金昌市重點(diǎn)中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

金昌市重點(diǎn)中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．檢查氣密性 B．加入固體粉末C．滴加液體 D．過(guò)濾粗鹽水2．下列關(guān)于原子的說(shuō)法正確的是A．同種原子不能構(gòu)成不同種分子B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大D．原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等3．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體來(lái)制取氧氣,其化學(xué)方程式為：2KClO32KCl＋3O2↑現(xiàn)對(duì)一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進(jìn)行加熱,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖像正確的是A． B． C． D．4．成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的（）A．星火燎原B．飛沙走石C．積水成淵D．披荊斬棘5．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示出該元素組成的單質(zhì)的是A．O B．2N C．2N2 D．Cu6．實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果B．對(duì)比曲線①和②，可說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①上方7．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗綏棱”是我們的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是A．廢舊金屬回收再利用B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．大量使用農(nóng)藥提高農(nóng)作物產(chǎn)量8．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是A．水和生石灰B．水和硝酸銨C．稀鹽酸和碳酸鈣D．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳9．下列變化中一定包含化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．紡紗織布D．水果榨汁10．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。關(guān)于CO2與CO的歸納和比較不正確的是A．構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．性質(zhì):CO2能溶于水，不能燃燒;CO難溶于水，能燃燒C．用途:CO2可用于光合作用、滅火等:CO可做氣體燃料D．危害:CO2能引起酸雨:CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒11．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是（）A．取用固體粉末 B．過(guò)濾C．傾倒液體 D．點(diǎn)燃酒精燈12．用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)描述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．電解水的化學(xué)方程式：C．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．甲乙兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2：113．在2A+B=2C的反應(yīng)中，已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為44，B的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A．56 B．12 C．6 D．2814．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（）A．原子中的中子帶負(fù)電荷 B．決定原子種類的是質(zhì)子數(shù)C．原子中質(zhì)子與中子的數(shù)目一定相同 D．原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上15．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：②_____。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→____→____(填字母序號(hào))。(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）葡萄糖酸亞鐵是治療缺鐵性貧血的一種藥品，它的化學(xué)式為C12H22FeO14，求：①該物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；②若某病人要補(bǔ)充2.8g鐵元素，醫(yī)生開給病人________g葡萄糖酸亞鐵。18．（8分）液化石油氣和天然氣都是家庭常用燃料，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然氣的有效成分是甲烷。（1）若320g甲烷充分燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量是多少克?（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）（2）假設(shè)液化石油氣只以丙烷（C3H8）計(jì)算，等質(zhì)量的丙烷和甲烷充分燃燒，耗氧量更大的是_____，若從液化石油氣改用天然氣，則爐具的進(jìn)風(fēng)口要_____（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”、“不改變”）。（3）某同學(xué)想了解使用液化石油氣和天然氣哪個(gè)更劃算，他查閱資料如下:燃?xì)鈨r(jià)格熱值液化石油氣125元/瓶（13Kg/瓶）45兆焦/Kg天然氣4.6元/立方米33.4兆焦/立方米由此可知使用_____更劃算。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）①由A處通N2一段時(shí)間后，加熱B，B、C無(wú)明顯變化。②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時(shí)間，B、C無(wú)明顯變化。③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。結(jié)論：由①、③可知燃燒需要；由②、③可知燃燒需要結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________;由②、③可知燃燒需要_________________________。實(shí)驗(yàn)二、探究煉鐵原理（B中盛氧化鐵粉末）工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，（已知?dú)溲趸c溶液不與一-氧化碳反應(yīng)，能與二氧化碳反應(yīng)）請(qǐng)按要求填空:（1）B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO的作用有_________________________（填序號(hào)）。①CO氣體作為反應(yīng)物②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（填序號(hào)）最為合理。實(shí)驗(yàn)三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）[查找資料]綠色植物能進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一圖C裝置進(jìn)行了一些改動(dòng)，用來(lái)探究蔗糖的組成。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，再點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加強(qiáng)熱。（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說(shuō)明蔗糖含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。[拓展交流]（1）實(shí)驗(yàn)中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀________________。（2）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測(cè)蔗糖的化學(xué)式為____________（選填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選D。2、B【詳解】A、同種原子能構(gòu)成不同種分子，如氧原子能構(gòu)成氧氣分子和臭氧分子，故選項(xiàng)不正確；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，故選項(xiàng)正確；C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子間的間隔變大，汞原子本身的體積大小不變，故選項(xiàng)不正確；D、原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，電性相反，故選項(xiàng)不正確；故選B。3、C【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體混合物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，剛開始沒(méi)有氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣。故錯(cuò)誤；

C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，二氧化錳中含有氧元素，氧元素不會(huì)減少到0，當(dāng)氯酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故正確；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，但二氧化錳中含有錳元素，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能從0開始，故錯(cuò)誤；

