味著誠信的魅力，快樂成長!

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇3

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設(shè)誠信試室，開誠信考試主題班會(huì)，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

其實(shí)，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

考試從一定意義上來說，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查?？荚囌\信不誠信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對社會(huì)又有什么用呢？

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠信的人。一旦沒有人監(jiān)督了，問題就來了。所以，解決問題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識重要的多。一個(gè)誠實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì)源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養(yǎng)誠信考試心得體會(huì)700字誠信考試心得體會(huì)700字。

誠信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的'時(shí)候沒有人“監(jiān)考”，需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

不久前，報(bào)紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當(dāng)今社會(huì)還少嗎？

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問題，也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問題。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇4

誠信，就是誠實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。針對我校品德課題內(nèi)容，結(jié)合七（6）班學(xué)生實(shí)際，我們認(rèn)真開展以“講誠信”為主題的誠信活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚?，F(xiàn)對此次主題班會(huì)總結(jié)如下：

一、基本情況

1、七（6）全班同學(xué)按時(shí)出席本班主題班會(huì)。

2、班會(huì)主要內(nèi)容。

（1）結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書。

（2）好書推薦（有關(guān)誠信的書）。

（3）收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，并對這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，知道誠信給我們帶來哪些好處。

3、在班會(huì)的整個(gè)過程中，大部分同學(xué)都認(rèn)真地觀看并能積極發(fā)言，參與其中的話題討論。

二、主要收獲

1、“誠信”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處著手。

誠信不僅僅在這個(gè)誠信活動(dòng)中被重視，我們的一生都要有誠信的伴隨，讓誠信伴我們成長。努力做好同學(xué)們的誠信教育，使全班學(xué)生都成長為講誠信的人。

2、重視發(fā)揮受教育者的主動(dòng)性，組織學(xué)生開展了這次主題班會(huì)，通過實(shí)際行動(dòng)和情景體驗(yàn)，使同學(xué)們接受誠信道德教育，提高誠信意識。

三、存在問題

1、形式不夠規(guī)范。

由于第一次講主題班會(huì)課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準(zhǔn)備不夠充分，未能完全規(guī)范化。

2、班會(huì)氣氛不夠熱烈，內(nèi)容也僅限于說說講講，學(xué)生參與的積極性不夠高，使同學(xué)們對誠信的見解有一定的局限性。

道德機(jī)構(gòu)的主體，教師的素質(zhì)可謂至關(guān)重要。一個(gè)學(xué)校的教育效果好不好，關(guān)鍵在于師德。俗語道：“化學(xué)成俗，基于學(xué)校，興賢育法，責(zé)在師儒”、“善之本在教，教之本在師”、“智足以為源泉，行足以為表儀，是謂之師。”、“言行可?？煞墩?，人師也”。教師既是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極傳播者，更是高尚品德的身體力行者。在以德治教中，教師既要以言傳道，更要以行垂范，身教重于言教。正因?yàn)槿绱?，師德建設(shè)可以說是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程?？陀^地說，我們的教師隊(duì)伍主流是好的，是健康的，師德水準(zhǔn)也是高的。但是，我們也應(yīng)清醒地看到教師隊(duì)伍中仍存在著一些令人憂慮的現(xiàn)象：有的教師安于現(xiàn)狀，對自己要求標(biāo)準(zhǔn)不高，工作中缺乏主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力；有的教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，對學(xué)生缺乏熱情和責(zé)任心，只管照本宣科，不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，上班來，下班去，把教師職業(yè)做為謀生掙錢的手段；有的教師言語不雅，行為粗俗，衣著服飾、舉止言行，不注意教師的職業(yè)特點(diǎn)；有的教師不尊重學(xué)生，對學(xué)生任意挖苦、諷刺、辱罵，損害學(xué)生的人格，刺激學(xué)生的自尊心，甚至體罰、變相體罰學(xué)生，傷害學(xué)生；有的教師忘記了自己是人民教師，一切向錢看，以自己的學(xué)生為對象進(jìn)行有償家教，向家長索要錢物。凡此種種，雖然是個(gè)別、局部的現(xiàn)象，但仍反映出教師隊(duì)伍中師德的差距。

