演講稿之高校演講比賽視頻_第1頁
演講稿之高校演講比賽視頻_第2頁
演講稿之高校演講比賽視頻_第3頁
演講稿之高校演講比賽視頻_第4頁
演講稿之高校演講比賽視頻_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

演講稿之高校演講比賽視頻高校演講比賽視頻【篇一:cctv演講比賽視頻】我院白光同學(xué)在“cctv”杯全國英語演講大賽湖北賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)10月14日,“cctv”杯全國英語演講大賽湖北賽區(qū)比賽(本科組)與第三屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽湖北賽區(qū)決賽(高職高專組)同時(shí)在華中師范大學(xué)和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。我院船舶工程系d04312班的白光同學(xué)參加了本科組“cctv”杯全國英語演講大賽湖北賽區(qū)比賽。本科組比賽由中央電視臺(tái)和外語教學(xué)與研究出版社主辦,由湖北省高校大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)和華中師范大學(xué)共同承辦。參加比賽的選手來自湖北省二十多所高校,如武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等,并且大多選手為英語專業(yè)的學(xué)生,可謂高手如云,競爭相當(dāng)激烈。代表我院參加比賽的為船舶工程系d04312班的白光同學(xué),經(jīng)過學(xué)院初選以及公共課部外語教研室老師們一個(gè)多月的共同努力,白光同學(xué)不畏強(qiáng)手,最終喜獲三等獎(jiǎng)。(公共課部)篇二:cctv英語演講比賽決賽演講稿編號15姓名孫陽self-confidenceisthemotherofsuccessasisknowntousall,afamousproverbsays“failureisthemotherofsuccess”.yes,it’strue.historyinformsusthatstoriesofsuccessarealsostoriesofgreatfailure.asamatteroffact.therearemanyfactorsthatcancontributetoapreson’ssuccessinlife.todayiwillgiveyouanewidea―self-confidenceisthemotherofsuccess.successisgettinguponemoretimethanyoufalldown.butwhenfailuresknocksyoudown.willyouhavetheconfidencetogetup?soself-confidenceisessentialtosuccess.self-confidencemeansthefirmbeliefthatyoucandothingswell.itisbelievedtobethefirstsecretofsuccess.ifyouwanttosucceedindoinganything,youmusthaveconfidenceinyourabilities.andideeplyawarethatnothingcandefeatapersonwhofullofconfidence.self-confidencegivesyoulightwhenyouareindark,andgivesyouencouragementwhenyouaredisappointed.itisself-confidencethatinspiresyoutocopewithanyhardtask.withself-confidence,youbelievethatyoucanandwillsucceed,andthisgivesyouthecouragetotrynewthings.somepeoplefindmostofthethingsimpossible,saying,“itisbeyondmyabilitytodothetask.”or“iamnotfitforit.”theseareonlylameexcuses.whenourheartisvoidofself-confidence,everyhopeisgone,wewillalwayslivinginthe(2)陳彥君中山大學(xué)ifyouhavenevereverbeentoroom45inbritishnationalgallery,youcannevereverimaginethebrightyellowofthe15sunflowerspaintedbyvangogh?shockedbythebrightcolorshimmeringinthedarklightoftheroom.inthispainting,iseethepoweroflifeandbreakingfree.