2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)專題集訓(xùn)第二部分古代詩文閱讀專題五古代詩歌閱讀1

古代詩歌閱讀（1）［共45分］一、閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（9分）遣興陸游轍跡當(dāng)年遍九州，晚歸始解臥林丘。愛身每戒玉抵鵲①，養(yǎng)氣要如刀解牛。柔櫓搖殘?zhí)扃R月，短筇②領(lǐng)盡石帆③秋。盡言未辦常扃戶④，竟是吾身得自由?！咀ⅰ竣佟灿竦柱o〕亦作“玉抵禽”。用玉石投擲禽鳥，意謂物多則賤。此處轉(zhuǎn)喻肆意揮霍。②〔短筇〕竹子做成的手杖。③〔石帆〕指石帆山。④〔扃戶〕指閉戶。［詩意賞析］首聯(lián)寫詩人晚年懷念過往，回憶自己的人生蹤跡，走向歸隱山林的人生歸宿。此刻詩人明白，人生短暫，人到晚年，無須太看重名利，要學(xué)會放下無法實現(xiàn)的志向，回來淡泊。頷聯(lián)“玉抵鵲”“刀解?！边\用典故，寫出了詩人晚歸生活的狀態(tài)和相識。詩人意識到，要疼惜身體，不行肆意揮霍健康；要留意修身養(yǎng)性，懂得養(yǎng)生之道。頸聯(lián)精于煉字，用語精準(zhǔn)?！皳u殘”表現(xiàn)了水中倒影被漣漪沖散的景象，“領(lǐng)盡”指詩人拄著短杖踏遍了紹興城郊的每一個角落，描繪出深邃、悠遠(yuǎn)的意境，表明白詩人悠閑、恬淡的心境。詩人寄情山水，酷愛自然，外出泛舟遠(yuǎn)足，以排遣郁悶，保持心情暢快。尾聯(lián)寫詩人因壯志未酬，心灰意冷，最終閉門讀書，雖然看似孤寂，其實卻能讓內(nèi)心寧靜和充溢。“得自由”三字，蘊含豐富，既指沒有約束和羈絆，又表達(dá)出詩人的精神境界上升到確定高度，獲得了自我心靈的自由和精神的解放。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（C）A.首聯(lián)寫詩人晚年懷念過往，回憶自己的人生蹤跡，走向歸隱山林的人生歸宿。B.“玉抵鵲”“刀解?！边\用典故，寫出了詩人晚歸生活的狀態(tài)和相識，啟迪深遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)精于煉字，“搖殘”“領(lǐng)盡”等詞語用語精準(zhǔn)，描繪出空曠悲涼的意境。D.全詩敘議結(jié)合，描寫形象，以境寄情，首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出整飭謹(jǐn)嚴(yán)的章法。[解析]“描繪出空曠悲涼的意境”理解有誤。“搖殘”表現(xiàn)了水中倒影被漣漪沖散的景象，“領(lǐng)盡”指詩人拄著短杖踏遍了紹興城郊的每一個角落，描繪出深邃、悠遠(yuǎn)的意境，表明白詩人悠閑、恬淡的心境。故選C。2.本詩作于陸游晚年安居紹興故園之時。請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勗娙藢懥四男┤松形?。?分）答：①淡泊寧靜：“晚歸始解臥林丘”，人生短暫，人到晚年，無須太看重名利，要學(xué)會放下無法實現(xiàn)的志向，回來淡泊。②修身養(yǎng)性：“愛身每戒玉抵鵲，養(yǎng)氣要如刀解牛”，疼惜身體，不行肆意揮霍健康；要留意修身養(yǎng)性，懂得養(yǎng)生之道。③酷愛生活：“柔櫓搖殘?zhí)扃R月，短筇領(lǐng)盡石帆秋”，寄情山水，酷愛自然，泛舟遠(yuǎn)足，以排遣郁悶，保持心情暢快。④超脫世俗：“盡言未辦常扃戶，竟是吾身得自由”，安貧樂道，閉門不出，也可以讓身心自由，獲得自我心靈的自由和精神的解放。