人美版第五冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)

人美版第五冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)

1、我的小天地

教學(xué)目標(biāo)：

了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理

想中的我的小天地，我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣

和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗，加深自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好

生活的向往，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。人美版第五冊(cè)教案第1課我的小天地

教學(xué)難點(diǎn)：

繪畫(huà)時(shí)房間里的家具與家具之間、家具與周?chē)h(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

課前準(zhǔn)備：課件圖片。

作業(yè)要求：

欣賞繪畫(huà)作品的具體形象，理解作品的內(nèi)容和形式，領(lǐng)會(huì)作品的主題思想，并會(huì)用文字

表達(dá)自己的感受。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問(wèn)：

通過(guò)圖片，你了解到這是什么地方？

出示課題。

三、新授：

1、提出問(wèn)題：

①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？我的小天地

②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的房間布置？

2、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問(wèn)題：

在你動(dòng)手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，你會(huì)有哪些為難的地方？

4、投影：

補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

四、學(xué)生作業(yè)：

1、可采用多種繪畫(huà)形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的居室。

五、小結(jié)：

組織交流評(píng)價(jià)

六、拓展：

運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，試著設(shè)計(jì)自己家里其他房間的環(huán)境。

板書(shū)設(shè)計(jì):

我的小天地

2,民間面塑

教學(xué)目標(biāo)：

初步了解民間面塑的藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、

挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解民間面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的的基本技法，并試著塑造一個(gè)自己喜愛(ài)的形象。

教學(xué)難點(diǎn)：

揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實(shí)際運(yùn)用。

課前準(zhǔn)備：橡皮泥、牙簽、塑刀等

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

1、欣賞圖片，感受民間面塑的美感。

2、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)民間面塑的特點(diǎn)。

3,小組討論，民間面塑的制作方法。

4、教師演示，制作一個(gè)民間面塑面人。

三、布置作業(yè)民間面塑

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。人美版第五冊(cè)教案第2課民間面塑

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

你還見(jiàn)過(guò)其他用面做的工藝品嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)：我的小天地

3、冰棒棍玩具

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍進(jìn)行組合不同形象的玩具，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能

力。人美版第五冊(cè)教案第3課冰棒棍玩具。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

要求作品新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。

課前準(zhǔn)備：

冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等冰棒棍玩具。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、導(dǎo)入新課：

1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)冰棒棍玩具經(jīng)過(guò)組合之后有什么特點(diǎn)？

2、閱讀課文，了解用冰棒棍玩具設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物的一般規(guī)律。

3、小組討論：

(1)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

(2)想想開(kāi)合的冰棒棍玩具像什么動(dòng)物的嘴巴？

(3)閱讀課文：

冰棒棍玩具的制作步驟。

三、布置作業(yè)

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)冰棒棍玩具。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍玩具的體會(huì)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

冰棒棍玩具

4、植物籽粒拼圖

教學(xué)目標(biāo)：

感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生選擇、進(jìn)行植物籽粒拼圖創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)植物籽粒拼圖利用基本方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

作品的新穎、生動(dòng)，富于美感。

課前準(zhǔn)備：瓜粒、膠水等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

做好課前準(zhǔn)備

二、導(dǎo)入新課：

1,展示一組裝飾畫(huà)、紙貼畫(huà)，及用羽毛、貝殼等材料制作的植物籽粒拼圖工藝、繪

回作品。

2、引導(dǎo)學(xué)生研究教材中的拼圖作品，說(shuō)說(shuō)植物籽粒拼圖的裝飾方法。

3、示范粘貼植物籽粒的方法。

三、布置作業(yè)

你準(zhǔn)備怎樣利用植物籽粒創(chuàng)作與眾不同的拼圖作品？

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

1、評(píng)評(píng)自己的作品和同學(xué)的作品。

2、說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作感受。

六、拓展：

欣賞其他不同材料的作品，說(shuō)說(shuō)這些作品與植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地

方。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

5面具

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)觀察分析多種不同風(fēng)格的面具，了解面具文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出

的面具。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高造型能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)多種風(fēng)格的面具欣賞，了解面具的文化，學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

面具的表現(xiàn)手法及材料的運(yùn)用。

課前準(zhǔn)備：

圖畫(huà)紙、彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫(huà)棒、墨汁和生活中的廢棄物等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、展示面具實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、小組討論：

(1)你了解有哪些不同的面具？它有什么作用？

(2)面具的造型有什么特點(diǎn)？用了什么手法？

(3)如何運(yùn)用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)？

(4)油水分離的畫(huà)法是怎么樣的？

3、小結(jié)和示范油水分離法：

第一步：用油畫(huà)棒著色面具，流白邊。

第二步：把紙輕輕的團(tuán)起來(lái)，再展開(kāi)。人美版第五冊(cè)教案第5課面具

第三步：用墨或水粉把畫(huà)面涂滿。

第四步：用清水沖一遍。

三、布置作業(yè)