(3)劉慧廣東外語外貿(mào)大學(xué)whenifirstsawthispainting,isawimmediatelythatsingleflowerontheleft-handsideofthispicture.hewasvangoghinmyeyes?aswinstonchurchillsaid,“never,never,never,nevergiveup.”?以上三位演講者分別就梵高的畫《向日葵》發(fā)表個(gè)人看法。對于《向日葵》這幅畫所代表的意義和背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)容眾選手仁者見仁,智者見智。但進(jìn)一步了解的基礎(chǔ)則必須是對畫作表面?zhèn)鬟_(dá)的文化因素進(jìn)行分析。三位選手分別從梵高個(gè)人的生活狀態(tài)經(jīng)歷、畫作本身色彩布局、單一特殊的花朵位置等作為切入點(diǎn),結(jié)合個(gè)人知識(shí)水平深入剖析,將一樣的文化因素賦予了個(gè)人魅力,唇齒之間指點(diǎn)江山,思維碰撞出了燦爛的火花。針對同一文化因素演講的另一種形式是選手引用同一名人翹楚的名言,將有利于選題的詞句作為利器武裝思想,為演講增色。例3:(1)澳門理工學(xué)院錢橋2011年awordthathaschangedtheword----imaginationwhenj.k.rowlingunleashedthepowerofherimaginationupontheworld,ittransportedharrypotterintothelivesofmillions,andherselfintothelistoftheworld’srichestwomen.(2)暨南大學(xué)周琳2011年awordthathaschangedtheworld----listenj.k.rowlinglistened.?listeninginspiredthesinglemotherwholivedonthemeagergovernment?andcreateaworldwidephenomenon----“harrypottermania”.以上兩段演講中兩位選手同樣引用了哈利.波特叢書作者j.k.羅琳的事例作為構(gòu)建演講的重要素材。但這一人物案例分別就有利于演講者演講主題的角度進(jìn)行取材。即興演講抒發(fā)了演講者的情感,承載著演講者所要表達(dá)的思想。即興演講的舞臺(tái)上無論是我們所要傳遞信念還是發(fā)表言論都會(huì)涉及到文化。因此,能夠以國際視角客觀地看待文化現(xiàn)象,特別是異域文化、有代表性的經(jīng)典文化和值得關(guān)注的文化。優(yōu)秀的英語即興演講選手之所以能夠走向世界不光是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z口語能力,更因?yàn)樵谖幕瘜用嫔厦舾胁⒕哂懈咝贤芰?、不卑不亢的思想、不失偏頗的價(jià)值觀和世界觀,他們的文化底蘊(yùn)和他們獨(dú)特的視角足以警醒和啟迪世人。他們不僅是受人尊重的演講者,也是先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者,優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)者,他們的聲音也代表了中國新一代的希望!篇四:cctv杯英語演講比賽(活動(dòng)策劃模板)舉例各位部長:請根據(jù)本部門的職能特點(diǎn),舉辦不同的活動(dòng)。依照此模板,盡快完成活動(dòng)策劃,上傳于辦公室兩位主任的郵箱。發(fā)完郵件,附上短信,讓她們二位注意接收。發(fā)稿截止時(shí)間:本周日中午12點(diǎn)。注:活動(dòng)圍繞外國文化藝術(shù)節(jié)cctv杯英語演講比賽——————外語學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)【活動(dòng)主題】外國語學(xué)院cctv杯英語演講【活動(dòng)宗旨】“外語學(xué)院英語演講大賽”(原“?cctv杯?全國英語演講大賽”)是由由外語學(xué)院陳雷院長主辦,楊川老師負(fù)責(zé)的一項(xiàng)活動(dòng)。大賽旨在以豐富的內(nèi)容與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问?,通過、有組織、分層次的選拔,為全國大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)激勵(lì)外語學(xué)習(xí)、展示綜合能力、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的平臺(tái),同時(shí)推動(dòng)高校英語教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,展現(xiàn)教學(xué)水平,促進(jìn)教師發(fā)展。