白云區(qū)初三總復(fù)習(xí)練習(xí)卷（二）

2008年白云區(qū)初三總復(fù)習(xí)練習(xí)卷（二）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)第一部分積累與運(yùn)用(共34分)一、(6小題．19分)1．下面是一個(gè)同學(xué)整理常用字讀音的作業(yè)，請(qǐng)指出其中完全正確的一組【】(3分)A．嗜好（hào）破綻（dìng）迸流（bèng）隨聲附和（hé）B．愜意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然處之（chǔ）C．綺麗（qǐ）貯藏（zhù）樞紐（qū）迥然不同（jiǒng）D．肇事（zhào）歹徒（dǎi）蕩滌（dí）鮮為人知（xiǎn）2．下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】3分）A．它們?cè)趫@中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安祥地飛過，它也會(huì)撲過去捉。B．文天祥的留取丹心照漢青的民族氣慨，激勵(lì)著一代又一代的后來者。C．禽流感時(shí)期，有不記其數(shù)的家禽被宰殺，為了大局，養(yǎng)殖戶們沒有絲毫的怨言。D．奧佛士坐在森林的大石上，彈奏他的七弦琴，幾只獅子俯首貼耳地伏在他面前。3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是【】（3分）A.媽媽下崗了，常常不恥下問，讓我解答她學(xué)電腦遇到的問題。B.正在趕路，不料遇上了老同學(xué)，我們一見如故，邊走邊聊。C.我們是多年的朋友，你有困難我定會(huì)鼎力相助。愚見，他的這篇作文，借鑒了郭敬明的構(gòu)思。4．對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是【】（3分）A．我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。（去掉“以”、去掉“為代價(jià)”。）B．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。（把“萌發(fā)”改為“產(chǎn)生”）C．正在進(jìn)行的解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，廣州看到了自身發(fā)展的不足。（在“廣州”前加“讓”）D．因南方地區(qū)遭受特大雪災(zāi)，08春晚臨時(shí)調(diào)整節(jié)目，增設(shè)了專門賑災(zāi)板塊。（“臨時(shí)”和“調(diào)整”調(diào)換順序）5．把下面的長句改成三個(gè)短句．(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)?(3分)《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折人物形象生動(dòng)深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長篇章回體小說。①②③6．仿照下列“敘事+結(jié)論”的形式另寫兩段話。注意：敘事部分不超過80字，結(jié)論部分用“其實(shí)……，可以……”的句式。（4分）敘事：有兩個(gè)小學(xué)生，為了打羽毛球，把學(xué)校禮堂的一百多張長凳搬開，打完球再歸位，同學(xué)們都笑他們笨，后來他們卻成了羽毛球國手。結(jié)論：其實(shí)不怕麻煩，可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。二、(2小題，l5分)7．古詩文默寫(10分)(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是【】【】（4分）A．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故圓情。B．眼見得吹傷了那家，吹翻了這家，只吹得水盡鵝飛罷！C、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。D、海日生殘夜，江春入舊年。E、鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。F、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2)根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫上句或下句。(六題只選四題作答。)（4分）①求之不得，。（《關(guān)雎》）②，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）③故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）④，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）⑤庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑥不戚戚于貧賤，。（陶淵明《五柳先生傳》）(3)根據(jù)語境，在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句。(本題有4分為附加分。第7題分?jǐn)?shù)累加不超過10分。)思念之情，恒古不變，千百年來為人們所傳唱。蕭蕭夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“，?！泵髟虑遢x夜，蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福：“，?！蓖醪盟麖V闊的胸襟，與友人共勉：“，?！?．解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。(5分)(1)去國懷鄉(xiāng)。（《岳陽樓記》）（）(2)及日中則如盤盂(《兩小兒辯日》)（）(3)無案牘之勞形。(《陋室銘》)（）(4)天下為公選賢與能。(《大道之行》)（）(5)此人可就見，不可屈致也。(《隆中對(duì)》)（）第二部分閱讀與鑒賞(共56分)三、(4小題，16分)閱讀下面文言文，完成9～ll題。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．下面句子中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是【】（3分）A要離之刺慶忌也B若士必怒而安陵以五十里之地存者若為傭耕，何富貴也C公亦嘗聞天子之怒乎？D亦免冠徒跣嗟夫，予嘗求古仁人之心徒以有先生也。10翻譯下列句子。（4分）①寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。11、人們常說“外交是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中，唐雎大獲全勝，請(qǐng)從文段中找出他取得勝利的依據(jù)。唐雎的外交語言有何特點(diǎn)？