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文檔簡介

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度會(

)。A.高于100℃

B.還是100℃

C.低于100℃2.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是(

)。A.我們的身邊到處存在著空氣

B.被子的棉絮里沒有空氣

C.充氣拱門是壓縮空氣在生活中的應(yīng)用3.下面哪種方法讀數(shù)正確(

)。A.

B.

C.4.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時,這時的風(fēng)向是(

)。A.東風(fēng)

B.北風(fēng)

C.南風(fēng)5.用天平稱充足了氣的氣球,結(jié)果比原來重了2.4克,下列說法錯誤的是(

)。A.空氣有質(zhì)量

B.空氣沒有質(zhì)量

C.空氣可以被稱量6.往盛滿空氣的玻璃瓶內(nèi)在打進一些空氣,瓶子里空氣的變化情況是(

)。A.重量增加,體積減小

B.重量增加,體積不變

C.重量和體積都增加二.填空題(共6題,共28分)1.放在陽光下的冰塊會慢慢地(

),在碎冰中加入較多的食鹽后溫度會(

)。2.空氣受熱以后,體積會(

),與同體積的冷空氣相比,重量較(

)。3.下圖是小麗自制的天平,此時天平兩端處于(

)(填“傾斜”或“平衡”)狀態(tài),把右側(cè)氣球中的氣體放掉,天平會向(

)(填“氣球”或“重物”)一端傾斜,這個實驗說明空氣(

)。4.用(

)方法可將沙子從水中分離出來。用(

)方法可以分離食鹽與水,溶液中的食鹽(

)隨水分一起蒸發(fā)掉。5.將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下(塑料袋被擠壓過),我們發(fā)現(xiàn)袋子會(

)。

6.慧眼識圖。三.判斷題(共6題,共12分)1.在使用溫度計時,要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后,才能讀數(shù)。(

2.測量氣溫要定好時間和地點,在陽光下測量最準(zhǔn)確。(

3.大氣層中有許多成分,但只有氧氣才對人類有用,其他成分對人類沒有任何利用價值。(

)4.數(shù)值天氣預(yù)報是完美的。(

5.我們的風(fēng)速等級為1時,應(yīng)是微風(fēng)。(

6.空氣可使袋子鼓起來,但摸起來很軟。(

)四.連線題(共1題,共3分)1.將空氣的特性與生活中的作用連接起來壓縮空氣

烏鴉喝水的故事空氣占據(jù)空間

孔明燈熱空氣比冷空氣輕

籃球五.簡答題(共2題,共13分)1.測量水溫的方法是什么?2.如果想迅速地將白糖溶解,喝到一杯糖水,你會怎么做?六.綜合題(共4題,共34分)1.王強學(xué)習(xí)了天氣這一單元后,長期堅持觀測天氣,一天他經(jīng)過觀測,獲得了一份天氣信息:“多云,東南風(fēng)1~2級,12℃?!?.這份天氣信息中包含的天氣現(xiàn)象有:云量、(

)、(

)、(

)。2.王強還收集了某一天24小時的降水量,這些雨水在雨量器中的高度是9毫米,用量筒測得它們共有43毫升。這一天的降水量應(yīng)該記錄為(

)。A.小雨

B.中雨

C.大雨3.王強在獲得天氣信息“東南風(fēng)1~2級”時,應(yīng)該用(

)和(

)測得。(橫線上填寫儀器的名稱)4.在同一天同一時間,王強在房間中測得的空氣溫度是15℃,在室外陰涼,通風(fēng)處測得的空氣溫度是18℃,在陽光下測得的空氣溫度是23℃。他要記錄這一天的氣溫應(yīng)該是(

)。A.15℃

B.18℃

C.23℃2.根據(jù)“一天的氣溫記錄表”,畫出氣溫變化柱狀圖,并回答的問題。你從氣溫變化柱狀圖中獲得了什么信息?(最少兩條信息)3.如圖所示,取一塊冰放入塑料袋中,將塑料袋封好口。為了加快冰塊的融化,我們可以__________、__________、__________等。4.下圖是小明根據(jù)當(dāng)天記錄畫的氣溫柱狀圖,從圖中可發(fā)現(xiàn)(1)什么時間溫度最高,為多少?(2)什么時間溫度最低,為多少?參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B二.填空題1.熔化;降低2.膨脹;輕3.平衡;重物;有質(zhì)量4.過濾;蒸發(fā);不能5.鼓起來6.如下:三.判斷題1.√

2.×

3.×4.×

5.√

6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.(1)手拿溫度計的上端;(2)將溫度計下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁;(3)視線與溫度計液面持平;(4)在液柱不再上升或下降時讀數(shù);(5)讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。2.加熱、攪拌、碾碎六.綜合題1.風(fēng)向;風(fēng)速;氣溫;A;風(fēng)速儀;風(fēng)向標(biāo);B2.圖中最高氣溫為22℃,出現(xiàn)在14點,最低氣

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