大賽組織機(jī)構(gòu)權(quán)威,流程規(guī)范,覆蓋面廣,代表性強(qiáng);賽程設(shè)計(jì)合理,賽制嚴(yán)謹(jǐn),評判嚴(yán)格,保證公平、公正;比賽形式豐富,多角度展現(xiàn)選手的演講水平與綜合能力;著力拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),培養(yǎng)思辨能力與文化溝通能力。【活動(dòng)口號】***************【主辦單位】外語學(xué)院學(xué)生會(huì)***部活動(dòng)負(fù)責(zé)人:********【活動(dòng)時(shí)間】2011年****月***日【活動(dòng)地點(diǎn)】經(jīng)法樓******【活動(dòng)流程】一、初賽參賽資格:每個(gè)初賽賽點(diǎn)應(yīng)有不少于20人參賽。參賽學(xué)校應(yīng)保證本校符合參賽資格的學(xué)生有公平的報(bào)名參賽機(jī)會(huì)。比賽時(shí)間:根據(jù)本?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)公布的時(shí)間安排舉辦,確保在本省(市、自治區(qū))復(fù)賽之前完成初賽。比賽環(huán)節(jié):可包括定題演講、即興演講、回答問題等部分??蓞⒖即筚悰Q賽形式。演講題目:定題演講可參考大賽決賽題目,也可自定。即興演講題目自定。評委組成:邀請的專業(yè)指導(dǎo)教師名單賽場布置:組委會(huì)秘書處將提供統(tǒng)一宣傳海報(bào)模板和賽場背板設(shè)計(jì)模板(電子版)二、復(fù)賽參賽資格:由各省復(fù)賽組織機(jī)構(gòu)決定各初賽賽點(diǎn)進(jìn)入復(fù)賽的名額。比賽環(huán)節(jié):可包括定題演講、即興演講、回答問題等部分??蓞⒖即筚悰Q賽形式。在進(jìn)入決賽選手(前3名)中有并列名次時(shí),須進(jìn)行加賽。演講題目:定題演講可參考大賽決賽題目,也可自定。即興演講題目由復(fù)賽組織機(jī)構(gòu)決定,在比賽前應(yīng)嚴(yán)格保密。賽場布置:組委會(huì)秘書處將提供統(tǒng)一宣傳海報(bào)模板和賽場背板設(shè)計(jì)模板(電子版),承辦單位也可自行設(shè)計(jì),但必須包含大賽名稱和主辦單位名稱。三、決賽參賽資格:比賽時(shí)間:2010年12月8日—12日抽簽規(guī)則:決賽選手的選手號和各階段出場次序均由抽簽決定,所抽到的號碼或次序?yàn)樽罱K結(jié)果,不得與任何人交換。評委組成:評委人數(shù)不少于9人,其中外籍評委不少于4人。中國籍評委具有教授職稱。比賽前應(yīng)召開評委會(huì),討論并貫徹評分標(biāo)準(zhǔn),以保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。比賽環(huán)節(jié):分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段比賽時(shí)間:2011年***月**日比賽程序:1.定題演講:每位選手演講時(shí)間為3分鐘,題目為“ismytopconcern”。2.回答問題:由提問評委就選手定題演講內(nèi)容提兩個(gè)問題,選手回答時(shí)間為每個(gè)問題1分鐘;3.第一階段比賽結(jié)束后,排名前60名的選手進(jìn)入第二階段比賽。評委評分:1.去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余評委的平均分為選手得分;2.前5位選手的成績在第5位選手結(jié)束演講后,經(jīng)評委商議后統(tǒng)一公布;其余選手演講結(jié)束后當(dāng)場亮分。評分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分):第二階段第一階段晉級的60位選手抽簽決定出場順序。第一階段分?jǐn)?shù)不帶入第二階段。比賽時(shí)間:2010年12月9日下午-10日比賽程序:1.即興演講:賽題保密,選手上場前20分鐘抽題,即興演講時(shí)間為3分鐘;2.回答問題:由提問評委針對選手即興演講的內(nèi)容提出兩個(gè)問題,選手回答時(shí)間為每個(gè)問題1分鐘;3.綜合知識(shí)速答:賽題保密,選手比賽時(shí)當(dāng)場回答4個(gè)問題,每題必須在題目顯示后5秒鐘內(nèi)答出。每題0.25分,滿分1分,直接記入總分。題目與回答均為英文,涉及常識(shí)、語言知識(shí)、歷史、文化、時(shí)事等;4.第二階段比賽結(jié)束后,排名前18名的選手進(jìn)入第三階段比賽。評委評分:1.去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余評委的平均分為選手得分;2.前5位選手的成績在第5位選手結(jié)束演講后,經(jīng)評委商議后統(tǒng)一公布;其余選手演講結(jié)束后當(dāng)場亮分。評分標(biāo)準(zhǔn)(總分101分):第三階段第二階段晉級的18位選手分為6組,每組3人。排名前6名的選手被分入6個(gè)不同小組,其余選手抽簽進(jìn)入各組。每組3位選手使用同一道題目,演講順序由現(xiàn)場抽簽決定。