冷靜分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)這與改革所帶來的各種思潮影響有關(guān)。一些教師抵擋不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的巨大沖擊，以致奉獻(xiàn)精神動(dòng)搖了，師德的觀念淡薄了，由此造成師德水準(zhǔn)的下降。而一些地方的教育主管部門忽視了對教師隊(duì)伍的師德教育也是造成師德水準(zhǔn)的下降的原因之一。那么，我們應(yīng)該如何來加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教育，使教師具備較好的師德素養(yǎng)和水準(zhǔn)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面：

其一，要建立一套完善的有利于促進(jìn)師德水平提高的評價(jià)體系。師德的評價(jià)和考核，應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來制定。師德的最高境界是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這三句話也是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心要求。所謂愛崗敬業(yè)是高度的工作責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；所謂教書育人是指具有正確教育思想，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；所謂為人師表是自身文明高尚，能做到這些就是完美的教師形象，也可以說是師德的楷模，這是我們師德建設(shè)的方向和目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)倡導(dǎo)教師向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。并據(jù)此作為對教師師德評價(jià)和考核的內(nèi)容。如果有教師違反，就要受到相應(yīng)的'處罰，包括影響?yīng)劷鸬陌l(fā)放，工資的提升，取消評優(yōu)資格，不能晉升職務(wù)，直到剝奪教師身份，受到法律制裁。

其二，要進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期教師隊(duì)伍的師德教育。具體來說就是以弘揚(yáng)民族精神和高尚師德為主旋律，強(qiáng)化師德觀念，改革和加強(qiáng)師德教育。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育宣傳工作。大力宣傳教師教育事業(yè)在科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中的重要意義和特殊地位；宣傳新時(shí)期教師教育的先進(jìn)理念和發(fā)展方向；宣傳教師應(yīng)該具備的師德水準(zhǔn)，努力營造教師隊(duì)伍注重師德培養(yǎng)的良好氛圍。

其三，要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，努力提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)。俗話說得好：“教師要給學(xué)生一杯水，首先自己必須得有一桶水?！苯虝耸墙處煹奶炻殻虝鞘侄?，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)“教育家”，是“人類靈魂的工程師”。這就要求教師必須具備高度的師德素養(yǎng)和水準(zhǔn)。要想具備如此的水準(zhǔn)，就必須不斷加強(qiáng)對自己的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。在繼續(xù)教育和培訓(xùn)中要以“新理念、新課程、新知識、新技術(shù)”為重點(diǎn)，同時(shí)注重對教師職業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育，以盡快提高教師隊(duì)伍的師德水平。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，可以說是事關(guān)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵之舉，具有極其深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代教育家陶行知所得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教師就應(yīng)該具備這樣的崇高精神境界和良好的師德素養(yǎng)。

總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人。只有這樣，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，才能托起新中國明天的太陽！

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇5

甘地，作為“非暴力斗爭和不合作運(yùn)動(dòng)”的堅(jiān)持者，最終贏得了自己國家的獨(dú)立，因他的這種精神，給迷茫和狂亂的世界帶來了一種希望，一種光明。那就從他讀起。

一本厚厚的書，從出生到告別，甘地記載了自己的一生，我在尋找，找尋哪些品質(zhì)完善了甘地充實(shí)的人生。也許這是很多人都注意到的一點(diǎn)：誠信。

關(guān)于誠信，甘地家族素有這樣的品質(zhì)，在這種氛圍的熏陶下，甘地得其精華。在書中，甘地是這樣描述的：“祖父曇昌德〃甘地……是個(gè)相當(dāng)信守原則的人；父親十分熱愛自己的宗族，為人勇敢誠信……；母親甚至?xí)S下最不易奉行的誓言而信守不渝，即便身患疾病時(shí)，也不肯放棄誓言?！闭窃谶@樣的環(huán)境中，甘地渡過了自己的童年，并在一生之中，有誠信品性相伴。

誠信作為一種品性，需要的不僅僅是一種原則的堅(jiān)持，還在于虔誠，對自己信仰的虔誠，當(dāng)然，正如歌德所言：虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達(dá)到最高修養(yǎng)的手段。誠信的反面是欺騙。從對象上來講，欺騙分為對己的欺騙和對人的欺騙，對己的欺騙，往往是沒有毅力造成的，而對人的欺騙，則是難以原諒的。因?yàn)樗鶗?huì)對他人造成傷害。從形式上來講，欺騙還分為顯性的欺騙和隱性的欺騙，顯性的欺騙顯得直接，承認(rèn)說過故意不做，如金庸描述的'四大惡人，“壞亦有道”。隱性的欺騙則不然，利用語言的漏洞或者規(guī)定的不詳，明同意，暗反復(fù)，在確知?jiǎng)e人當(dāng)時(shí)條件無法反駁的情況下實(shí)施，有“落井下石”或“持強(qiáng)凌弱”的味道，最為可恨。

