蘇教版三年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項同步練習(xí)

蘇教版三年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項同步練習(xí)1.閱讀課文片段，回答問題。

①小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上_________著一只大青蛙，_________著碧綠的衣裳，_________著雪白的肚皮，_________著一對大眼睛。

②小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一_________，向前一_________，_________到了荷葉上。

③不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。（1）把下面詞語填在第①自然段中的括號內(nèi)。①露

②鼓

③蹲

④披（2）把下面詞語填在第②自然段中的橫線上。①蹦

②蹬

③跳（3）讀一讀第③自然，回答問題。①這段話一共有______句。②在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：______。2.閱讀課文片段，回答問題。

五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。（1）“斬釘截鐵”是什么意思？這個詞表現(xiàn)了班長馬寶玉的什么品質(zhì)？（2）擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？五壯士怎樣選擇？（3）文段中劃橫線的句子表現(xiàn)了五壯士為了保護(hù)群眾和連隊主力，______的決心和______的精神。朗讀這兩句話時要讀得______。3.讀下面的文段，回答問題。

夏天，樹木長得蔥蔥籠蘢，密密層層的枝葉把森林

得嚴(yán)嚴(yán)實實的，

住了人們的視線，

住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，①整個森林浸在乳白色的濃霧里。②太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（1）選擇合適的字填到文中的橫線上。遮

封

擋（2）這一段話描寫的是小興安嶺______季的景色，描寫的景物有樹木、______、______和______。（3）文中畫橫線的句子①中的“浸”字的好處是（

）。（4）文中畫橫線的句子②把______比作______，“像利劍一樣”“穿過”能讓我們體會到______。4.閱讀短文,完成練習(xí)（三）坐中國船

1919年6月的一天,在重慶朝天門碼頭,一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個青年,一一走出船艙,登上碼頭的最高處,欣賞著祖國的大好河山。

不一會兒,陳毅卻皺起了眉頭,他的目光（掠

驚）過河岸,盯著掛著外國旗子的軍艦,氣憤地說:“美麗的祖國,卻在外國列強(qiáng)的鐵（啼

蹄）下慘遭蹂（róu）躪（lìn）!”

不幾天,聯(lián)系船票的人回來告訴大家:去上海,有三家輪船公司的船,一家是日本人辦的,給乘客贈送一把洋傘；一家是英國人辦的,給乘客贈送一條床單;還有一家是中國人辦的,大概是（陪

賠）了本,沒有什么送給乘客。

大家在坐船的問題上爭論起來。有的主張坐日本人或英國人的船,因為可以得到點洋貨。陳毅對大家說:“北京爆發(fā)了'五四’,運(yùn)動,反對帝國主義列強(qiáng)對中國的（欺

期）侮。重慶人民也正在抵制日貨,聲援北京愛國青年。在這個時候,我們怎么能為了一點洋貨去坐外國船呢?這還有一點民族氣節(jié)嗎?”大家都覺得陳毅說得句句在理,一致決定坐中國船去上海。（1）將文中括號里正確的字找出出來。（2）在文中找出下列詞語的近義詞。觀賞一______

爭辯一______

漂亮一______

憤怒一______（3）從文中找出合適的量詞。一______木船

一______青年

一______洋傘

一______床單（4）日本人送傘、英國人送床單的目的是:______（5）陳毅他們最后決定坐______去上海。從這兒可以看出他______的思想品質(zhì)。5.閱讀下文，回答問題

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有______個自然段，第二自然段有______句話。（2）我在白紙上畫了______、______和______。（3）找出文中表示顏色的詞語。

（4）照樣子寫詞語。碧綠碧綠

______、______、______6.讀文段，完成練習(xí)。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明（1）填量詞一______草坪

一______野花

一______天空（2）連一連藍(lán)

綠

紅______草坪

______野花

______天空（3）仿照文段寫一寫大朵的野花，紅了；______，______7.閱讀文段，完成練習(xí)。

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”（1）這段話寫了鼴鼠先生、松鼠太太、______、______和______這幾個小動物。（2）去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是______。（3）松鼠太太的家門口變成什么樣了？