（答出隨意三點即可）[解析]“晚歸始解臥林丘”的意思是“晚年最終懂得山林才是最好的歸宿”，此刻詩人明白，人生短暫，人到晚年，無須太看重名利，要學(xué)會放下無法實現(xiàn)的志向，回來淡泊?！皭凵砻拷溆竦柱o，養(yǎng)氣要如刀解?！钡囊馑际恰疤巯眢w，經(jīng)常告誡自己不要過度揮霍；修身養(yǎng)性，也要學(xué)習(xí)庖丁解牛的道理”，詩人意識到，要疼惜身體，不行肆意揮霍健康；要留意修身養(yǎng)性，懂得養(yǎng)生之道?！叭釞u殘?zhí)扃R月，短筇領(lǐng)盡石帆秋”的意思是“一竿柔櫓，搖碎了明月在水中的倒影；一根短杖，領(lǐng)悟了石帆山的深秋”，詩人寄情山水，酷愛自然，泛舟遠(yuǎn)足，以排遣郁悶，保持心情暢快。“盡言未辦常扃戶，竟是吾身得自由”的意思是“早年毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言卻不被接受，如今經(jīng)常閉門不出，身心卻感到特殊自由”，“得自由”三字，蘊含豐富，既指沒有約束和羈絆，又表達(dá)出詩人的精神境界上升到確定高度，獲得了自我心靈的自由和精神的解放。二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。（9分）西塞山泊漁家皮日休白綸巾下發(fā)如絲，靜倚楓根坐釣磯。中婦桑村挑葉去，小兒沙市買蓑歸。雨來莼菜流船滑，春后鱸魚墜釣肥。西塞山前終日客，隔波相羨盡依依。［詩意賞析］本詩是一首羈旅詩，詩人坐船停岸在西塞山，寫出了自己的所見所感。首聯(lián)和頷聯(lián)是詩人對自己所看到的西塞山漁家的日常生活景象的敘述?！鞍拙]巾下發(fā)如絲，靜倚楓根坐釣磯。中婦桑村挑葉去，小兒沙市買蓑歸?！币晃活^戴綸巾的白發(fā)老漁翁靠著老楓樹根靜坐水邊，悠閑垂釣。他的二兒媳前前后后勞碌著往桑村去采摘桑葉，連小孩也沒閑著，去集市買了蓑衣回來。這幾句所描寫的情景，既表現(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫沒有破壞那一片祥和的意境，不會讓人感到喧囂和煩躁。頸聯(lián)“雨來莼菜流船滑，春后鱸魚墜釣肥”中，詩人描寫了雨天河面船兒穿梭、莼菜漂移，以及春天鱸魚肥美拖沉釣鉤的場景，呈現(xiàn)了漁家平淡卻又充溢的生活。而尾聯(lián)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，“西塞山前終日客，隔波相羨盡依依”，反觀自己只是這里的過客，即使艷羨這里的生活也是徒然，此處詩人直抒胸臆，表達(dá)了對漁家這樣平淡卻豐富華蜜的生活的艷羨之情以及自己旅居漂泊的孤獨之感。全詩將描寫、敘事和抒情熔于一爐，意蘊豐富，生動感人。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（D）A.詩歌一、二句摹寫老漁翁頭戴綸巾，銀發(fā)如絲，靜靜倚坐在樹下垂釣，這是漁人日常。B.詩歌三、四句介紹漁家生活，男女各有其事，“挑葉去”和“買蓑歸”對仗工整。C.詩歌五、六句寫西塞山風(fēng)物，這里莼菜可采，魚兒肥美，漁家生活華蜜滋潤。D.詩歌最終兩句寫詩人看到很多游人來西塞山做客，對漁人的生活充溢艷羨。[解析]“看到很多游人來西塞山做客”理解有誤?！敖K日客”指詩人自己長年客居他鄉(xiāng)。故選D。4.這首詩熔描寫、敘事和抒情于一爐，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）答：①這首詩記敘了西塞山漁家的日常生活，垂釣、采桑葉、買蓑衣，一家人各有其事；②這首詩還描寫了雨天河面船兒穿梭、莼菜漂移，以及春天鱸魚肥美拖沉釣鉤的場景；③尾聯(lián)詩人干脆抒情，表達(dá)了對漁家這樣平淡卻豐富華蜜的生活的艷羨之情以及自己旅居漂泊的孤獨之感。