人是有感情的動(dòng)物，在情感的需要中，最簡單的也許就是“被尊重”的感覺。當(dāng)然，想要獲得這種感覺決非易事，信守諾言也許是最基本要做到的。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇6

誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。

在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌，而古時(shí)候的中國就有許多誠實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要不講謊話，說話算數(shù)。

今日我們是校園的'學(xué)生，明日就是國家的棟梁，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠信則是做人之根本。誠，就是要誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人，關(guān)心他人，對他人富有同情之心，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧！因?yàn)檎\信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)。

有誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁！誠信對我們一生的成長都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長的守護(hù)神。讓我們在心靈的凈土上，播下誠信的種子，用誠信來創(chuàng)造更加美麗的人生！

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇7

《論語》說：“人無信，不知其為”；“朋友們相信它”；“人沒有信仰就無法站立?！痹唬壕右哉\為本?！睹献印吩唬骸罢\者，天之道；誠者，人之道?！币簿褪钦f，一個(gè)人如果不講誠信，他就不會(huì)懂得做人；如果一個(gè)人不講誠信，他就不會(huì)懂得做人。對朋友要誠實(shí)，否則你將沒有朋友?？梢?，誠信是立人之本，是成功之本。

誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，誠信的例子數(shù)不勝數(shù)。古有孫臏，許千金；宋濂，連夜抄書；近代有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來按時(shí)還書。作為中華兒女、龍的傳人，繼承龍、發(fā)揚(yáng)光大，是民族的呼喚，是祖國的需要。然而，時(shí)代進(jìn)步到今天，真正做到“誠信”的人有多少呢？社會(huì)上，小商人、小販貪圖小利，要錢少；小偷小摸，不勞而獲，盜竊他人財(cái)物；在學(xué)校里，有的學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊，用虛假成績欺騙家長和老師；

古人曾經(jīng)說過很多關(guān)于誠實(shí)的格言，古人的話難道不能引起我們的注意嗎？

在學(xué)習(xí)中，我們需要誠信地面對知識和文化。個(gè)人的力量是弱小的，如果大家互相幫助，一個(gè)人的.知識就會(huì)被很多人分享。同學(xué)們要誠信溝通，學(xué)習(xí)上互相幫助，不作弊，不隱瞞，讓大家共同進(jìn)步，共同發(fā)展。我們看到，老師們毫無保留地將自己的知識傳授給我們，他們以自己為支點(diǎn)，讓我們支撐起整個(gè)世界。老師誠信地履行了“春蠶不竭，蠶不竭”的誓言。他們講課很認(rèn)真，一直值得我們信賴。我們也應(yīng)該追隨他們的誠信之路，追求我們自己的成功。只有誠信，我們的人生才能更加燦爛。

我明白，有了誠信我可能會(huì)失去一些，但沒有誠信我會(huì)失去一切。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻用“誠信”來規(guī)范自己，用“誠信”二字鍛造自己的人生。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇8

一、利用豐富的課程資源，培育同學(xué)的誠信意識及信念。

語文課程除具有廣泛的工具性之外，還有極強(qiáng)的人文性。可以說，是生命之聲，是文化之本，是人的精神家園，其中的誠信教育素材是特別豐富的。例如：學(xué)校時(shí)《狼來了》的故事，及早可以讓同學(xué)明白說謊是害人害己的不良行為?！赌翘臁穼懥艘患伊谌说纳畈⒉桓挥校幸惶?，父親中了一輛奔馳汽車，打他卻始終興奮不起來。原來父親代同時(shí)庫伯也買了一張，而中獎(jiǎng)的這張做過“K”字標(biāo)記的是庫伯的，最終父親將車還給了庫伯先生。文章不長，卻告知我們一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人只要活得誠懇，講信用，就等于有了一大筆財(cái)寶。再如《誠懇的孩子列寧》教育孩子要知錯(cuò)就改?！墩鋵汎B》一文寫道：信任就能制造出美妙境界。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》中仆人公馬蒂爾德雖然喜愛虛榮，但她有一個(gè)很好的品質(zhì)就是誠懇守信。諸多的名人名篇，無不滲透著人性中誠信的光輝。利用好了，對培育同學(xué)的誠信品質(zhì)大有教益。

