2024六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)題課件新人教版

習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。孩子最好的朋友阿西莫夫安德森先生問(wèn)：“親愛的，吉米在哪里？”“在外面的環(huán)形山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。羅伯特和他在一起，——它到了嗎?”“到了。正在火箭站通過(guò)那些煩人的檢查呢。事實(shí)上，我自己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算從電影或者電視上看到的話，我還再也沒有見到過(guò)一只呢。”“吉米才真正是沒有見過(guò)呢。”安德森太太仿佛有些遺憾似的?！耙?yàn)樗窃律?，又不能去地球看看，所以我才帶了一只過(guò)來(lái)啊。我想這可能是月球上的第一只?！薄八烧鎵蛸F的。”安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑?！熬S修羅伯特也并不便宜啊?！闭缢麐寢屨f(shuō)的，吉米正在外面的環(huán)形山上玩。以地球上的觀點(diǎn)看，他有些纖弱，但對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)他長(zhǎng)得很高。他有著長(zhǎng)而靈活的胳膊和雙腿。穿上厚重的太空服，他顯得矮胖起來(lái)，但他仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月球引力。當(dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時(shí)候，他爸爸也跟不上他。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球(從月球城看去，它總是在那個(gè)位置)幾乎變成了完整的圓形，因此映照得整個(gè)環(huán)形山的坡面上一片光明。斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量，也不能阻止吉米向前急沖一躍。仿佛月球引力不存在一樣，他飄浮在空中?！翱爝^(guò)來(lái)，羅伯特！”他喊道。羅伯特從無(wú)線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過(guò)來(lái)。像吉米那樣的行家也跑不過(guò)羅伯特，這家伙既不需要太空服，又長(zhǎng)著四條腿，還有一身鋼筋鐵骨。羅伯特躍過(guò)吉米的頭頂，翻了個(gè)筋斗，正好落在他的腳邊。“別玩了，羅伯特，”吉米說(shuō)，“跟在我邊上。”羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是”?！拔也挪恍拍隳?，你這個(gè)騙子！”吉米喊著，然后他最后一跳，劃出一道越過(guò)環(huán)形山頂?shù)那€，落在里面的山坡上。地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍的星光。當(dāng)羅伯特在他身邊蹦來(lái)蹦去，又是尖嘯又是閃光的時(shí)候，他在黑暗中跑一跑又能有什么危險(xiǎn)呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過(guò)雷達(dá)也能知道自己在哪里，他又在哪里。當(dāng)羅伯特在他身邊的時(shí)候，他又怎么可能走錯(cuò)路呢？當(dāng)他太靠近一塊巖石的時(shí)候，羅伯特會(huì)輕輕地碰他的腿；當(dāng)他藏到巖石后面的時(shí)候，羅伯特一面轉(zhuǎn)著圈，一面驚恐地低聲叫，而實(shí)際上在做這一切的同時(shí)，羅伯特總是清楚地知道他在哪里。有一次，他一直躺著而且假裝受了傷，羅伯特就發(fā)出了無(wú)線電警報(bào)，月球城中的人們飛快地趕來(lái)了。事后，他爸爸揭穿了他的這個(gè)小把戲，他就再也沒試過(guò)了。正在吉米想著這些事情的時(shí)候，他爸爸的聲音從他的個(gè)人波段傳來(lái)：“吉米，回來(lái)，我有事要告訴你?！奔谆貋?lái)后，安德森先生微笑著說(shuō)：“吉米，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，等明天所有的檢查都完成之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你?！薄暗厍蛏系膯?，爸爸？”“孩子，是地球上的一只狗，一只真正的狗，一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道，我們不能把它留下來(lái)，別的孩子會(huì)帶走羅伯特的。”安德森先生看起來(lái)想等吉米說(shuō)什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗嗎？它是活生生的。而羅伯特只是個(gè)機(jī)械的仿制品，一只機(jī)器狗，它也因此得名?！奔装櫰鹆嗣碱^：“羅伯特不是個(gè)仿制品，它是我的狗?！薄八皇钦嬲墓?，吉米。羅伯特只是由一堆鋼鐵和線圈加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦組成的而已。它不是活的?！薄八茏鑫易屗龅拿恳患?，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”安德森先生說(shuō)：“活的狗會(huì)真正地喜愛你。而羅伯特是被調(diào)制成裝作喜歡你的樣子?！薄暗牵职?，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來(lái)的。”安德森先生皺起了眉頭：“吉米，當(dāng)你體會(huì)到活生生的東西的愛的時(shí)候，你會(huì)知道其中的差別的?！奔拙o緊地抱住羅伯特，他也皺起了眉頭。他那不顧一切的表情顯示出他不會(huì)改變他的想法。他說(shuō)：“但它們所裝出來(lái)的又有什么不同呢？你們想過(guò)我的感受嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。”(有刪改)1.吉米是________人，羅伯特是一只機(jī)器狗。吉米的爸爸從地球上給吉米帶回了一份禮物，這份禮物是______________________。月生一只真正的狗點(diǎn)撥：本題考查獲取信息能力。文中第5自然段提到吉米是月生人。第20自然段提到爸爸給吉米的禮物是一只真正的狗。2.對(duì)于吉米的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，月球上的機(jī)器狗羅伯特是______________的；但對(duì)于出生在月球上的吉米來(lái)說(shuō)，____________是他最好的朋友。沒有生命羅伯特點(diǎn)撥：本題考查獲取信息能力。第22自然段中爸爸說(shuō)羅伯特不是活的，只是“一堆鋼鐵和線圈加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦組成的”。從第9～16自然段、第21～26自然段，可以看出吉米喜歡羅伯特，羅伯特是他最好的朋友。3.這篇科幻小說(shuō)看似不合情理：吉米怎么會(huì)喜歡一只機(jī)器狗？但作者能自圓其說(shuō)，使一切變得合理。下列理由正確的是(