[解析]首聯(lián)和頷聯(lián)運用的是記敘的手法，敘述詩人自己所看到的西塞山漁家的日常生活景象：漁父垂釣、中婦采桑葉、小兒買蓑衣，一家人各司其職。頸聯(lián)主要是描寫，詩人描寫了雨天河面船兒穿梭、莼菜漂移，以及春天鱸魚肥美拖沉釣鉤的場景，呈現(xiàn)了漁家平淡卻豐富華蜜的生活。尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了對漁家這樣平淡卻豐富華蜜的生活的艷羨之情以及自己旅居漂泊的孤獨之感。可見，全詩熔描寫、敘事和抒情于一爐。三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。（9分）秦中感秋寄遠(yuǎn)上人①孟浩然一丘常欲臥，三徑苦無資。北土非吾愿，東林②懷我?guī)煛｜S金燃桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诿虾迫坏谝淮蔚介L安應(yīng)舉不中、滯留至秋天時。②〔東林〕廬山東林寺。［詩意賞析］首聯(lián)從正面寫“所欲”。詩人的所欲，原本為隱逸；但詩中不直寫隱逸而用“一丘”“三徑”的典故?！耙磺稹鳖H具山野形象，“三徑”自有園林風(fēng)光。用形象以表明隱逸思想，是頗為自然的。然而“苦無資”三字卻又和詩人的所欲發(fā)生了沖突，透露出他窮困潦倒的景況?！氨蓖练俏嵩浮保菑姆疵鎸憽安挥??！氨蓖痢敝浮扒刂小?，亦即京城長安，是士子追求功名之地，這里用以代替做官，此句表明白不愿做官的思想。因而，詩人身在長安，不由懷念起廬山東林寺的高僧來了?！皷|林懷我?guī)煛笔翘搶懀粋€“懷”字，表明白對“我?guī)煛钡木粗嘏c愛戴，示意追求隱逸的思想，并緊扣詩題中的“寄遠(yuǎn)上人”。這二句，用“北土”以對“東林”，用“非吾愿”以對“懷我?guī)煛?，對偶相?dāng)工穩(wěn)。同時正反相對，相得益彰，更能突出詩人的思想感情。詩人進(jìn)而抒寫自己滯留帝京的景況和遭遇?！包S金燃桂盡”，表現(xiàn)了旅況的窮困；“壯志逐年衰”，表現(xiàn)了心愿的灰懶。接著第七句寫“涼風(fēng)”，第八句寫“蟬鳴”。這些景物，表現(xiàn)出秋天的景象，恰好扣住詩題中的“感秋”。涼風(fēng)瑟瑟，蟬鳴嘶嘶，很簡潔使人產(chǎn)生哀傷的心情。再加以詩人身居北土，旅況艱難，官場失意，呼吁無門，所以會感到“益悲”。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（A）A.首聯(lián)從正面寫“所欲”，頷聯(lián)從反面寫“不欲”，頸聯(lián)則寫滯留帝京的景況和遭遇。B.“三徑”代指詩人隱居之所，與《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”中的“三徑”意思相同。C.尾聯(lián)寫了“涼風(fēng)”和“蟬”，這兩種景物突出了秋天的特點，恰好扣住詩題中的“感秋”。D.這首詩顯示出詩人性情率真和詩風(fēng)明朗的特點，詩人直抒胸臆，直寫心中的哀愁苦悶。[解析]“頷聯(lián)從反面寫‘不欲’”理解有誤。應(yīng)當(dāng)是“北土非吾愿”一句從反面寫“不欲”?！氨蓖痢敝浮扒刂小?，亦即京城長安，是士子追求功名之地，這里用以代替做官，此句表明白不愿做官的思想；“東林懷我?guī)煛睂懽约合蛲歉呱诘臇|林，這是從正面寫“所欲”。故選A。6.詩的尾句點出“悲”字，請結(jié)合前三聯(lián)說說詩人因何而“悲”。