冀教版信息技術(shù)八年級(jí)全一冊(cè)冊(cè)第二課《flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版信息技術(shù)八年級(jí)全一冊(cè)冊(cè)第二課《flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：冀教版信息技術(shù)八年級(jí)全一冊(cè)第二課《flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3周星期五第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等核心素養(yǎng)。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)制作Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，學(xué)生能夠掌握基本的動(dòng)畫制作技巧，增強(qiáng)信息意識(shí)。在制作過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)軟件解決問(wèn)題，培養(yǎng)計(jì)算思維。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生還需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)畫作品，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作流程和技巧。教師需要著重講解補(bǔ)間動(dòng)畫的概念、類型以及制作流程，讓學(xué)生掌握以下重點(diǎn)：

（1）理解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理：補(bǔ)間動(dòng)畫是通過(guò)在關(guān)鍵幀之間插入補(bǔ)間動(dòng)畫，讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成中間幀，從而實(shí)現(xiàn)平滑過(guò)渡的效果。學(xué)生需要理解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的類型：本節(jié)課將介紹三種補(bǔ)間動(dòng)畫類型，包括位置補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間和顏色補(bǔ)間。學(xué)生需要了解每種類型的適用場(chǎng)景和制作方法。

（3）學(xué)會(huì)制作補(bǔ)間動(dòng)畫：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在Flash軟件中創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫以及調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，最終完成一個(gè)完整的補(bǔ)間動(dòng)畫作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）補(bǔ)間動(dòng)畫的概念理解：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，補(bǔ)間動(dòng)畫的概念較為抽象，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例來(lái)理解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理和應(yīng)用場(chǎng)景。

（2）補(bǔ)間動(dòng)畫的類型區(qū)分：三種補(bǔ)間動(dòng)畫類型在實(shí)際應(yīng)用中有一定的區(qū)別，學(xué)生需要通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作來(lái)掌握每種類型的制作方法。

（3）動(dòng)畫參數(shù)的調(diào)整：在制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，如時(shí)間、速度、緩動(dòng)等，以達(dá)到理想的效果。這一部分內(nèi)容較為復(fù)雜，需要教師詳細(xì)講解和示范。

（4）創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的結(jié)合：在制作補(bǔ)間動(dòng)畫的過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)畫作品。這要求學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)新思維，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考和作品創(chuàng)作。

舉例：

以制作一個(gè)簡(jiǎn)單的位置補(bǔ)間動(dòng)畫為例，教師首先講解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理，然后演示如何在Flash軟件中創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，制作一個(gè)位置補(bǔ)間動(dòng)畫。在此過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，教師還需強(qiáng)調(diào)以下重點(diǎn)：

（1）補(bǔ)間動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的重要性：補(bǔ)間動(dòng)畫廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告制作等領(lǐng)域，學(xué)會(huì)制作補(bǔ)間動(dòng)畫將有助于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

（2）創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合：在制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生需要將創(chuàng)意與技術(shù)相結(jié)合，才能創(chuàng)作出具有吸引力的動(dòng)畫作品。教師需鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品的藝術(shù)價(jià)值。

（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等。這將有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高技能水平。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的基本知識(shí)和技能。通過(guò)系統(tǒng)的講授，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(2)案例教學(xué)法：教師通過(guò)展示優(yōu)秀案例，讓學(xué)生直觀地了解Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作過(guò)程和技巧。通過(guò)分析案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其中的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)思路。

(3)分組討論法：教師將學(xué)生分成小組，每組圍繞一個(gè)主題或任務(wù)進(jìn)行討論和合作。通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：教師利用PPT、視頻等展示Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

(2)教學(xué)軟件：教師利用Flash軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和操作，讓學(xué)生直觀地了解軟件界面和功能。同時(shí)，學(xué)生也可以在軟件中實(shí)踐操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線教程、參考優(yōu)秀作品等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash基本操作知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的概念、類型以及制作流程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解了Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的原理和制作流程，能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫作品。

2.掌握了位置補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間和顏色補(bǔ)間三種補(bǔ)間動(dòng)畫類型的制作方法，并能夠根據(jù)需要選擇合適的補(bǔ)間動(dòng)畫類型進(jìn)行創(chuàng)作。

3.學(xué)會(huì)了在Flash軟件中創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫以及調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，能夠通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)制作出流暢的補(bǔ)間動(dòng)畫效果。

4.提高了信息意識(shí)，能夠利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，培養(yǎng)了計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

5.發(fā)揮了創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出了獨(dú)特的動(dòng)畫作品，培養(yǎng)了創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

6.通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高了合作解決問(wèn)題的能力。

7.通過(guò)隨堂練習(xí)和錯(cuò)題訂正，加深了對(duì)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高了解題能力。

8.通過(guò)知識(shí)拓展和情感升華，拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，同時(shí)增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

9.通過(guò)課堂小結(jié)和作業(yè)布置，形成了完整的知識(shí)體系，明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①補(bǔ)間動(dòng)畫的概念

②補(bǔ)間動(dòng)畫的類型：位置補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間、顏色補(bǔ)間

③制作補(bǔ)間動(dòng)畫的步驟：創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫、調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)

2.具有藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的圖片或動(dòng)畫示例來(lái)展示不同類型的補(bǔ)間動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的補(bǔ)間動(dòng)畫，增加課堂趣味性。