第二階段分?jǐn)?shù)不帶入第三階段。比賽時(shí)間:2010年12月12日上午比賽程序:1.即興演講:賽題保密,每組3位選手上場前15分鐘同時(shí)抽題,分開準(zhǔn)備;同時(shí)上場后按抽簽順序依次演講;即興演講時(shí)間為每人2分鐘;2.回答問題:3位選手全部完成演講后,按演講順序依次接受其他兩位選手的提問(兩位選手各提一個(gè)問題),每位選手回答問題總時(shí)間為2分鐘;3.總結(jié)發(fā)言:3位選手根據(jù)前兩個(gè)環(huán)節(jié),依次進(jìn)行1分鐘的總結(jié)發(fā)言;4.每組得分最高的選手進(jìn)入下一輪比賽。評委評分:去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余評委的平均分為選手得分。評分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分):第四階段(總決賽)第三階段晉級的6名選手爭奪冠軍、亞軍和季軍。第三階段分?jǐn)?shù)不帶入第四階段。比賽形式待定,以組委會(huì)最終公布為準(zhǔn)。比賽時(shí)間:2010年12月12日下午決賽特別提示:1.以上賽制如有變化,以組委會(huì)最終公布為準(zhǔn)。2.關(guān)于抽簽:選手在決賽前的抽簽儀式上抽取各自選手號,如因特殊原因,選手未能及時(shí)到場,必須指定代理人代替本人抽簽。代理人須將選手簽名的書面代理人委托書交給組委會(huì)備案。抽簽儀式開始后尚未指定代理人的,視為棄權(quán)。各階段比賽次序的抽簽必須由選手本人進(jìn)行,任何人不得代理。如抽簽結(jié)束前未到場,則視為棄權(quán),由上一階段選手順次替補(bǔ)。3.關(guān)于加賽:決賽各階段晉級最后一名出現(xiàn)并列時(shí),進(jìn)行加賽。加賽出場順序由選手現(xiàn)場抽簽決定。加賽包括兩個(gè)環(huán)節(jié):1)即興演講:每位選手抽取一道即興演講題目,準(zhǔn)備10分鐘。即興演講時(shí)間為2分鐘;2)回答問題:每位選手回答兩個(gè)與演講內(nèi)容有關(guān)的問題,每個(gè)問題回答時(shí)間為1分鐘。所有選手演講完畢后當(dāng)場亮分,分?jǐn)?shù)高者進(jìn)入下一階段比賽。4.關(guān)于頒獎(jiǎng)儀式:所有進(jìn)入決賽的選手必須出席總決賽與頒獎(jiǎng)儀式。5.關(guān)于大賽證書:大賽決賽獲獎(jiǎng)證書將在頒獎(jiǎng)儀式上頒發(fā),未領(lǐng)取證書者視為放棄獎(jiǎng)勵(lì),組委會(huì)不予補(bǔ)發(fā)。大賽復(fù)賽獲獎(jiǎng)證書將按照網(wǎng)上注冊實(shí)名頒發(fā)。【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】參賽選手特等獎(jiǎng):6名,進(jìn)入決賽第四階段的選手,設(shè)冠軍1名、亞軍2名、季軍3名一等獎(jiǎng):12名,進(jìn)入決賽第三階段但未進(jìn)入第四階段的選手二等獎(jiǎng):42名,進(jìn)入決賽第二階段但未進(jìn)入第三階段的選手三等獎(jiǎng):進(jìn)入決賽第一階段但未進(jìn)入第二階段的選手單項(xiàng)獎(jiǎng):決賽過程中某一方面表現(xiàn)突出的選手【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】嘉賓評委牌:10個(gè)*1元=10元獎(jiǎng)狀證書:水:場地布置花銷:氣球,拉花。。。。。。。篇五:cctv杯英語演講比賽即興演講的解題思路即興演講題目范圍和解題思路參考1.peopleattendcollegeoruniversityformanydifferentreasons(forexample,newexperiences,careerpreparation,increasedknowledge).whydoyouthinkpeopleattendcollegeoruniversity?usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.1、同意上大學(xué)好.(1)為未來工作進(jìn)行準(zhǔn)備(2)交更多的朋友,學(xué)習(xí)他們的思維方式(3)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)【篇二:全國大學(xué)生演講視頻】父馬云的經(jīng)營哲學(xué)08一些看過特好看的魯豫有約《魯豫有約》2008-11-12打工皇帝唐駿《魯豫有約》2008-11-01白巖松訪談《魯豫有約》2008年03月07日張欣:與潘石屹的生活故事《魯豫有約》090522畢業(yè)創(chuàng)業(yè)夢想和選擇《魯豫有約》2008-04-30期80后女強(qiáng)人《魯豫有約》2007.03.06.師者.