（6分）答：①首聯(lián)寫“欲”歸隱，但“苦無資”，透露出詩人窮困潦倒的景況，點出想退隱卻沒有物質(zhì)條件，故而“悲”；②頷聯(lián)抒寫自己滯留長安卻追求隱逸、不愿做官的思想，故而“悲”；③“壯志逐年衰”寫詩人志氣正逐年衰減，已經(jīng)心灰意懶，故而“悲”。[解析]“一丘常欲臥，三徑苦無資”，本想許久地歸隱山林，又苦于無錢而舉步維艱。詩人的所欲，原本為隱逸，然而“苦無資”三字卻又和其所欲發(fā)生了沖突，透露出他窮困潦倒的景況，點出想退隱卻沒有物質(zhì)條件，故而“悲”?！氨蓖练俏嵩?，東林懷我?guī)煛?，詩人身在長安，卻懷念起廬山東林寺的高僧來了?！皷|林懷我?guī)煛笔翘搶?，一個“懷”字，表明白對“我?guī)煛钡木粗嘏c愛戴，示意追求隱逸的思想，并緊扣詩題中的“寄遠(yuǎn)上人”，與上句一起表明白自己不愿做官的思想，故而“悲”。頸聯(lián)詩人進(jìn)而抒寫自己滯留帝京的景況和遭遇。“黃金燃桂盡”，表現(xiàn)了旅況的窮困；“壯志逐年衰”，表現(xiàn)了心愿的灰懶，故而“悲”。四、閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。（9分）清平樂·檢校山園書所見①辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社②肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)③梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！咀ⅰ竣俦驹~寫于詞人閑居江西帶湖期間。山園，即詞人的居第。②〔社〕指祭祀土地神的活動。③〔西風(fēng)〕指秋風(fēng)。［詩意賞析］詞的上片寫閑居帶湖的滿足及成家立業(yè)的農(nóng)村生活景象，烘托靜謐和諧的氛圍?！斑B云松竹，萬事從今足?！鄙暇鋵懢?，說山園的松、竹高大，和天上的白云相連，飽含著贊許之情。下句抒情，表現(xiàn)與世無爭的知足思想。這兩句領(lǐng)起全篇，確定了全篇的基調(diào)?！爸粽葨|家分社肉，白酒床頭初熟”，承接上文，從一個側(cè)面來寫生活之“足”。上句說同鄰里的關(guān)系融洽，共同共享歡樂，下句說山園富有。因為飲酒是高人雅士的嗜好，所以新分到了社肉，又恰逢白酒剛剛釀成，豈不正好滿足地一醉方休嗎？下片攝取一個情趣盎然的生活鏡頭干脆入詞，更使此詞具有濃郁的生活氣息。“西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿?！苯琛拔黠L(fēng)”點明時間是在秋天。“梨棗山園”，透露出詞人面對豐收的喜悅之情。“兒童偷把長竿”，是詞人所見的一個場面，一個“偷”字，寫出了饞嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯 、生怕被人發(fā)覺的神情?！澳才匀梭@去，老夫靜處閑看”，反映詞人對偷梨、棗的兒童們的疼惜的、欣賞的看法。輕快筆調(diào)之中，透露出詞人對當(dāng)前生活的寵愛與滿足。7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（B）A.松、竹高大，與白云相連。山園樹木蔥郁、環(huán)境清幽，正是常見的山林隱居的環(huán)境特色。B.詞人無奈閑居山園，雖然生活富足，有酒有肉，但仍借“白酒”句表達(dá)借酒消愁之意。C.兒童手握長竿撲打梨、棗，“偷”字寫出了兒童貪吃嘴饞，又怕被人發(fā)覺的天真童趣。D.本詞寫山園所見，既描繪了自然景色，也刻畫了生活場景。字里行間透露出詞人的心情。[解析]“但仍借‘白酒’句表達(dá)借酒消愁之意”理解有誤?！