③使用色彩鮮艷、字體有趣的板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉悅和輕松。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況，了解學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的結(jié)果，觀察學(xué)生在討論中的合作和溝通能力，以及他們對(duì)于Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和存在的問(wèn)題。

4.作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生制作的Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫作品，觀察學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，以及他們對(duì)補(bǔ)間動(dòng)畫技巧的應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作品展示，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力提高。教學(xué)反思在教授冀教版信息技術(shù)八年級(jí)全一冊(cè)冊(cè)第二課《Flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這個(gè)內(nèi)容非常感興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高。我通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生們了解了補(bǔ)間動(dòng)畫的原理和制作流程，他們很快就能理解并開始嘗試制作。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到他們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫和調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)時(shí)遇到了困難，他們對(duì)這部分內(nèi)容理解不夠深入。我需要在這方面多花一些時(shí)間，用更簡(jiǎn)單的方式解釋，或者設(shè)計(jì)一些更直觀的例子來(lái)幫助他們理解。

在隨堂測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)補(bǔ)間動(dòng)畫的類型區(qū)分不夠清晰，他們?nèi)菀谆煜恢醚a(bǔ)間、形狀補(bǔ)間和顏色補(bǔ)間。我需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓他們通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)加深理解。

在作品展示環(huán)節(jié)，我看到有些學(xué)生的作品非常有創(chuàng)意，他們的設(shè)計(jì)思路很獨(dú)特。這讓我感到很興奮，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們已經(jīng)掌握了補(bǔ)間動(dòng)畫的技巧，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際的創(chuàng)作中。但同時(shí)，我也看到有些學(xué)生的作品還存在一些技術(shù)上的問(wèn)題，比如動(dòng)畫不夠流暢，或者補(bǔ)間效果不夠自然。我需要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行更具體的指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)技術(shù)，提高作品的質(zhì)量。典型例題講解解題步驟：

(1)新建一個(gè)Flash文檔，設(shè)置舞臺(tái)大小為550x400。

(2)選擇橢圓工具，繪制一個(gè)小球，設(shè)置顏色為紅色。

(3)在第1幀，將小球放置在舞臺(tái)左側(cè)，作為關(guān)鍵幀。

(4)在第15幀，將小球放置在舞臺(tái)右側(cè)，作為關(guān)鍵幀。

(5)在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，選擇“位置”補(bǔ)間動(dòng)畫類型。

(6)播放動(dòng)畫，觀察小球的運(yùn)動(dòng)效果。

答案：小球從左向右平滑移動(dòng)。

2.題目：制作一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，讓一個(gè)正方形變成一個(gè)圓形。

解題步驟：

(1)新建一個(gè)Flash文檔，設(shè)置舞臺(tái)大小為550x400。

(2)選擇矩形工具，繪制一個(gè)正方形，設(shè)置顏色為藍(lán)色。

(3)在第1幀，將正方形放置在舞臺(tái)中心，作為關(guān)鍵幀。

(4)在第15幀，將正方形轉(zhuǎn)換為圓形，作為關(guān)鍵幀。

(5)在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，選擇“形狀”補(bǔ)間動(dòng)畫類型。

(6)播放動(dòng)畫，觀察正方形逐漸變成圓形的過(guò)程。

答案：正方形逐漸變成圓形。

3.題目：制作一個(gè)顏色補(bǔ)間動(dòng)畫，讓一個(gè)紅色矩形逐漸變成藍(lán)色矩形。

解題步驟：

(1)新建一個(gè)Flash文檔，設(shè)置舞臺(tái)大小為550x400。

(2)選擇矩形工具，繪制一個(gè)矩形，設(shè)置顏色為紅色。

(3)在第1幀，將矩形放置在舞臺(tái)中心，作為關(guān)鍵幀。

(4)在第15幀，將矩形顏色更改為藍(lán)色，作為關(guān)鍵幀。

(5)在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，選擇“顏色”補(bǔ)間動(dòng)畫類型。

(6)播放動(dòng)畫，觀察矩形顏色逐漸變化的過(guò)程。

答案：矩形顏色從紅色逐漸變成藍(lán)色。

4.題目：制作一個(gè)復(fù)合補(bǔ)間動(dòng)畫，讓一個(gè)矩形同時(shí)進(jìn)行位置和顏色變化。

解題步驟：

(1)新建一個(gè)Flash文檔，設(shè)置舞臺(tái)大小為550x400。

(2)選擇矩形工具，繪制一個(gè)矩形，設(shè)置顏色為紅色。

(3)在第1幀，將矩形放置在舞臺(tái)左側(cè)，作為關(guān)鍵幀。

(4)在第15幀，將矩形移動(dòng)到舞臺(tái)右側(cè)，并將顏色更改為藍(lán)色，作為關(guān)鍵幀。

(5)在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，同時(shí)選擇“位置”和“顏色”補(bǔ)間動(dòng)畫類型。

(6)播放動(dòng)畫，觀察矩形同時(shí)進(jìn)行位置和顏色變化的過(guò)程。

答案：矩形同時(shí)從左向右移動(dòng)，顏色從紅色逐漸變成藍(lán)色。

5.題目：制作一個(gè)包含多個(gè)對(duì)象的補(bǔ)間動(dòng)畫，讓多個(gè)對(duì)象同時(shí)進(jìn)行動(dòng)畫。

解題