于丹《魯豫有約》08-01-2526王者歸來再見周星馳《魯豫有約》2009-02-22我的2008李連杰馬道成功-創(chuàng)業(yè)教馬道成功創(chuàng)業(yè)教馬道成功創(chuàng)業(yè)教馬道成功-創(chuàng)業(yè)教馬道成功-創(chuàng)業(yè)教《魯豫有約》80后,我們畢業(yè)了《魯豫有約》2009-05-26沉浮蛻變段奕宏《魯豫有約》2009-04-17陸川南京!南京!《魯豫有約》2009-02-26綜藝大王吳宗憲《魯豫有約》2009-03-09從影星到政界強(qiáng)人《魯豫有約》2007-03-06師者.于丹篇二:5月13日全國大學(xué)生征兵工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議要點(diǎn)5月13日全國大學(xué)生征兵工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議要點(diǎn)5月13日,教育部、國防部征兵辦公室聯(lián)合召開全國大學(xué)生征兵工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,全面部署做好2015年征集大學(xué)生入伍工作。教育部黨組成員、副部長林蕙青在會(huì)上強(qiáng)調(diào):一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各高校要設(shè)立征集大學(xué)生入伍工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布征集工作聯(lián)系人和聯(lián)系方式,做到“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場地”四到位。要定期會(huì)商兵役機(jī)關(guān),共同抓好任務(wù)下達(dá)、宣傳動(dòng)員、體檢政審、預(yù)定兵員等重點(diǎn)環(huán)節(jié)任務(wù)落實(shí)。二是明確目標(biāo)任務(wù)。各地教育部門要會(huì)同兵役機(jī)關(guān)確定本地區(qū)大學(xué)生征集任務(wù),一級抓一級,層層抓落實(shí)。三是出臺(tái)更加有力政策。教育系統(tǒng)在原有優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上,出臺(tái)了6項(xiàng)新舉措,(一)是設(shè)立“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃。根據(jù)實(shí)際需求,每年安排一定數(shù)量專項(xiàng)計(jì)劃,專門面向退役大學(xué)生士兵招生。專項(xiàng)計(jì)劃規(guī)??刂圃?000人以內(nèi),在全國研究生招生總規(guī)模內(nèi)單列下達(dá);(二)是將高校在校生(含高校新生)服兵役情況納入推免生遴選指標(biāo)體系。鼓勵(lì)有關(guān)高校在制定本校推免生遴選辦法時(shí),將在校期間服兵役情況納入推免生遴選指標(biāo)體系。在部隊(duì)榮立二等功及以上的退役人員,符合研究生報(bào)名條件的可免試(指初試)攻讀碩士研究生;(三)是將考研加分范圍擴(kuò)大至高校在校生(含高校新生)。退役人員在繼續(xù)實(shí)行普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生退役后按規(guī)定享受加分政策的基礎(chǔ)上,允許普通高校在校生(含高校新生)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役,在完成本科學(xué)業(yè)后3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試,初試總分加10分,同等條件下優(yōu)先錄??;(四)是退役大學(xué)生士兵專升本實(shí)行招生計(jì)劃單列。高職(??疲W(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役,在完成高職學(xué)業(yè)后參加普通本科專升本考試,實(shí)行計(jì)劃單列,錄取比例在現(xiàn)行30%的基礎(chǔ)上適度擴(kuò)大,具體比例由各省份根據(jù)本地實(shí)際和報(bào)名情況確定;(五)是高校新生錄取通知書中附寄應(yīng)征入伍優(yōu)惠政策。高校向新生寄送《錄取通知書》時(shí),附寄應(yīng)征入伍宣傳單,宣傳單主要內(nèi)容包括優(yōu)惠政策概要、報(bào)名流程指南、學(xué)籍注冊要求等;(六)是放寬退役大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)限制。大學(xué)生士兵退役后復(fù)學(xué),經(jīng)學(xué)校同意并履行相關(guān)程序后,可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)。