鞍拙啤敝柑飯@家釀，“床”指釀酒的糟床?！俺跏臁币鉃榫苿倓傖劤?。分得祭祀土地神的肉，好酒剛剛釀成，表現(xiàn)出山園生活的富足。“白酒”句并無“借酒消愁之意”。故選B。8.“親仁善鄰”“睦乃四鄰”是古人對奇異鄰里關(guān)系的表述。本詞表現(xiàn)了詞人與鄉(xiāng)人之間和諧融洽的鄰里關(guān)系，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）答：①鄉(xiāng)人與詞人共享祭祀的食物?！爸粽葨|家分社肉”，主持社日祭神活動的人家分給拄著手杖的詞人一份祭肉。②詞人疼惜鄉(xiāng)村兒童?！澳才匀梭@去”，詞人不讓旁人驚擾，疼惜偷打梨棗的兒童。③詞人寵愛鄉(xiāng)村兒童。“老夫靜處閑看”，詞人在靜處悠閑地看著兒童的舉動，表現(xiàn)出對兒童的寵愛。[解析]題干情境中“親仁善鄰”“睦乃四鄰”表現(xiàn)的是友好親近、和諧的鄰里關(guān)系。鄰里關(guān)系體現(xiàn)的是雙方的看法，所以作答時既要考慮詞中鄉(xiāng)人一方，也要考慮詞人一方，從兩方面來分析，才能得出精確的答案。依據(jù)文本內(nèi)容，“拄杖東家分社肉”，秋社之時，詞人拄著拐杖，與鄉(xiāng)鄰共享社肉，當(dāng)時肉食是比較珍貴的食物，鄉(xiāng)鄰能夠共享，可見關(guān)系和諧?！拔黠L(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿”，詞人園中種有梨和棗，兒童們拿著長竿去偷打，一是表現(xiàn)了兒童的饞嘴頑皮，二是他們之所以敢去偷打，證明此舉并不會受到詞人的責(zé)罰，由此可以看出平日里鄰里關(guān)系良好?！澳才匀梭@去，老夫靜處閑看”，詞人發(fā)覺兒童偷打卻不去驅(qū)散，反而在一旁閑看，體現(xiàn)出一種欣賞的看法，疼惜兒童之心躍然紙上，從這疼惜之心中也可以看出平日里鄰里關(guān)系和諧。五、閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。（9分）奉酬李都督表丈①早春作杜甫力疾②坐清曉，來詩悲早春。轉(zhuǎn)添愁伴客，更覺老隨人。紅入桃花嫩，青歸柳葉新。望鄉(xiāng)應(yīng)未已，四海尚風(fēng)塵?！咀ⅰ竣佟脖碚伞臣幢聿?。②〔力疾〕扶病強(qiáng)起。［詩意賞析］首聯(lián)“力疾坐清曉，來詩悲早春”敘事，說扶病強(qiáng)起，幾不知春至，因拜讀親友李表丈寄來的《早春》詩而引發(fā)了傷春之感。頷聯(lián)“轉(zhuǎn)添愁伴客，更覺老隨人”是說自己因讀來讀轉(zhuǎn)添春愁，又因愁傷老。頸聯(lián)“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”寫實，說歲序更新，桃嫩柳青，春色堪娛。“入”“歸”二字，煉字極活，為句中之眼，極生動、傳神地寫出早春的意蘊，寫誕生命的復(fù)蘇與萌動。這兩句實寫春景，用筆舒緩，為下文作鋪墊。尾聯(lián)“望鄉(xiāng)應(yīng)未已，四海尚風(fēng)塵”回應(yīng)上截，翻出己愁，說世亂未靖，歸期無日，尤不免于傷春傷老。詩人由眼前春景觸生思鄉(xiāng)之情。9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（B）A.首聯(lián)“力疾坐清曉，來詩悲早春”是在敘事，說自己清曉扶病強(qiáng)起，幾不知春至，因拜讀親友李都督寄來的悲嘆早春的詩篇而引發(fā)了哀痛之感。B.頷聯(lián)“轉(zhuǎn)添愁伴客，更覺老隨人”仍是敘事，說自己轉(zhuǎn)瞬間又