（4）“這是多么美好的禮物??！”為什么說禮物是美好的？______①禮物非常貴重。②禮物讓環(huán)境變美了。8.課內(nèi)閱讀。

我正要níngshì

他們時，zhòurán

一驚，睜開眼，云jǐn

也已皺蹙_______（zúcù），凌亂，仿佛有誰zhì

一塊大石下河水中，水波dǒurán

起立，將整篇的影_______（yǐng

yěng）子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾_______（jī

jǐ）乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點虹霓_______（míní）色的碎影。

我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋_______（pāo

pōu）了書，欠身伸手去取筆，——何_______（嘗

常）有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜。（1）根據(jù)拼音把詞語寫在橫線上。（2）從括號里選擇正確的讀音或字。（3）“昏沉的夜”指的是什么？（4）寫寫你對畫線句子的理解。9.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）根據(jù)意思寫出文中的詞語。①疑惑不解。______②走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。______（2）“跟往常很不一樣”是因為(

)①小動物們都害怕狐貍②狐貍后面跟著老虎③小動物們都害怕老虎（3）寫出描寫百獸們害怕的語句。（4）“狐假虎威”在文中指______借著______的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來形容______（填序號）。10.閱讀課文片段，回答問題。

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。（1）這段話共______句。（2）寫出描寫周總理穿著的句子。（3）“______”這個詞語表現(xiàn)了周總理內(nèi)心的高興和平易近人。（4）“地毯”在文中指(

)①地上的毛毯

②用來鋪路的鳳凰花（5）這段話寫的是______。①傣族人民歡迎周總理。

②周總理和傣族人民一起跳舞。11.重點段落品析。木棉喜暖在________，樺樹耐寒守邊疆。銀杏水杉________，開花滿院香。（1）根據(jù)課文《樹之歌》把上面內(nèi)容補(bǔ)充完整。木棉喜暖在______，樺樹耐寒守邊疆。銀杏水杉______，______開花滿院香。（2）給文中劃線的字注音____________樺樹守邊疆（3）該選段中共有______句話。從第一句話中我們知道木棉生活在______。12.閱讀課文選段，然后回答問題。

很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁_____（jìnjìng）頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈_____（quānjuànjuān）。也許是怕被人_____（發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺）吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…

我暗暗_____（崇敬、欽佩）：聰明的小東西，份棗的本事可真高明?。。?）在文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。（2）找出短文中表示刺猬動作的詞______。從中你看到一只______、______的刺猬。（3）結(jié)合課文內(nèi)容把刺猬偷棗的過程填寫完整。緩慢爬樹→______→______→______→馱棗快跑（4）請你用“先……接著…….再……最后……”的句式，以刺猬的口吻把偷棗的經(jīng)過寫完整。（提示：可用上你畫出的動詞）

說起這偷棗啊，可驚險啦！我先緩慢地往樹上爬，______。13.讀一讀，做一做。一個樹坑挖好了。鄧爺爺______地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，______地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外______看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（1）這一段話共有______個句子。（2）請把下列三個詞語填在文中的橫線上。（填序號）①仔細(xì)

②小心

③精心一個樹坑挖好了。鄧爺爺______地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，______地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外______看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（3）植樹時，鄧爺爺說了什么？

（4）鄧爺爺是怎樣植樹的？請按順序排一排。①扶正樹苗②挖好樹坑③挑選樹苗④揮鍬填土⑤移入樹坑______——______——______——______——______14.閱讀下文，回答問題

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。（1）這篇短文共有______話。（2）短文里寫了______和______。（3）小雞們冷了就會躲到______。15.下面是普通家庭用水量分布圖,請你仔細(xì)閱讀,完成練習(xí)。（1）普通家庭中用水最多的是______用水和______用水;用水最少的是______用水和______用水。（2）水,生命之源。說到水,你還會想到哪些成語?請寫出四個。______、______、______、______。（3）請你介紹一個家庭節(jié)水小竅門。（4）節(jié)約用水關(guān)系到我們每一個人,請你編寫一句節(jié)約用水的公益廣告語。16.閱讀下文，回答問題

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候氣小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（1）這段話的作者是______，“閃過”等詞語形象地說明了時間______。（2）寫出下列詞語的同義詞。挪移——______

凝然——______（3）本段主要寫了什么？（4）文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你仿照這樣的寫法，再寫上幾句。17.根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。南極是世界上最冷的地方，積雪很厚，終年不化。這里的動物主要有企鵝和海豹，它們都胖乎乎的，十分耐寒。企鵝一點兒也不怕人，非常討人喜歡。（1）這段共______句話。（2）找出描寫南極寒冷的句子。