六項(xiàng)新政策加上已有優(yōu)惠政策,教育部門鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍政策體系初步形成:大學(xué)新生從收到錄取通知書時(shí),就能了解入伍政策和程序。高校學(xué)生入伍,不僅享受國家資助學(xué)費(fèi),而且復(fù)學(xué)有保障,可以轉(zhuǎn)專業(yè)、優(yōu)先轉(zhuǎn)本校國防生,考研加10分、單列計(jì)劃錄取,專升本實(shí)行招生計(jì)劃單列,錄取比例超過30%。退役后就業(yè)的,除按應(yīng)屆畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)、享受專門就業(yè)服務(wù)外,各地還拿出政法干警招錄培養(yǎng)計(jì)劃的20%,專門用于退役大學(xué)生士兵。四是完善體制機(jī)制。各地各高校要與兵役機(jī)關(guān)建立軍地協(xié)作機(jī)制,及時(shí)掌握本地大學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名、體檢合格、定兵的人數(shù)。各高校武裝、就業(yè)、學(xué)生、招生、教務(wù)等部門要分工負(fù)責(zé),加強(qiáng)協(xié)作,形成合力。五是強(qiáng)化宣傳動(dòng)員。各地要盡快組織征兵啟動(dòng)儀式,動(dòng)員大學(xué)生參與咨詢周和宣傳月活動(dòng)。要集中宣傳、解讀新政策,將政策匯編成文、印刷成冊、公布上網(wǎng)。要?jiǎng)?chuàng)新方式手段,開展“走進(jìn)軍營”體驗(yàn)一日兵活動(dòng),組織大學(xué)生士兵“進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍”,最大程度調(diào)動(dòng)大學(xué)生參軍入伍積極性。六是扎實(shí)搞好服務(wù)。各地各高校要認(rèn)真做好組織報(bào)名,開辟綠色通道,確保在高校放假和畢業(yè)生離校前完成初檢、初審和預(yù)定兵工作。各高校要安排專人負(fù)責(zé)大學(xué)生入伍工作,做細(xì)做實(shí)后續(xù)服務(wù),持續(xù)關(guān)心入伍前、服役中、退役后全過程的大學(xué)生士兵?!酒捍髮W(xué)生激情演講視頻】大學(xué)生演講比賽演講稿:激情激情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情,是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類對整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。激情源于夢想,引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10,20年以后,當(dāng)你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)xx年計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!激情來自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽光雨露,孕育最后的成熟。記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,一個(gè)星期的排練下來,我們的話劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味,重要原因之一就是心中缺少了激情。假如夢想沒有激情,事業(yè)將一片荒蕪;假如心靈沒有激情,生活將平淡無奇;假如行動(dòng)沒有激情,人生將一無所成!也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說,一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿,沒有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢,只要你還有對生活的激情。長路迢迢,人生漫漫,誰能將激情貫穿一生,誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!篇二:大學(xué)生激情演講年輕的我們需要一顆年輕的心當(dāng)公寓前的雜草叢變成平整的綠地,當(dāng)杏林中的小湖蕩起微波,你們看到了么?我們的校園每天都有一個(gè)新的模樣。正如年輕校區(qū)需要一個(gè)全新的面貌,年輕的我們也需要一顆年輕的心。不知道從什么時(shí)候起,我們的大學(xué)校園里充斥的只有虛無的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧,暮氣沉沉。整日像個(gè)哲學(xué)家一樣地思索,緊鎖的眉宇間流淌出一條憂愁之河。只會(huì)在流星掠過的夜空里用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事,用憂郁的眼神凝視這愁苦的天氣:青春是雨季,打落未開的花序。