陳磊-滎陽市第一初級中學(xué)-七年級語文《帶上她的眼睛》教學(xué)課件

劉慈欣帶上她的眼睛劉慈欣1、瀏覽課文，依據(jù)題目，概括文章的主要內(nèi)容2、依據(jù)旁批，揣摩本文伏筆的妙處，并能說出你對文章主旨的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介劉慈欣，科幻作家。代表作有長篇小說《三體》《球狀閃電》等，中短篇小說《流浪地球》《朝聞道》《鄉(xiāng)村教師》等。小說《帶上她的眼睛》于1999年獲中國科幻銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并連續(xù)數(shù)年獲得中國科幻文學(xué)最高獎(jiǎng)銀河獎(jiǎng)。小說《三體》獲第73屆世界雨果獎(jiǎng)”最佳長篇小說獎(jiǎng)，為亞洲首次獲獎(jiǎng)。中國科幻小說并不發(fā)達(dá)，但《三體》將中國科幻小說推上了世界的高度?？苹眯≌f,是小說類別之一，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。它用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象,人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。關(guān)于科幻小說的相關(guān)知識

任務(wù)1：看到這個(gè)文章標(biāo)題，想必你有很多疑問，你能不能根據(jù)標(biāo)題給大家設(shè)置幾個(gè)問題？活動(dòng)一：依據(jù)標(biāo)題讀小說1.誰帶上？2.她是誰？3.“眼睛”具體指什么？4.帶上她的眼睛去干嗎？5.為什么要帶上她的眼睛？

任務(wù)2：瀏覽課文，回答剛才的問題，并能據(jù)此概括文章主要內(nèi)容。（瀏覽就是一目十行掃視文段。迅速提取字里行間的主要信息，要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。）

任務(wù)1：旁批:是自讀課文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，往往關(guān)聯(lián)著文章關(guān)鍵部分的閱讀指向，我們要好好使用文中的旁批來幫助我們閱讀。課本上共有七個(gè)批注，好好想一下。如果純粹是你自己閱讀，也沒有任何批注。你最可能會(huì)漏掉小說中哪個(gè)批注提示的內(nèi)容呢？活動(dòng)二：依據(jù)旁批讀小說伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應(yīng)配合使用。即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆通常比較隱蔽。巧妙的伏筆，在看到照應(yīng)之前，貌似閑筆任務(wù)1：小組合作探究文章的7個(gè)旁批，你認(rèn)為哪個(gè)能凸顯文章的主旨？說出你的理解?；顒?dòng)三：依據(jù)旁批，結(jié)合相關(guān)語段，說出你對小說主題的理解。任務(wù)2：課文的最后一段有同學(xué)認(rèn)為也能凸顯文章主旨，但是他不知道怎么做批注，大家能不能幫他把你對這段話的理解作為批注寫在書上。

這篇小說想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀起來讓人興趣盎然。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一種文體——科幻小說；學(xué)習(xí)了一種讀書方法——批注；感動(dòng)于一種生活態(tài)度——身處逆境仍樂觀堅(jiān)強(qiáng)。課堂小結(jié)

1、類文推薦：這篇小說將科學(xué)和幻想結(jié)合起來，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地，課外推薦大家閱讀一些科幻小說名作，劉慈欣的《朝聞道》。作業(yè)2、從小說的結(jié)局來看。身陷絕境的小姑娘獲救的希望是渺茫的。但科技的飛速發(fā)展又給人們帶來希望。假設(shè)30年后有一艘進(jìn)入地心航行的飛船研制成功，而你很榮幸成為了這艘地航飛船的領(lǐng)航員，進(jìn)入地心。找到了落日六號，并同它成功對接。當(dāng)你再見到這位領(lǐng)航員時(shí)她會(huì)是什么樣的？你心里會(huì)怎么想？你會(huì)跟她說些什么？請展開想象，續(xù)寫一段200字左右的文字。要求你的想象要