建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展

現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，建立健全職業(yè)教

育質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)

教學(xué)、管理和服務(wù)，特制定《永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)頂

崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。

頂崗實習(xí)是職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)的重要組成部份，是培養(yǎng)學(xué)生良好

職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要

環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)是組織開展專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)基本文件，是明

確實習(xí)目標(biāo)與任務(wù)、內(nèi)容與要求、考核與評價等的基本依據(jù)，必須結(jié)

合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、合用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)合用于建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)安排，面向建造

設(shè)計企業(yè)、室內(nèi)裝飾企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、家具創(chuàng)造企

業(yè)、裝飾設(shè)計企業(yè)、專業(yè)設(shè)計院等企事業(yè)單位，針對室內(nèi)設(shè)計、效果

圖表現(xiàn)、裝飾裝修設(shè)計、設(shè)計制圖、施工管理等崗位（群）或者技術(shù)

領(lǐng)域。

二、實習(xí)目標(biāo)

學(xué)生通過建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)，了解企業(yè)的運作、組織架

構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核

心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生

的就業(yè)能力和綜合職業(yè)能力。

三、時間安排

第三學(xué)年第一學(xué)期最后四周，以及第三學(xué)年第二學(xué)期。

四、實習(xí)條件

（一）實習(xí)企業(yè)

1.實習(xí)企業(yè)應(yīng)為具有獨立企業(yè)法人資格，具備建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

方案設(shè)計、效果圖制作、施工圖制作和施工現(xiàn)場管理、工程預(yù)算編制

等方面資質(zhì)的企業(yè)。

2.實習(xí)企業(yè)應(yīng)具有良好的社會信譽(yù)，企業(yè)信用等級優(yōu)良（A級及

以上），業(yè)界評價好，近3年無重大人為安全事故。

（二）設(shè)施條件

1.企業(yè)實習(xí)場地應(yīng)設(shè)立安全指示標(biāo)識，應(yīng)具備滿足學(xué)生實習(xí)安全、

勞動防護(hù)等方面的安全保障條件及用品。

2.實習(xí)場地應(yīng)具有相應(yīng)的辦公、實習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備；能提供與

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)崗位，并能夠?qū)W(xué)生實施輪崗實訓(xùn)。

3.具有學(xué)生實習(xí)所需的建造室內(nèi)設(shè)計工程各類技術(shù)資料、設(shè)計施

工手冊、網(wǎng)絡(luò)信息資源、規(guī)范、圖集等信息資料和各工種器具。

（三）實習(xí)崗位

頂崗實習(xí)崗位應(yīng)以室內(nèi)設(shè)計員為主要崗位，還應(yīng)包括制圖員、資

料員、施工管理員等崗位。

（四）指導(dǎo)教師

1.頂崗實習(xí)必須配備一定數(shù)量的校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師，

共同管理和指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，而且應(yīng)以企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)為主。

2.根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理配置校內(nèi)指導(dǎo)教師，原則上每班配置1一2

名校內(nèi)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)全過程管理和指導(dǎo)。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)

具有扎實的建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)理論知識，和較豐富的建造室內(nèi)設(shè)計裝

飾裝修工程實踐經(jīng)驗，具有一定的管理能力，且具備中級及以上職稱，

原則上最好具有“雙師”素質(zhì)。

3.各實習(xí)基地（單位）應(yīng)根據(jù)各自單位的具體崗位、實習(xí)學(xué)生人

數(shù)等合理配置一定數(shù)量的企業(yè)指導(dǎo)教師，每名企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生

不超過5人，企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)在建造室內(nèi)設(shè)計裝飾裝修工作崗位工作

不少于5年，且具有豐富的崗位工作經(jīng)驗。

（五）其他

頂崗實習(xí)應(yīng)以實際工程項目為依托，以實際工作崗位為載體，側(cè)

重于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。實習(xí)基地（單位）建設(shè)管理要依據(jù)專業(yè)建

設(shè)規(guī)劃、教學(xué)計劃、實習(xí)大綱等要求，校企負(fù)責(zé)基地的建設(shè)與管理工

作。

五、實習(xí)內(nèi)容

建造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)崗位群實習(xí)內(nèi)容表

（注：表中各實習(xí)項目在具體實施過程中應(yīng)注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。）

序

號

項目

實習(xí)

素質(zhì)

能與

職業(yè)技

務(wù)

工作任

時間

，具

協(xié)作

同行

，跟

接觸

進(jìn)行

客戶

1.與

讀設(shè)計

，解

溝通

進(jìn)行

客戶

1.與

；

能力

交流

通與

的溝

備良好

況；

現(xiàn)場情

要求與

；

能力

分析

讀及

的閱

情況

現(xiàn)場

2.對

用設(shè)計

，運

交流

進(jìn)行

同事

2.與

室內(nèi)

建造

；

能力

圖的

繪草

及手

，以

能力

識圖

設(shè)計；

行方案

原理進(jìn)

飾

設(shè)計裝

8-10

1

案

程方

飾工

計裝

內(nèi)設(shè)

，室

致用

3.學(xué)以

：

表現(xiàn)

手繪

進(jìn)行

設(shè)計

方案

3.對

周

案

工程方

力；

設(shè)計能

視

間透

制空

，繪

表現(xiàn)

草圖

設(shè)計

設(shè)計

；

能力

控制

案的

術(shù)方

施技

4.實

；

表現(xiàn)

果圖

繪效

圖，手

守

，遵

精神