校園不再像校園,像開放的墓地。我們只是忘記——我們的青春在短短的歲月里藏著無盡的活力!我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,一種向上的力量,燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢想,但這個(gè)夢想除了美麗斑斕,并不是漂浮在心靈之外的天空,而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,可以握在我們自己手中的,像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜,但不可以沉迷,因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约?。我們需要一顆年輕的心,帶我們填平夢想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝。我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水,但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼,總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡,我們每走一步都會(huì)感覺吃力,但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿艱難險(xiǎn)阻前面鋪滿夢境的征途上,為了迎接遠(yuǎn)方的平坦,我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年,生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛,使我們跑在時(shí)代的前列;沖刺的輝煌,在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽。我們需要一顆年輕的心,讓我們打破思想與行動(dòng)之間的隔膜。我們的生命正釋放在最美妙的時(shí)候,健康的軀殼呼喚著靈動(dòng)的靈魂。不管執(zhí)行有難,只密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊(duì)長把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西。”埋葬了隊(duì)長之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧=K于有一天,綠色的屏障突然拉開,他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長的朋友??墒悄莻€(gè)朋友卻說:“我一無所知啊!”于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!看起來,隊(duì)長給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。年輕的我們有奮斗的能力,現(xiàn)在的我們卻缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,我們需要一顆年輕的心。也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。其實(shí),這兩者是不矛盾的。和整天除了功課還是功課的中學(xué)相比,這里豐富了太多。這里有自由的課程,有精彩的活動(dòng),有各類的講座以及大量的時(shí)間。唯獨(dú)缺乏了,年輕的心。記得么?在那段奮斗的日子里,每天都是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),緊張的生活節(jié)奏,總壓得人喘不過氣,每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子,閉眼睛就是公式,生活中的所有喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留,仿佛都是在賽跑,誰跑得慢就被淘汰。現(xiàn)在想想,恐怕很多人都會(huì)感慨:啊!原來我還能這么勤奮!沒有約束,沒有目標(biāo)的日子里,我們都已老去,年輕的身體里,裝著一個(gè)衰老的靈魂,沒了生機(jī),沒了活力。渾渾噩噩混日子,等到某一天才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。這里,只有后悔大學(xué)打了幾年醬油的人,但絕不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。讓我們的生活真的精彩,而不是僅僅用醬油添些顏色;讓我們的生活真的充實(shí),而不是在鞭子的抽打下亦步亦趨。我們,需要一顆年輕的心。喚回那顆年輕的心吧,我們過剩的精力不適合這個(gè)衰老的靈魂。即使像只咯血的火狐,在雪地里奔跑,追逐自己的夢,留下一道華麗的傷痛,也不要傻傻的等待,讓時(shí)間把自己的軀體作弄的和自己的靈魂相匹配明天,迎著新升的太陽走出房門。