2024開封大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024開封大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A2.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.自尊C.人際關系和諧D.安全感【答案】：A3.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學【答案】：D4.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.文化傳播C.教學效率D.權力分配【答案】：D5.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.教學現場指導C.理論講座D.合作課題研究【答案】：B6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.反饋——調節(jié)功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進功能【答案】：D7.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強烈性【答案】：B8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋9.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：B11.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.4-5年D.8-9年【答案】：B12.根據《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.培訓思想政治教育基本能力C.不斷擴大培訓覆蓋面D.建立健全多級培訓網絡【答案】：B13.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.情感交流B.愛情C.婚姻D.性【答案】：B14.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的變化B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的輔導D.職業(yè)生涯的決定【答案】：D15.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的理解B.知識的感知C.知識的鞏固D.知識的應用【答案】：A16.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.被動生成的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動發(fā)展的過程D.自主建構的過程【答案】：D17.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.宣泄療法C.系統(tǒng)脫敏法D.認知作業(yè)法【答案】：B18.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.盧梭B.烏申斯基C.洛克D.第斯多惠【答案】：C19.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.特殊遷移【答案】：A20.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動機B.選擇道德方式C.執(zhí)行道德決定D.形成道德觀念【答案】：D21.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育目標D教育計劃B.教育目的C.教育方針【答案】：B22.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉化B.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現C.騎車、打字等屬于操作技能D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：A23.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.生產力B.科學技術C.文化資源D.政治制度【答案】：A24.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.中等教育B.初等教育C.研究生教育D.學前教育【答案】：A25.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知信息加工學習理論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：B26.個人的自尊、自卑、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我控制C.自我體驗D.自我調節(jié)【答案】：C27.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.頓悟過程B.主體內部構造完形C.刺激與反應形成聯(lián)結D.主動地形成認知結構【答案】：D28.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內部歸因B.可控的內部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.不可控的內部歸因【答案】：B29.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.桑代克C.弗洛伊德D.奈塞爾【答案】：B30.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.教學計劃B.教學大綱C.課程表D.學分制【答案】：B31.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場獨立型B.場依存型C.沉思型D.沖動型【答案】：B32.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.愚蠢之愛D.完美之愛【答案】：D33.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究結果的普適性B.資料來源的多元化C.研究對象的特殊性D.實施方法的綜合性【答案】：A34.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.工作神圣性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：B35.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.群體極化B.群體思維C.服從D.從眾【答案】：B二、多選題36.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.讓D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：BCD37.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學B.單科性院校C.多科性院校D.綜合性大學【答案】：BCD38.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術組織B.學問分支C.教學科目D.學術規(guī)范【答案】：ABC39.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是發(fā)展中的人D.大學生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD40.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力B.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是社會經濟發(fā)展得以實現的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現的必要前提【答案】：ABD41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.整體互動模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD42.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展D.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大【答案】：AB43.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導【答案】：ABCD44.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.文化傳承創(chuàng)新B.社會服務C.人才培養(yǎng)D.科學研究【答案】：ABCD45.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C.價值取向上注重利益性D.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ABD46.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在社會價值的多種可能性中進行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AB47.高校教師職業(yè)責任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要淵博的專業(yè)知識B.需要構建和諧良好的師生關系C.需要強化高校教師的教育實踐D.需要增強高校教師的職業(yè)意識【答案】：BCD48.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC49.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.自主調節(jié)系科招生比例C.依法自主設置學科專業(yè)D.人事配置權【答案】：ABC50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.連續(xù)性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD51.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.愛崗敬業(yè)B.內省慎獨C.好禮守節(jié)D.知行合一【答案】：BCD52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.教育C.實踐活動D.遺傳素質【答案】：ABCD53.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德準則【答案】：ABC54.大學教師