叫、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

展示多種材料制作的面具作品，并讓學(xué)生回家試一試。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

面具

6、紅色的畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日常生活中的色彩美的能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)

人美版第五冊(cè)教案第6課紅色的畫(huà)

及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生的感知的紅色的畫(huà)?；A(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。

課前準(zhǔn)備：

課件、圖片、色相卡，各種工具和材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

欣賞紅色的畫(huà)自然風(fēng)光、居室環(huán)境、人物服飾等圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩與生活的關(guān)系。

三、講授新課：

1、出示色卡，向?qū)W生說(shuō)明三原色的特性。

2、展示以紅色為主的圖片，問(wèn)這些紅色的畫(huà)圖片給你什么感受？

3、小結(jié)：紅色給人熱烈、喜興、奔放的美感。

4、找出不同的紅色的類(lèi)似色。

5、用這些不同的紅色，可以表現(xiàn)怎么樣的畫(huà)面？

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

課件展示以其他一種主要顏色為主的繪畫(huà)作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

紅色的畫(huà)

7、黃色和藍(lán)色的畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生在黃色和藍(lán)色的畫(huà)情感體驗(yàn)中，提高對(duì)色彩美的認(rèn)識(shí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),

訓(xùn)練學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同的感受及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

黃色和藍(lán)色的畫(huà),繪畫(huà)時(shí)注意主體和背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類(lèi)色之間的深淺對(duì)比。

課前準(zhǔn)備：

課件，圖片，各種顏色的水彩筆、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。

二、導(dǎo)入新課

1、出示黃色的實(shí)物和圖片，提問(wèn)學(xué)生的感覺(jué)。

2、一年四季里，哪個(gè)季節(jié)可以用黃色來(lái)表現(xiàn)？

3、板書(shū)課題。

三、講授新課：

1、出示課件，欣賞圖片，并要求學(xué)生在身邊的物品中尋找類(lèi)似的顏色。

2、欣賞圖片，問(wèn)這些畫(huà)面以什么顏色為主？給你什么感受？

3、在生活中用紅、黃、藍(lán)的色彩做什么？

4、你打算表現(xiàn)哪一種類(lèi)似色的畫(huà)？

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

(1)欣賞以其他顏色為主的繪畫(huà)。

(2)總結(jié)其方法，嘗試著去表現(xiàn)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

8、機(jī)器人

教學(xué)目標(biāo)：

了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機(jī)器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激

發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解機(jī)器人的種類(lèi)、特點(diǎn)，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：

生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

課前準(zhǔn)備：

課件、機(jī)器人資料和教具。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

做好上課準(zhǔn)備。

二、講授新課：

1、展示圖片，了解當(dāng)今先進(jìn)的機(jī)器人科技。

2、討論：機(jī)器人的特點(diǎn)和功能。

(1)為什么叫機(jī)器人？

(2)機(jī)器人能做什么？

(3)機(jī)器人必須是人的樣子嗎？

(4)機(jī)器人是用什么材料做的？

(5)你希望以后的機(jī)器人能為人類(lèi)做什么？

3、欣賞機(jī)器人作品的圖片，分析不同的制作方法。

4、你打算用什么材料，機(jī)器人？什么方法來(lái)做一個(gè)機(jī)器人？

三、布置作業(yè)

可以小組合作，也可以獨(dú)立完成。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

展示作品，比一比誰(shuí)的機(jī)器人色彩鮮艷。

板書(shū)設(shè)計(jì):

9、捏泥巴

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)捏泥巴，了解祖國(guó)古今的陶藝作品，激發(fā)創(chuàng)作熱情。通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)及技巧的探索,

培養(yǎng)學(xué)生捏泥巴的創(chuàng)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的陶藝捏泥巴制造方法，體會(huì)中國(guó)陶藝得歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生以生活為創(chuàng)作源泉進(jìn)

行創(chuàng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)。

課前準(zhǔn)備：陶泥、簡(jiǎn)單工具，陶藝作品、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、導(dǎo)入新課：

1、說(shuō)明本節(jié)捏泥巴內(nèi)容，先參觀一個(gè)陶藝館。

2、出示課件。

三、講授新課：

1、展示陶罐，讓學(xué)生感受。

2、說(shuō)說(shuō)在生活中有哪些物品是用泥做成的？

3、欣賞古今著名的陶藝作品。

4、祖國(guó)的陶藝文化博大精深，捏泥巴，著名的作品享譽(yù)世界，你們想不想也做一件？

四、研究探索：

1、嘗試制作。

2、邊制作邊交流。

3、教師示范：

捏泥的方法一一揉、捏、搓、連接的方法。

五、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

六、作業(yè)展評(píng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

10、童年

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期的時(shí)代背景下孩子的童年都有各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

生珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)欣賞，感悟不同歷史時(shí)期童年生活的差異性。

2、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美

感。

3、描述童年的生活內(nèi)容以及自己對(duì)童年的理解，感受作品童年的思想內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)：

不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對(duì)藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。

課前準(zhǔn)備：

童年圖片資料、色筆、彩色紙等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、教授新課：

1、導(dǎo)入，播放課件（全班同學(xué)的照片）

2、感受不同時(shí)代孩子的童年生活，引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)在的童年生活。簡(jiǎn)單介紹《流民圖》

這幅畫(huà)的創(chuàng)作背景。欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的作品。

3、分析繪畫(huà)中的構(gòu)圖，展示《翻身奴隸的兒女》（演示課件）“S”形構(gòu)圖。

4、分析畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)，童年了解不同創(chuàng)作材料的特性，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)分析自己喜歡的

作品。

5、評(píng)價(jià)不同表現(xiàn)形式的作品，出示課件，展示其他繪圖畫(huà)形式。

6、嘗試一重表現(xiàn)形式，知道學(xué)生繪畫(huà)、制作。

三、布置作業(yè)

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

怪獸教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)觀察、分析多種不同的怪獸，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)；能用多種

材料表現(xiàn)特點(diǎn)突出的怪獸；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感

和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)多種怪獸的分析，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

怪獸的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)及材料的巧妙利用。

課前準(zhǔn)備：

有關(guān)怪獸的資料，彩紙，生活中的廢棄物等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、導(dǎo)入新課：

1、展示課前搜集的怪獸圖片，提問(wèn)：看到它你有什么感受？它是自然界中的什么動(dòng)物嗎？

你知道它叫什么？

2、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)，板書(shū)課題怪獸，怪獸課件演示，布置小組討論題，組織學(xué)生討論。

3、提問(wèn)：教材中的學(xué)生作品中，學(xué)生所設(shè)計(jì)的怪獸有什么特點(diǎn)？都用了什么材料和制作

方法？

4、教師示范幾種方法。

三、布置作業(yè)

各小組自編一個(gè)有關(guān)怪獸的小故事，分工制作道具。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、小組表演。

六、小組互評(píng)。

七、拓展：回家后把大家創(chuàng)作的怪獸形象或表演的故事用自己喜歡的方法記錄下來(lái)。

怪獸反思

本課教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察、分析多種不同的怪獸，如龍鳳麒麟等，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，

并能用彩紙等紙質(zhì)材料表達(dá)自己想象的怪獸；激發(fā)了他們熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感，并發(fā)揮

自己的想象力，拓展了動(dòng)手操作能力?？春⒆觽兇┐髦约褐谱鞯墓肢F服裝上臺(tái)展示表演，

我的心中也溢滿快樂(lè)之情。

12、連環(huán)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)作品，了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生

的想象能力、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)和綜合學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)以及創(chuàng)作方法。人美版第五冊(cè)教案第12課連環(huán)畫(huà)

教學(xué)難點(diǎn)：

連環(huán)畫(huà)故事中的主要情節(jié)的畫(huà)面表現(xiàn)以及形象的連續(xù)性。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生喜歡的連環(huán)畫(huà)作品、課件、畫(huà)紙、色筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、導(dǎo)入新課：

1、講一個(gè)無(wú)圖畫(huà)連環(huán)畫(huà)故事，再另講一個(gè)有圖畫(huà)的故事。

2、提問(wèn)：剛才聽(tīng)了兩個(gè)故事，哪一個(gè)效果更好？

三、講授新課：

1、播放連環(huán)畫(huà)圖片，思考和討論：連環(huán)畫(huà)與我們平時(shí)的繪畫(huà)有什么不同？

2,連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)：

故事性強(qiáng)、圖文并茂、畫(huà)面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性等。

3、提問(wèn)和討論、探究創(chuàng)作方法連環(huán)畫(huà)：

①你能根據(jù)書(shū)上的學(xué)生作品，說(shuō)說(shuō)所畫(huà)的是什么故事嗎？

②你是通過(guò)哪些形象看出來(lái)的？

③畫(huà)面的安排有什么特點(diǎn)？

④封面應(yīng)該有哪些內(nèi)容？

4、小組討論：

我們小組準(zhǔn)備畫(huà)哪個(gè)故事？如何分工？

四、布置作業(yè)

