職工學(xué)歷教育培訓(xùn)協(xié)議書

職工學(xué)歷教育培訓(xùn)協(xié)議書合同編號：__________甲方（單位）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________聯(lián)系人：__________乙方（職工）：__________性別：__________身份證號碼：__________聯(lián)系電話：__________聯(lián)系地址：__________一、培訓(xùn)內(nèi)容1.乙方同意參加甲方提供的學(xué)歷教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：__________2.乙方應(yīng)按照甲方的培訓(xùn)計(jì)劃和要求，參加培訓(xùn)課程，完成培訓(xùn)任務(wù)。二、培訓(xùn)時(shí)間1.乙方參加培訓(xùn)的時(shí)間為：__________2.乙方應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)，如有特殊情況需提前向甲方請假。三、培訓(xùn)費(fèi)用1.乙方參加培訓(xùn)所需的費(fèi)用為：__________2.甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)乙方的培訓(xùn)費(fèi)用，包括但不限于學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、交通費(fèi)等。3.乙方在培訓(xùn)期間產(chǎn)生的其他個(gè)人費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。四、培訓(xùn)成果1.乙方完成培訓(xùn)課程并考核合格后，甲方應(yīng)承認(rèn)乙方的培訓(xùn)成果，并作為乙方的職業(yè)發(fā)展依據(jù)。2.乙方在培訓(xùn)期間取得的學(xué)歷證書、資格證書等，應(yīng)視為甲方員工的一種榮譽(yù)和獎勵(lì)。五、違約責(zé)任1.如乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度、培訓(xùn)要求等行為，甲方有權(quán)終止乙方的培訓(xùn)資格。2.如乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任。六、其他事項(xiàng)1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為：__________2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方（單位）：__________乙方（職工）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.職工學(xué)歷教育培訓(xùn)計(jì)劃2.培訓(xùn)課程表3.培訓(xùn)費(fèi)用明細(xì)表4.學(xué)歷證書、資格證書復(fù)印件5.甲方規(guī)章制度6.乙方個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)表7.培訓(xùn)成果確認(rèn)函二、違約行為及認(rèn)定：1.乙方未按照甲方要求參加培訓(xùn)課程，視為違約。2.乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，視為違約。3.乙方未按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，視為違約。4.乙方未按照甲方規(guī)定的時(shí)間參加培訓(xùn)，視為違約。5.乙方提供的個(gè)人信息不真實(shí)，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供學(xué)歷教育培訓(xùn)的單位。2.乙方：指參加學(xué)歷教育培訓(xùn)的職工。3.培訓(xùn)內(nèi)容：指甲方為乙方提供的學(xué)歷教育培訓(xùn)課程及活動。4.培訓(xùn)時(shí)間：指乙方參加培訓(xùn)的具體時(shí)間安排。5.培訓(xùn)費(fèi)用：指甲方為乙方承擔(dān)的培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。6.培訓(xùn)成果：指乙方完成培訓(xùn)課程并取得的成績及資格證書等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：乙方參加培訓(xùn)期間出現(xiàn)特殊情況，無法按時(shí)參加培訓(xùn)。解決辦法：乙方應(yīng)提前向甲方請假，經(jīng)甲方同意后，可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。2.問題：乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。解決辦法：甲方有權(quán)終止乙方的培訓(xùn)資格，并追究其法律責(zé)任。3.問題：乙方未按照甲方要求完成培訓(xùn)任務(wù)。解決辦法：甲方有權(quán)終止乙方的培訓(xùn)資格，并要求乙方自行承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用。4.問題：乙方提供的個(gè)人信息不真實(shí)。解決辦法：甲方有權(quán)終止乙方的培訓(xùn)資格，并要求乙方承擔(dān)因此產(chǎn)生的相關(guān)責(zé)任。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為提高員工綜合素質(zhì)，提供學(xué)歷教育培訓(xùn)。2.乙方希望提升自身學(xué)歷及專業(yè)技能，參加甲方提供的培訓(xùn)。3.