教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷(培優(yōu)B卷)

教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.外出時凡凡撿到一種不知名的礦物，它的外面是黃色的。把礦物放在無釉瓷板上摩擦留下的痕跡是墨綠色的。要判斷它是什么礦物，可以作為參考依據(jù)的顏色是（

）。A.黃色B.墨綠色C.無法判斷2.小科隔著一塊礦物碎片邊緣看字，書上的字模糊不清，由此推測這塊礦物的透明度為（

）。A.透明B.半透明C.不透明3.科學課上，我們用手指分別蘸取少量潮濕的沙和黏土，在平放的白紙上涂痕；過一會兒，等沙和黏土變干后把紙豎立起來，比較還留在紙上的沙和黏土的多少。這個實驗是比較黏土和沙的（）。A.顆粒大小B.硬度大小C.黏性大小4.小強觀察到這塊礦物具有金屬光澤，他想到①金屬②玻璃③泥土④蠟燭⑤絲綢都有各自的光澤，它們按照反光強弱進行排序正確的是（

）。A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.②①④⑤③5.把潮濕的沙和黏土分別團成小球，過一段時間，先散開的是（

）。A.沙B.黏土C.沙和黏土二.填空題(共5題，共18分)1.所有的巖石都是由（

）組成的，有些巖石由（

）組成，有些僅由（

）組成。研究巖石的一種方法就是尋找?guī)r石中的（

）。2.黏質(zhì)土的（

）、保肥能力最好，透氣性最差。3.地球的表面被堅硬的（

）包裹著，不僅包括陸地，還包括海洋的底部。4.如圖，巖石的硬度分為軟、較軟、較硬、硬，如果不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡，它的硬度屬于（

）；如果用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡，它的硬度屬于（

）。

5.小強撿到的一塊巖石上面有植物葉片圖案，猜想這塊巖石可能是（

），所以保留有古代生物的遺體或遺跡。三.判斷題(共5題，共10分)1.礦物的顏色和軟硬度都是一樣的。（

）2.計算機芯片的制造材料來自石英和其他礦物。（

）3.巖石和礦物可以用于建筑、工業(yè)、藝術(shù)，但絕不能用于食物中。（

）4.石英、長石、云母三種礦物中，最硬的是長石。（

）5.花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有相同的特征。（

）四.連線題(共2題，共15分)1.連線題。2.把幾種礦物和它的作用連起來。五.簡答題(共5題，共25分)1.巖石變化的原因有哪些？2.人們是怎樣保護土壤的？3.舉例說明巖石和礦物有什么用途？4.面對一塊不知名的礦物，可以從哪些方面對其進行觀察和描述？5.我國的土壤資源破壞比較嚴重，作為小學生，我們能為保護土壤做哪些事，請你寫下來。六.綜合題(共2題，共28分)1.夏天來了，傍晚的時候很多人喜歡去壺山公園散步。來到壺山腳下宇軒發(fā)現(xiàn)山下有很多碎石頭，碎石頭下面的土壤里長著小花小草，于是宇軒想取些土壤、石頭回去做科學小研究。（1）第一步：把土壤放手上捻一捻，感覺到了土壤的濕潤，這說明土壤中有_______；第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤中有_______；第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_______現(xiàn)象，顆粒相對較大的沉積在_______(填“上面一層”或“下面一層”)。（2）宇軒將這些土壤輕輕地倒入清水中，用玻璃棒進行攪拌靜置后，再將土壤等沉積物最上層的物質(zhì)挑起來用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺。這種物質(zhì)是（

）。A.沙礫

B.樹根、草根等物質(zhì)

C.黏土（3）土壤是地球上最有價值的資源。實驗結(jié)束后，宇軒應該將燒杯中的土壤（

）。A.倒在花壇里

B.倒在垃圾桶里

C.倒在水槽里（4）根據(jù)上面對土壤的觀察我們能得到的結(jié)論是（

）。A.土壤中有不知名的小蟲B.此處土壤植被茂盛C.土壤中含有空氣和水分2.比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的滲水性實驗。通過以上實驗探究發(fā)現(xiàn)，花生、薯類這樣的農(nóng)作物更適合________________的土壤。像荷花、水稻適合____________的土壤。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.A二.填空題1.礦物；多種礦物；一種礦物；礦物2.保水性3.巖石4.較軟；硬5.化石三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×四.連線題1.2.五.簡答題1.冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動。2.植樹造林，合理使用農(nóng)藥化肥。3.如制造鉛筆芯的原料是石墨；鐵是從鐵礦石中提煉出來的；制造鐘表和計算機都要用石英；煤用生活中的取暖；我們居住的房子離不開巖石、礦物。4.礦物除了顏色、條痕、透明度和光澤方面的特征之外，硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。5.盡量少使用塑料袋，減少白色污染；成立環(huán)保宣傳小組；多植樹造林；做“護綠小隊