)(多選)A.吉米在月球上沒見過(guò)真正的狗，他認(rèn)為羅伯特就是一個(gè)鮮活的生命。B.羅伯特與吉米形影不離，還能保護(hù)吉米。C.吉米不喜歡穿太空服的小蘇格蘭狗。AB點(diǎn)撥：本題考查形成解釋能力。文中的吉米是個(gè)月生人，機(jī)器狗羅伯特與他形影不離，他們一起玩耍，它還能保護(hù)吉米。在吉米的眼中，它就是一個(gè)鮮活的生命，是吉米最好的朋友。C項(xiàng)的“吉米不喜歡穿太空服的小蘇格蘭狗”在文中沒有體現(xiàn)。二、習(xí)作內(nèi)容：寫一個(gè)科幻故事。1.我會(huì)審題。(1)這次習(xí)作的主題是(

)A.介紹景點(diǎn) B.說(shuō)明事物C.描寫人物 D.寫科幻故事D(2)這次習(xí)作需要出現(xiàn)的內(nèi)容有(

)(多選)A.對(duì)科學(xué)技術(shù)的介紹B.對(duì)風(fēng)景的詳細(xì)描寫C.對(duì)人物的生活環(huán)境的概述D.有趣的故事情節(jié)ACD點(diǎn)撥：本題考查審題能力。本次習(xí)作的主題是插上科學(xué)的翅膀飛，習(xí)作的主題是寫一個(gè)科幻故事，第(1)題應(yīng)選D。根據(jù)習(xí)作提示，本次習(xí)作中應(yīng)該對(duì)人物的生活環(huán)境、不可思議的科學(xué)技術(shù)、有趣的故事情節(jié)進(jìn)行描述。B項(xiàng)“對(duì)風(fēng)景的詳細(xì)描寫”不符合習(xí)作要求。因此第(2)題選ACD。2.下面材料適合本次習(xí)作主題的有(

)(多選)A.華華坐著宇宙飛船來(lái)到了火星，在火星上參觀。B.典典穿著超級(jí)潛水衣到神秘的海底探索深海的奧秘。C.我幻想這個(gè)暑假媽媽帶我去神農(nóng)架旅游。D.軒軒想象自己會(huì)魔法，用神奇的魔法實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。AB點(diǎn)撥：本題考查選材能力?？苹霉适掳茖W(xué)技術(shù)的元素，這些元素要符合科學(xué)的規(guī)律和原理，使故事情節(jié)更加合理和有說(shuō)服力。A、B項(xiàng)符合科幻故事的特點(diǎn)。C項(xiàng)“幻想”去旅游和D項(xiàng)“想象”會(huì)魔法只符合想象文的主題，與科幻故事不符。3.根據(jù)自己的習(xí)作思路完成下面的思維導(dǎo)圖。題目：人物：不可思議的科學(xué)技術(shù)：主要情節(jié)：我的科幻故事=+++