二、身體力行，用自己的言行感染同學(xué)

用自身的誠信精神人文精神去滋潤、去涵養(yǎng)、去提升同學(xué)的誠信品質(zhì)、人文素養(yǎng)和品位。是行之有效的好方法。例如：重慶市鐵路中學(xué)的一名心理老師，由于上課遲到、忘帶同學(xué)作業(yè)本，在課堂上當(dāng)著全班50名同學(xué)的面自罰100個(gè)下蹲。由于學(xué)期的第一堂課，這位老師就跟同學(xué)們有個(gè)商定：假如誰遲到、誰的作業(yè)沒交，就要接受懲罰，男生做50個(gè)俯臥撐，女生做50個(gè)下蹲。

一些同學(xué)看到賀老師為趕著來上課，已經(jīng)跑得滿頭大汗，站起來說：“賀老師，不用做了，我們能理解?！?/p>

“忙，不是借口，打不到車，也不是借口，由于這個(gè)世界就是這樣，大家都只看結(jié)果?！?/p>

賀老師說，“做人肯定要講原則，任何人都要為他的行為負(fù)責(zé)?！碑?dāng)著全班同學(xué)的面，賀老師，一個(gè)接一個(gè)的做著起蹲動(dòng)作。她用自己的行動(dòng)教育同學(xué)要誠信。

所謂“學(xué)高為師，德高為范”，老師的言行本身就是典范、是榜樣。平常無論是工作還是生活，都要做到誠懇守信，并言傳身教。那么，在教育同學(xué)時(shí)將起到事半功倍的效果。

三、用誠信故事、名人名言激勵(lì)同學(xué)，促使誠信品質(zhì)的形成。

我們的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，有很多誠信故事。例如；季布一諾千金，韓信三撿草鞋，曾子殺豬，曹操割發(fā)代首等等。名人名言如：孟子的“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”孔子的“人無信不立”“知之為知之，不知為不知，是知也。”

這些生命力極強(qiáng)的誠信故事和名言，我們?nèi)羟‘?dāng)?shù)?應(yīng)用起來，可以在同學(xué)的心理起到很好的鞭策、激勵(lì)作用，影響他們在為人處事中誠懇守信。

四、關(guān)懷同學(xué)的誠信觀念，引導(dǎo)同學(xué)走出誤區(qū)。

目前，校內(nèi)文化越來越豐富，主流是好的，但也有消極的一面。特殊是社會(huì)的消極因素：如做“狡猾人”吃虧，講信用無用等等。于是乎考試作弊、言而無信、視許諾為兒戲，虛心接受卻屢教不改。針對這些狀況，假如單純的泛談道理，效果是不好的。這就需要我們走到同學(xué)中去，深化同學(xué)的生活實(shí)際，了解他們的想法，適時(shí)引導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之以理，讓同學(xué)懂得做人不僅僅需要物質(zhì)上富有，更需要精神上的富有，要講誠信。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇9

“為什么要考試?”現(xiàn)在各個(gè)地方正積極實(shí)施新課改，推進(jìn)素質(zhì)教育，為的是改變應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端，促使學(xué)生更全面的發(fā)展，更具創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，更具競爭力。但是素質(zhì)教育并沒有取消考試，為什么呢?因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價(jià)和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)。可見某些現(xiàn)象的產(chǎn)生不是考試惹的禍，關(guān)鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

我們應(yīng)該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態(tài)參加各項(xiàng)考試。考試僅僅是人生道路上一個(gè)個(gè)小關(guān)卡?？嫉煤茫倘豢上?，說明最近學(xué)習(xí)的效果還可以，知識掌握得還可以;考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關(guān)鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)習(xí)，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質(zhì)。成功并非是遙不可及的.。

其次，考試并不是學(xué)校對學(xué)生的刁難，而是學(xué)校提供了一個(gè)讓學(xué)生檢驗(yàn)自己在這段時(shí)間收獲多少的機(jī)會(huì)?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！庇米约赫嬲哪芰θタ荚?，就算不及格，也不應(yīng)覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?