把暖暖的陽光裹在身上,對自己微笑,歡迎那顆,回的時(shí)間和生活》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、1.《劍橋中國近代史》,[美]費(fèi)正清,類別:歷史學(xué)《劍橋中國通史》是西方學(xué)者和海外華人,港臺(tái)地區(qū)歷史學(xué)家一起編撰而成的,劍橋?qū)W派的費(fèi)正清(j.k.fairbank)是西方首席漢學(xué)問題專家。更為重要的是,通過它揭露很多與內(nèi)陸不同的歷史,并且材料真實(shí)可靠,這和大陸版最大區(qū)別。缺點(diǎn)是,由于文化差異,對于中國問題理解有些偏差。我想每一位看完這套書的大陸學(xué)生都會(huì)有所震撼,至少我看完后長嘆一聲,淚流滿面。實(shí)際上,分六本,三卷,包括《劍橋晚清史》《劍橋中華民國史》《劍橋、、中華人民共和國史》,記錄了從1800到1982年的這些曲折的中國人民歷程。國內(nèi)翻譯的是中國社會(huì)科學(xué)院出版的,至于文中是否被刪改了,我暫時(shí)無法定論,對此我有所懷疑的。綜合評價(jià),晚清史最好,中華人民共和國史次之,民國史最不精細(xì)。同時(shí)你德是有很大的局限性,而斯密的這本書是不限于文化視野的。該書是最經(jīng)典的倫理學(xué)著作,介紹人應(yīng)該具備兩大最基本美德,一個(gè)是同情;另一個(gè)是寬容。通過這本書,可以讓我們知道什么才是真正的善良,什么才是利他。3.《萬歷十五年》,[美]黃仁宇,類別:歷史學(xué)黃仁宇這本書在大陸非常暢銷,原因?qū)懽鞣绞胶塥?dú)特,有結(jié)構(gòu)主義色彩??墒呛苌儆腥俗⒁獾?,它有一個(gè)非常重要的貢獻(xiàn),也是我推薦這本書的目的:它指出了中國傳統(tǒng)以倫理治國,和沙皇都是一個(gè)象征而已。雄心勃勃的萬歷皇帝同樣是毫無作為,最終只能看著明朝一步步走向衰落。通過它,我們更能理解傳統(tǒng)文化的局限性,了解中國傳統(tǒng)思維與體制的弊端。黃仁宇有很多著名也非常優(yōu)秀,比如《二十一世紀(jì)與資本主義》《赫遜河畔談中國歷史》、,特別《大歷史不會(huì)萎縮》非常好,喜歡宏觀歷史的人不要錯(cuò)過。4.《存在主義是一種人道主主要強(qiáng)調(diào)“自由”與“責(zé)任”,這兩個(gè)詞喚醒了戰(zhàn)后的法國人,使得他們在戰(zhàn)后物質(zhì)與精神的廢墟中走了出來。而對于當(dāng)代中國大學(xué)生同樣重要,我想很多很多學(xué)生們所追求的都是自由,然而他們不愿面對自由選擇后的責(zé)任,這同樣是一種道德的墮落,也是懦夫的行為。其中有一句話最為經(jīng)典,“是英雄把自己變成英雄,是懦夫把自己變成懦夫”。而對于理解存在主義,那么薩特的《存在與虛無》顯然不可以跳過,但是我想大多數(shù)的學(xué)生對于這本厚厚的哲學(xué)名著都望而卻步,所以我便推薦這個(gè)薩特的精彩演講稿了。5.《政府論》,[英]治學(xué)著作可謂劃時(shí)代的,可以與哲學(xué)上的康德《純粹理性批判》相媲美。該書分兩卷,上卷不重要,下卷是精華,強(qiáng)調(diào)人權(quán)三個(gè)部分:自由、生命與財(cái)產(chǎn)權(quán)。中國的政治與法律也正是向著西方轉(zhuǎn)變,盡管部分保留著自己的獨(dú)特性。而有一個(gè)觀點(diǎn)非常重要“人權(quán)高于主權(quán)”就是從該書中得出的,我想唯有讀過它才能理解這句話包含多么重要的含義。對于中國人更為需要了解的是該書中所包含另外一個(gè)精神,那就是對于父權(quán)的批判,這點(diǎn)同樣非常非常適合現(xiàn)在的中國社會(huì)。在讀此書同時(shí),可以閱讀孟德斯鳩的《論法的精神》和盧梭的《社會(huì)契約論》,還有伯克的《法國革命論》等等。然而需要提出的是盧梭的《社會(huì)契約論》是被國內(nèi)高估的一本書,該書存在嚴(yán)重的弊端和漏洞,并且我對于他的憤世嫉俗的民粹主義思想更是有所保留。希望閱讀政治書籍時(shí)候加以區(qū)辨,所以需要閱讀伯克的《法國革命論》和貢斯當(dāng)?shù)摹豆糯说淖杂膳c現(xiàn)代人的自由》,這個(gè)評價(jià)是比較公允的,書中介紹蘇聯(lián)革命歷史下人物悲慘的命運(yùn),顯然革命超出了它應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的范圍了。在這樣的過程中,值得我們?nèi)シ此?,尤其真對現(xiàn)在的中國社會(huì)。推薦繼續(xù)閱讀奧威爾《動(dòng)物莊園》,索爾仁尼琴《癌癥樓》,不過這兩者語言水平似乎比帕斯捷爾納克差了一大截。7.《晚清七十年》,[美]唐德剛,類別:歷史學(xué)唐德剛是胡適之先生的關(guān)門弟子,此人治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),該書揭露了很多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論