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

13、對(duì)印版畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。

2、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)為同的表現(xiàn)方式。對(duì)印版畫(huà)

3、培養(yǎng)學(xué)生感受分析表達(dá)的能力。對(duì)印版畫(huà)

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)，是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表

達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何巧妙地將印好的畫(huà)面進(jìn)行新的創(chuàng)意。對(duì)印版畫(huà)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：課件、范作

學(xué)具：水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤(pán)、盛水的杯子

教學(xué)過(guò)程：

一、“魔術(shù)”游戲?qū)?/p>

二、新授

1、欣賞分析范畫(huà)

相同點(diǎn)：a.大小相同b.外形相同c.顏色相同

不同點(diǎn)：a.方向不同b.背景不同C.裝飾不同

2、分析制作步驟

圖⑴畫(huà)（板書(shū)）

圖⑵用手壓一壓（板書(shū)）

圖⑶畫(huà)一畫(huà)，壓一壓（板書(shū)）

圖⑷添加背景（板書(shū)）

“對(duì)印版畫(huà)”（板書(shū)課題）

3、學(xué)生嘗試制作（音樂(lè)）

4、再次欣賞范畫(huà)

a.《臉譜》

b.《花瓶》

c.《小狐貍》

d.背景不同范畫(huà)

三、學(xué)生制作（音樂(lè)），師指導(dǎo)對(duì)印版畫(huà)

四、課堂小結(jié)

讓學(xué)生談一談自己的制作對(duì)印版畫(huà)感受

五、課后拓展

欣賞圖片

板書(shū)設(shè)計(jì):

15、彩墨游戲（一）

教學(xué)目標(biāo)：

顯形內(nèi)容與目標(biāo)彩墨游戲

應(yīng)知：簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)是繪畫(huà)形式之一，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)，了解繪畫(huà)用具。彩墨游戲

應(yīng)會(huì)：游戲中感受，進(jìn)行簡(jiǎn)單彩墨畫(huà)筆法的基本練習(xí)。彩墨游戲

隱性內(nèi)容與目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解彩墨畫(huà)的特點(diǎn)，感受彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民間藝術(shù)

的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在彩墨游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。彩墨游戲

教學(xué)難點(diǎn)：

筆上水分的多少與不同的變化。

課前準(zhǔn)備：

水彩、宣紙、墨、毛筆

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、觀看彩墨游戲課件，了解中國(guó)畫(huà)用具其它畫(huà)種的不同，中國(guó)畫(huà)用毛筆、顏色、紙

2、觀看畫(huà)家繪畫(huà)過(guò)程：

畫(huà)家是怎樣畫(huà)國(guó)畫(huà)的？

模仿一下動(dòng)作。

二、新課：

1、用筆方法有什么不同？

2、怎樣用水的？

3、體驗(yàn)：色、墨、紙、水分……

三、作業(yè)：

小組合作彩墨游戲用彩墨畫(huà)一副集體創(chuàng)作畫(huà)

四、小結(jié)

1.小組之間評(píng)價(jià)作品彩墨游戲

2.評(píng)價(jià)書(shū)中的作品.

板書(shū)設(shè)計(jì):

15、電腦美術(shù)

-----------個(gè)新伙伴

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)電腦美術(shù)的特點(diǎn)，感受電腦美術(shù)獨(dú)特的魅力。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解電腦美術(shù)既是一中獨(dú)特的美術(shù)創(chuàng)作方法，又是幫助我們學(xué)習(xí)美

術(shù)的助手。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

教學(xué)難點(diǎn)：電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

電腦美術(shù)創(chuàng)作方法和思想與一般美術(shù)創(chuàng)作都要從技能技巧，而電腦美術(shù)允許使用各種圖片資

料作為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，可以不考慮美術(shù)的一些技能技巧，獨(dú)特新奇的

想象非常重要。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

教學(xué)過(guò)程：

1、討論：

電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)并演示自己知道和掌握的電腦知識(shí)與操作技能

技巧，特別是與電腦美術(shù)有關(guān)的各個(gè)方面。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

2、欣賞：

結(jié)合教材并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆的區(qū)別。

3、學(xué)習(xí)

電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴,講解并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆

的區(qū)別。

4、操作

根據(jù)學(xué)生自己的能力，運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行自由創(chuàng)作。完全可以是無(wú)主題、無(wú)想法的涂鴉，

以感受電腦美術(shù)為目的。

5、評(píng)價(jià)

分組或全班欣賞作品，鼓勵(lì)一些同學(xué)介紹自己的作品。

板書(shū)設(shè)計(jì):

16、各種各樣的鞋

第18課各種各樣