（3分）12．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(6分)西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(1)、詩描繪了一幅怎樣的畫面？融入了作者怎樣的情感？(2)、辛棄疾夜行黃沙道中時(shí)天氣有什么變化？當(dāng)時(shí)作者正罷職閑居，是什么喚起他這種愉快的心境？四、(11小題，40分)閱讀下面文段，完成13—14題。國家游泳中心---水立方國家游泳中心又被稱為“水立方”（WaterCube），位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館，也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。國家游泳中心建設(shè)主要的先進(jìn)節(jié)能技術(shù)包括熱泵的選用、太陽能的利用、水資源綜合利用、先進(jìn)的采暖空調(diào)系統(tǒng)，以及控制系統(tǒng)和其他節(jié)能環(huán)保技術(shù)，如采用內(nèi)外墻保溫，減少能量的損失；采用高效節(jié)能光源與照明控制技術(shù)等。這些新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料的采用，為我國今后建筑節(jié)能建設(shè)起到了良好的示范作用，還可進(jìn)一步帶動(dòng)和促進(jìn)我國建筑節(jié)能技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。水立方首次采用的ETFE膜材料,可以最恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)“水立方”，“水立方”的外形看上去就像一個(gè)藍(lán)色的水盒子，而墻面就像一團(tuán)無規(guī)則的泡泡。這個(gè)泡泡所用的材料“ETFE”，也就是我們常說的“聚氟乙烯”。這種材料耐腐蝕性、保溫性俱佳，自清潔能力強(qiáng)。國外的抗老化試驗(yàn)證明，它可以使用15至20年。而且這種材料也很結(jié)實(shí)，據(jù)稱，人在上面跳躍也不會(huì)損傷它。同時(shí)由于自身的絕水性，它可以利用自然雨水完成自身清潔，是一種新興的環(huán)保材料。猶如一個(gè)個(gè)“水泡泡”的ETFE膜具有較好抗壓性，厚度僅如同一張紙的ETFE膜構(gòu)成的氣枕，甚至可以承受一輛汽車的重量。氣枕根據(jù)擺放位置的不同，外層膜上分布著密度不均的鍍點(diǎn)，這鍍點(diǎn)將有效的屏蔽直射入館內(nèi)的日光，起到遮光、降溫的作用。（收集整理于北京奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站）13.說說“水立方”采用ETFE膜作為材料的原因，不正確的一項(xiàng)是【】(3分)A．可以最恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)“水立方”。B．ETFE膜材料就像一團(tuán)無規(guī)則的泡泡。C．這種材料耐腐蝕性、保溫性俱佳，自清潔能力強(qiáng)，而且這種材料也很結(jié)實(shí)，是一種新興的環(huán)保材料。D．起到遮光、降溫的作用。14．根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是【】（3分）A．“水立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。B．“水立方”采用新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料建成。C．這鍍點(diǎn)將屏蔽直射入館內(nèi)的日光，起到遮光、降溫的作用。D．“水立方”的外形看上去就像一個(gè)藍(lán)色的水盒子，而墻面就像一團(tuán)無規(guī)則的泡泡。閱讀下面兩段文字，完成l5-18題?！炯住孔x書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。（節(jié)選自培根的《談讀書》）【乙】讀書之樂，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書中日月長。書書有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚去會(huì)見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。讀書之益，增知、獲趣、致雅。打開一部古書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅……一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)人如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下千年，讀之發(fā)人深省，益人心智，陶冶性情。……地撰寫人生之書的每一個(gè)章節(jié)。如今，現(xiàn)代生活豐富多彩，滿眼的物欲充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和濡養(yǎng)，讀書不僅需要時(shí)間，更需要心境。只要有心讀書，便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益，但忙人與書無緣，俗人與書無分，若非有意有情，很難與書結(jié)為“百年之好”。沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會(huì)了讀書,就學(xué)會(huì)閱讀人生,參悟天地，投入社會(huì)。讓讀書成為生活的一部分，修心養(yǎng)性，增知致雅，我們何樂而不為呢?（節(jié)選自《讀書是快樂的》）15．下面不能作為【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段道理論據(jù)的一項(xiàng)是【】（3分）A．一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒B．書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯C．評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦D．讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德E．書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基16．閱讀思考，完成下面題目。(4分)【甲】文與【乙】文中分別說“其長才也，最見于處世判事之際”，“學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了閱讀人生”，是說在讀書中獲得對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)你舉出自己在實(shí)踐中或閱讀名著時(shí)獲得對(duì)人生體驗(yàn)或感悟的例子，來證明這個(gè)觀點(diǎn)。(4分)答：______________________________________________________17．閱讀拓展：（4分）(1)．下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（2分）