成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！睗h朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他避難，使他安全避過了難關(guān)。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應(yīng)該將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來并將它發(fā)揚(yáng)光大，將中國人的誠信展現(xiàn)給外國人，讓他們更加了解中國這個(gè)文明之都。

談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候做些什么。”因此，考試，并不僅僅在考驗(yàn)我們的知識水平，更是在考驗(yàn)我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開除。這并不是小題大做，作弊關(guān)乎到一個(gè)人的誠信問題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。

曾任美國總統(tǒng)的杰邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之前，應(yīng)該先學(xué)會(huì)誠信這一章書。

作為學(xué)生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護(hù)它。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇10

人以誠為本，以信立足。古時(shí)孔子曾云：人而無信，不知其可也。后魯迅亦有云：誠信為人之本。

無誠則不立。一個(gè)不誠實(shí)的人，即使再聰明，再有才華，也終究是無法在社會(huì)上立足，無法取得成功。

記得曾聽過一個(gè)事業(yè)上頗有成就的企業(yè)家這么說：取得成功的三要素：誠、信、徳。要想取得成功，就必須具備誠信和良好的道德品質(zhì)。

從古至今，誠實(shí)便是中華民族的傳統(tǒng)美德。古時(shí)，曾有過這樣的一個(gè)故事：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門辦事，可他們的孩子吵鬧著也要跟去。于是妻子就哄孩子說：寶貝，乖點(diǎn)！等我們回來讓你爸殺豬給你吃。孩子一聽就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來，曾子便拿著大刀要去殺豬，這時(shí)妻子急忙拉住他，說：我是哄孩子的，你還真要?dú)⒇i呀？！而曾子卻說：這可就是你錯(cuò)了。答應(yīng)孩子的事情，不能收回，要信守諾言！從古時(shí)人們便已是十分的重視誠信二字。

然而在現(xiàn)在，很多地方的社會(huì)風(fēng)氣己經(jīng)不再清明，假貨泛濫。不少商家為了利益講誠信拋之腦后。越來越多的人不再重視誠信的`重要，然而，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)制度的逐步健全，通過不正當(dāng)手段達(dá)到目的的機(jī)會(huì)肯定會(huì)越來越少，與此同時(shí)，靠講良知，講誠信而獲得成功的機(jī)會(huì)則會(huì)越來越多。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。我們要好好的愛護(hù)著多圣潔的花朵，不要讓一時(shí)的利益迷蒙了雙眼，而使這朵花兒凋殘。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇11

中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)近日印發(fā)關(guān)于推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的意見，就著力推進(jìn)誠信建設(shè)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、長效化做出明確規(guī)定。為深入了解文件精神，我對意見進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

意見分別從意義原那么、信息記錄、輿論聲勢、教育實(shí)踐、長效機(jī)制、法治環(huán)境、組織領(lǐng)導(dǎo)等七個(gè)方面，勾畫出推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：誠信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要內(nèi)容，是立業(yè)之本，干事之基。目前，我們國家的社會(huì)信用體系建設(shè)取得了一些成績，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的要求相比差距比擬大。社會(huì)上還存在著大量不誠信的問題，制假售假、商業(yè)欺詐、偷逃騙稅、學(xué)術(shù)不端、食品安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，每年我國企業(yè)因?yàn)檎\信缺失，造成的經(jīng)濟(jì)損失超過了6000億元，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展產(chǎn)生了不良影響。誠信建設(shè)，制度化是關(guān)鍵。

縱觀意見全文，其最大特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)制度。建立全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄，健全表揚(yáng)誠信、懲戒失信長效機(jī)制，營造誠信建設(shè)法治環(huán)境……意見倡導(dǎo)德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、集中治理，強(qiáng)調(diào)誠信教育的針對性和實(shí)效性，可謂抓住了誠信制度建設(shè)的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。

推進(jìn)誠信建設(shè)制度化已成為我國轉(zhuǎn)型開展的當(dāng)務(wù)之急，這項(xiàng)工作既是中央文明委安排部署的.一項(xiàng)精神文明建設(shè)重點(diǎn)，也是創(chuàng)立全國文明城市的主要內(nèi)容。在推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的道路上，我認(rèn)為國家應(yīng)進(jìn)行如下探索：