故選：C。4、A【解析】A.星火燎原，涉及到燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B.飛沙走石，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.積水成淵，只有量的變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.披荊斬棘，只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選A?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是是否有新的物質(zhì)生成。5、D【詳解】A、O只能表示氧元素，故錯(cuò)誤；B、2N只能表示2個(gè)氮原子，故錯(cuò)誤；C、2N2只能表示2個(gè)氮?dú)夥肿樱叔e(cuò)誤；D、Cu可以表示銅元素、1個(gè)銅原子，單質(zhì)銅，故正確。故選D。6、D【解析】二氧化碳能夠溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸，能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。【詳解】A、曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、對(duì)比曲線①和②，可說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)，這是因?yàn)闅溲趸c溶液的吸收效果更好，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、對(duì)比曲線①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①下方，在②上方，這是因?yàn)闅溲趸}溶液吸收效果比水好，比氫氧化鈉溶液差，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：D。【點(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7、D【詳解】A、廢舊金屬回收再利用，既可節(jié)約金屬資源，又利于保護(hù)環(huán)境，此選項(xiàng)不符合題意；B、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，以防造成水污染，此選項(xiàng)不符合題意；C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒，可防止焚燒秸稈造成的空氣污染，此選項(xiàng)不符合題意；D、要合理使用農(nóng)藥提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不能大量使用，此選項(xiàng)符合題意。故選D。8、B【詳解】A、水和生石灰反應(yīng)放出大量的熱量，氣體受熱膨脹，故導(dǎo)管口有氣泡冒出。故錯(cuò)誤；B、硝酸銨溶溶于水溫度降低，導(dǎo)管處沒(méi)有氣泡冒出，故正確；C、稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，故有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣，故有氣泡冒出，故錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化；【詳解】A、酒精揮發(fā)是分子之間的間隙變大，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，故正確；C、紡紗織布是布的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；D、水果榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯(cuò)誤。故選B。10、D【詳解】A、構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子，一個(gè)氧化碳分子中有1個(gè)氧原子，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)氧化碳分子多一個(gè)氧原子；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、性質(zhì):CO2能溶于水，沒(méi)有可燃性，不能燃燒;CO難溶于水，具有可燃性，能燃燒；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、用途:CO2是光合作用的原料，可用于光合作用、滅火等:CO具有可燃性，可做氣體燃料；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、危害:CO2與水反應(yīng)形成碳酸（弱酸性），但不能引起酸雨；故選項(xiàng)錯(cuò)誤但符合題意；故選：D。11、A【詳解】A．取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；B．過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；C．向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；D．酒精燈應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選：A12、C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧元素組成，故A錯(cuò)誤；

B、電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，故B錯(cuò)誤；

C、乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，為氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故C正確；

D、甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1，而不是質(zhì)量比，故D錯(cuò)誤。

故選：C。13、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目、質(zhì)量不變，設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x，則2x+32=2×44，x=28。故選D。14、B【詳解】A、原子中的中子呈電中性，錯(cuò)誤；B、決定原子種類的粒子是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；C、原子中質(zhì)子與中子的數(shù)目不一定相同，錯(cuò)誤；D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，錯(cuò)誤。故選B。15、A【分析】電解水實(shí)驗(yàn)用直流電做電源，實(shí)驗(yàn)時(shí)常常會(huì)加入少量硫酸或氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在驗(yàn)證負(fù)極生成氣體時(shí)，在點(diǎn)燃前要驗(yàn)純。【詳解】A、電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量硫酸鈉能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)正確；B、電解水時(shí)與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)不正確；C、該實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項(xiàng)不正確；D、電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的，故選項(xiàng)不正確。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱FE將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿【詳解】（1）考查實(shí)驗(yàn)室常見儀器名稱，②為用于盛裝液體的錐形瓶；（2）裝置B為固體與液體不加熱裝置，制取氧氣時(shí)可以選用過(guò)氧化氫加二氧化錳在B中反應(yīng)，制取二氧化碳時(shí)可以選用鹽酸與碳酸鈣在B中反應(yīng)，此兩者都是固體與液體在不加熱條件下制得氣體，所以選用B的原因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱；（3）制得干燥的氧氣不得采用排水法收集，所以排除了C，而氧氣密度比空氣大，所以采用向上排空法收集，另外B裝置為固體與液體反應(yīng)，所以含有水蒸氣，需要干燥B中氣體然后進(jìn)行收集，所以B與盛有濃硫酸的F連接，干燥后在進(jìn)入E進(jìn)行收集，所以順序?yàn)锽→F→E;（4）二氧化碳不支持燃燒，可以利用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)需要在瓶口，所以正確驗(yàn)滿的方法為將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿；（5）G中蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明生成了氧氣，H中澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，所以B中的反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成了氧氣和水，所以方程式為。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、12.6%；22.3【詳解】（1）葡萄糖酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%12.6%（2）若某病人要補(bǔ)充2.8g鐵元素，醫(yī)生開給病人葡萄糖酸亞鐵=22.3g。18、（1）1280g；（2）甲烷；調(diào)??；（3）天然氣【詳解】解：（1）設(shè)：消耗氧氣的質(zhì)量為x。x=1280g消耗氧氣的質(zhì)量為1280g；（2）C3H8在空氣中完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水的化學(xué)方程式是：；320g丙烷消耗氧氣的質(zhì)量=，小于1280g，則等質(zhì)量的丙烷和甲烷充分燃燒，耗氧量更大的是甲烷；在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同。一個(gè)丙烷分子與5個(gè)氧分子反應(yīng)；1個(gè)甲烷分子與2個(gè)氧分子反應(yīng)，原使用液化石油氣的用戶，在改進(jìn)天然氣作燃料時(shí)，如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔?，改造后的燃?xì)庠钆c原來(lái)相比，進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)調(diào)小；（3）購(gòu)買125元天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量為=；購(gòu)買125元液化石油氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量為=13Kg×45兆焦/Kg=585兆焦；使用天然氣更劃算。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)固體由紅色變成黑色①②③c質(zhì)量守恒定律內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)排盡空氣，防止對(duì)氫元素、氧元素的探究產(chǎn)生影響72:11C【詳解】實(shí)驗(yàn)一、（1）①可燃物在氮?dú)庵屑訜岵蝗紵?，③可燃物在氧氣中加熱燃燒，由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②可燃物通入氧氣未加熱不燃燒，③可燃物通入氧氣加熱燃燒，由②、③可知燃燒需