A.諸葛亮——三顧茅廬B.孫悟空——大鬧天宮

C.魯智深——倒拔垂楊柳、D.劉姥姥——進(jìn)大觀園(2)．請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子：（2分）

我來到法蘭西，聽到了羅曼?羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；，；，。閱讀下面文段，完成18—22題。摸書（1）名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對(duì)我說：（2）“世界上所有的一切都在書里?！保?）“世界上沒有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余?！蔽艺f。（4）她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說：（5）“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺?！保?）她真有趣。我說：（7）“書，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美、很滿足了?！保?）她大叫：“我也這樣，常摸書／她愉快地虛擬著摸書的動(dòng)作。爍爍目光真誠地表示她是我的知音。（9）談話是個(gè)相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街?，又發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書。（10）閑時(shí)，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄____這全憑一時(shí)興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過，有的書買來就立在架上；此時(shí)也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受；而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢?。?1）當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁的版式，印刷的字體，都帶著那時(shí)代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動(dòng)地散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價(jià)值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價(jià)值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到上。（12）莫拉說，她過世的丈夫是個(gè)書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。（13）我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀?！钡覜]說，因?yàn)樗缫讯昧恕?8．本文的線索是19．文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。加點(diǎn)的三個(gè)詞語順序能否調(diào)換，為什么？答：20．本文表達(dá)了作者熱愛書的感情。作者為什么不以“愛書”為題，而以“摸書”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：21．本文用生動(dòng)形象的語言將讀書人對(duì)書的腳感情十分準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。請(qǐng)從（10）至（12）段中找出你認(rèn)為最精彩的一句，抄下來并作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。句子：點(diǎn)評(píng)：22．文章結(jié)尾說：“人與書的最佳境界是超越讀?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句理解。答第三部分寫作(共60分)五．(共2小題，60分)23．請(qǐng)從下面兩題中選一題作文：①也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？請(qǐng)以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇600字以上的文章?？梢跃幨龉适?，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。②以“讀《摸書》有感”為副標(biāo)題作文，要求：有真情實(shí)感，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。2008年白云區(qū)初三總復(fù)習(xí)練習(xí)卷（二）答案題號(hào)分值參考答案第一部分34分一19分1題3分D2題3分B3題3分A（B“一見如故”初次見面就很相投，像老朋友一樣//C“鼎力”敬辭，大力的意思，表示請(qǐng)托或感謝別人時(shí)用//D“愚見”謙辭，稱自己的意見或見解；與“我的”連用，前后重復(fù)）4題3分C（A在“為代價(jià)”后面加上“的短視行為”。B句末加上“的愿望”或“的想法”。D?！皩ｉT”放在“增設(shè)”前）5題3分①《西游記》是一部古典長篇章回體小說。②這部小說故事情節(jié)曲折、人物形象生動(dòng)，深受讀者特別是廣大青少年的歡迎。③這是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工、整合，再創(chuàng)作的。6題4分內(nèi)容表述：敘事2分，結(jié)論1分；敘事與結(jié)論關(guān)系正確1分。二15分7題10分（1）A、E（4分，每選對(duì)一個(gè)給2分，多選超過兩個(gè)選項(xiàng)0分）A“圓”為“園”，E鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之。（2）①寤寐思服②何時(shí)眼前突?，F(xiàn)此屋③雙袖龍鐘淚不干④足蒸暑土氣⑤水中藻、荇交橫⑥不汲汲于富貴（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)；但愿人長久，千里共嬋娟；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8題5分（1）離開（2）到了