一是盡快建立起全國聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)信用信息記錄。社會(huì)要確保良性運(yùn)行，離不開個(gè)體對誠信的約束，更離不開國家層面社會(huì)信用體系的建立。當(dāng)前社會(huì)誠信意識淡薄、惡性失信事件頻發(fā)，而建立起全國聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)信用信息記錄，將從制度上有力助推誠信建設(shè)：有了失信記錄聯(lián)網(wǎng)公示的震懾，公民的誠信意識和自我約束意識將明顯提升。

二是抓好重點(diǎn)人群的誠信教育。意見特別針對公務(wù)員、醫(yī)務(wù)人員、社會(huì)工作者以及社會(huì)中介效勞人員提出誠信教育的要求，對失信行為實(shí)行”一票否決”，這無疑精品文檔精心整理

抓住了誠信體系建設(shè)的牛鼻子”。相關(guān)單位應(yīng)積極組織以上重點(diǎn)群體開展道德講堂、誠信典型人物事跡宣講、簽署承諾書等系列誠信教育活動(dòng)。

三是定期發(fā)布”誠信紅黑榜”。由質(zhì)監(jiān)、共識、藥監(jiān)、物價(jià)、衛(wèi)生等職能、權(quán)威部門共同參與制定，定期發(fā)布榜單，對失信企業(yè)進(jìn)行曝光、對誠信企業(yè)進(jìn)行公示，建立健全鼓勵(lì)誠信、懲戒失信長效機(jī)制。

只有將道德的倫理標(biāo)準(zhǔn)與制度的剛性約束結(jié)合起來，以制度之力全面提升社會(huì)誠信意識和信用水平，才能構(gòu)建一個(gè)誠信社會(huì)，建設(shè)誠信中國。

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇12

“人不信于一時(shí)，那么不信于一世”。誠信對一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。

許諾一定要承當(dāng)兌現(xiàn)，守信是取信于人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質(zhì)和情操，它既表達(dá)了對他人的尊敬，也表現(xiàn)了對自己的尊重。講信用是忠誠的外在表現(xiàn)，具有魅力的人，首先應(yīng)該是守信的人，老實(shí)的人，靠得住的精品文檔精心整理

人。

“無誠那么無德，無信事難成”。在社會(huì)主義文明高度開展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要！

“小信成那么大信立”，治國也好，理家也好，做生意也好，都需要講信用。我國古代的大教育家、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信，不知其可也?！泵鞔鷮W(xué)者也有這樣的表述：“身不正，缺乏以服；言不誠，缺乏以動(dòng)。”就是說，行為不正的人，不被人信服；言語不老實(shí)的人，不必與他人共事。一個(gè)講信用的人，能夠?qū)嵺`他們的說教，人們可以根據(jù)他的言論去判斷他的行為，進(jìn)行正常的交往。如果一個(gè)人不講信用，說話前后矛盾，做一件事，我們不能確定他的行為的趨勢，對于這種人是無法進(jìn)行正常交往的，更沒有什么魅力而言。

“人不信于一時(shí)，那么不信于一世”。誠信對一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，

實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。容許了別人什么事情，對方自然會(huì)指望著你，一旦別人發(fā)現(xiàn)你開的是“空頭支票”，對方將強(qiáng)烈反感。“空頭支票”會(huì)給人添麻煩，也會(huì)使自己名譽(yù)受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說價(jià)值連城。缺少了誠信這種珍貴的'資源，人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和開展的空間。

“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。

愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光輝，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁！

關(guān)于誠信心得體會(huì)篇13

為了加強(qiáng)我校的考風(fēng)考紀(jì)，在學(xué)年期末來臨之際，我校開展了“誠信考試”的活動(dòng)。

誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。對于當(dāng)代的我們來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”?！叭藷o信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛咽谴髮W(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽儾荒苷f明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。我們應(yīng)當(dāng)以誠信的態(tài)度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，同時(shí)也是一場道德與誠信的考驗(yàn)。

考試并不是學(xué)校對學(xué)生的刁難，而是學(xué)校提供了一個(gè)讓學(xué)生檢驗(yàn)自己在這段時(shí)間收獲多少的機(jī)會(huì)?！爸疄橹?，不知為不知，是知也?！庇米约赫嬲哪芰θタ荚?，就算不及格，也不應(yīng)覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

作為學(xué)生，要對老師有誠信，做到誠信考試；對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有