（3）“這里的動物主要有企鵝和海豹”中的“這里”指的是______。世界上最冷的地方是______。（4）選擇正確的答案______①南極的動物只有企鵝和海豹。②南極的動物都十分耐寒。③企鵝一點兒也不怕冷，非常討人喜歡。18.閱讀課文片段，回答問題。

松鼠折了一______紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一______小松果，松果上掛著一______紙條，上面寫著:“祝你快樂!”（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2）讀一讀,填空。紙船是______送給______的,上面寫著:“______”。（3）“小熊拿起紙船一看，樂壞了”是因為(

)①紙船里有好多吃的

②紙船上有松鼠的祝福（4）讀了課文,我知道了:______和______讓松鼠和小熊成了好朋友，又讓吵架的他倆______。19.閱讀下面的寓言故事，然后回答問題。掩耳盜鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。

他知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。（1）《掩耳盜鈴》這則寓言講了一個什么故事？______①一個人掩著別人的耳朵去偷人家的門鈴鐺。②一個人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺。（2）《掩耳盜鈴》這則寓言的寓意是什么？______①告訴人們，做了壞事，遮住自己的耳朵就可以掩蓋。②諷刺那些愚蠢的人自己欺騙自己的行為。20.閱讀下文，回答問題

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（1）畫出寫荷葉的句子______

。這句話中______

寫出了荷葉的顏色美；______

寫出了荷葉的形態(tài)美；______

寫出了荷葉多而密。（2）作者細(xì)致觀察了______種荷花的姿態(tài)，分別是：______、______、______。（3）“冒”字用得好，因為______。21.閱讀短文回答問題

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”（1）短文共有______自然段。（2）讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和______的汗都在______。（3）在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里。______鼻子

______腳掌

______舌頭

______全身22.重點段落品析。

看！前面（呼嘯

咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止

靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動的瞬時速度能達(dá)到二十五萬千米每小時，是火箭運(yùn)動速度的六倍多。（1）劃去括號內(nèi)錯誤的詞語。（2）選文介紹的對象是______。（3）選文使用的說明方法有（

）。23.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。海底世界（節(jié)選）

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的，海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽器一聽，就能聽見冬科聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗的一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。（1）用橫線畫出文中表示聲音的詞語，自己再仿寫兩個：______。（2）聯(lián)系上下文解釋“竊竊私語”的總思。______（3）語段中省略號的作用是______，請你接著想象，再寫一句______。（4）這段話中介紹了海參______、______、______以及______的活動特點。（5）選擇下列句子運(yùn)用的說明方法。A.打比方

B.做比較

C.列數(shù)字①海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。______②有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。______24.閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（1）寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn)——______

白——______（2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（

）

①房子

②住，借宿逢雪（

）

①遇上

②每次白屋（

）

①白色的屋子

②茅草屋（3）解釋詩句的意思。①日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。②柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（4）古詩所描寫的季節(jié)是在______季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（

）A．春暖花開圖

B．風(fēng)雪夜歸圖

C．農(nóng)家豐收圖25.閱讀課文片段，回答問題。

但是，一個小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣，肯定有家。當(dāng)天下雨時，她們就急忙跑到家里去啦！”不過她們的家在哪里呢？人家的屋宇里從來沒見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

它們的家會不會是在橋下面呢

這也未可知

但是有一點可以確定

這里從沒見有蝴蝶落到石頭上的呀

那它們會不會藏在樹葉下面

這倒有些說得過去

但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。懷疑——______沉重——______

剛強(qiáng)——______（2）給第二自然段加標(biāo)點。（3）照樣子，寫詞語。濕漉漉（ABB）______、______、______（4）把文中畫線的句子換個說法，意思不變?；▋鹤约壕捅挥挈c打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（5）仿寫：園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（6）作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。26.認(rèn)真閱讀課文片段，完成文后練習(xí)

這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？（1）寫出下列詞語的反義詞。深—______

清—______

黑—______

涼—______（2）解釋下列詞語的意思。①沉積：______。②緣故：______。（3）這段話寫的是珍珠泉的______。把描寫泉水清的句子寫出來“______”。

27.閱讀課文片段，回答問題。

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。

做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會裂開。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你的抽打，_____________。

抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。（1）陀螺又叫______。（2）第二段橫線上填入的句子符合語境的一項是