2024六年級語文下冊古詩詞誦讀6泊船瓜洲習題課件新人教版

6.泊船瓜洲課后練習第1課時語基素養(yǎng)專訓一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。1.泊船瓜洲(bó

pō)2.京口瓜洲一水間(jiān

jiàn)3.鐘山只隔數(shù)重(zhòng

chóng)山4.明月何時照我還(hái

huán)....√√√√點撥：“泊船”的“泊”表示船靠岸、停船，應讀bó；“一水間”的“間”表示隔開、不連接，應讀jiàn；“數(shù)重山”的“重”在這里是量詞，表示層，因此讀chóng；“照我還”的“還”表示返回，應讀huán。二、你知道下面這些地方是現(xiàn)在的什么地方或位于現(xiàn)在的什么地方嗎？連一連。京口

江蘇揚州一帶，位于長江北岸瓜洲

江蘇南京紫金山鐘山

江蘇鎮(zhèn)江，位于長江南岸點撥：可以根據(jù)課本中對三個地方的注釋，了解這三個地方的位置，再連線。三、給加點字選擇正確的解釋。1.泊船瓜洲(

)A.停船靠岸。 B.小水洼。2.京口瓜洲一水間(

)A.相隔。 B.距離。A.A.點撥：本題考查字義?？梢愿鶕?jù)句子的意思來判斷加點字的意思?！安创现蕖钡囊馑际窃诠现尢幫２纯堪?，因此“泊”的意思是停船靠岸。“京口瓜洲一水間”的意思是京口和瓜洲由長江隔開，因此“間”的意思是隔開。四、下列詩句朗讀節(jié)奏有誤的一項是(

)A.京口/瓜洲/一水間 B.鐘山/只隔數(shù)重/山C.春風/又綠/江南岸 D.明月/何時/照我還B點撥：本題考查詩句朗讀節(jié)奏的劃分。選項B中，“數(shù)重山”的意思是連綿起伏的山，劃分節(jié)奏時不能分開，劃分節(jié)奏應為“鐘山/只隔/數(shù)重山”。第2課時主題素養(yǎng)特訓遙望家鄉(xiāng)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。1.看圖填空：詩中寫到了三個地名，詩人此時身處_______，對面是_______，而他的家在_______。瓜洲京口鐘山點撥：根據(jù)題目“泊船瓜洲”知道作者身處瓜洲。看圖得知，瓜洲的對面是京口，由“鐘山只隔萬重山”可知作者的家在鐘山。2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(1)這兩句詩是詩人站在瓜洲渡口遙望家鄉(xiāng)時的所見所想。(

)(2)“一水”“只隔”說明瓜洲離京口以及詩人的家鄉(xiāng)鐘山的距離很近。(

)(3)一道長江水，數(shù)重大山，可謂山高水長，路途遙遠，但在詩人看來僅僅是“一水”和“只隔”，如此之近，體現(xiàn)了詩人身在旅途，心系家鄉(xiāng)的感情。(

)√×√點撥：詩句中的“一水”是指長江水，“只隔”的是幾座大山，可見作者離家很遠。第(2)題表述不正確。思鄉(xiāng)之情春風又綠江南岸，明月何時照我還。3.這兩句詩表達了詩人______________之情。點撥：本題考查評價鑒賞能力。“明月何時照我還”的意思是那日復一日的明月什么時候能照著我返鄉(xiāng)呢？表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。濃濃的思鄉(xiāng)4.用自己的話說說這兩句詩的意思。______________________________________________________________________________________示例：春風吹過，江岸上的春草又變綠了，那日復一日的明月什么時候能照著我返鄉(xiāng)呢？點撥：本題考查對詩句的理解。用自己的話把詩句理順，通順地表達即可。5.傳說詩人曾用過“過”“入”“滿”等字，經(jīng)過反復推敲，才決定用“綠”字?！熬G”字好在哪里？下列對“綠”字的賞析不正確的一項是(

)A.“綠”字寫出了春日具有代表性的色彩。B.“綠”字表現(xiàn)了詩人歸心似箭的心情。C.“綠”字寫出了春風吹過草木，送來一片生機的動態(tài)變化。D.“綠”字令人感到春風都帶有了人的情感，極富表現(xiàn)力。B點撥：“綠”字體現(xiàn)了作者用詞的準確性、生動性和形象性?！熬G”原本是一個形容詞，在詩中是“吹綠”的意思，點明了此時已是春天。這兩句詩表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，選項B表述有誤。6.下面詩句中的鄉(xiāng)愁是由什么景物引發(fā)的？在相關景物下畫橫線。(1)早秋驚落葉，飄零似客心。(2)柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？(3)人言落日是天涯，望極