2025版新教材高中政治第2單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第6課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第3框價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)隨堂演練部編版必修4

第6課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第3框價(jià)值的創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)一、選擇題1．“把雷鋒精神代代傳承下去——紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會(huì)于2024年2月23日在北京召開。習(xí)近平總書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：在新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神，要讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常。對(duì)雷鋒精神及學(xué)雷鋒活動(dòng)相識(shí)正確的是(D)①雷鋒精神無論是在革命時(shí)期還是在今日都是中華民族精神的核心②雷鋒的名字家喻戶曉，是雷鋒實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的主要體現(xiàn)③雷鋒精神是民族精神的寫照，要將雷鋒精神化作具體行動(dòng)④通過教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障讓學(xué)雷鋒活動(dòng)日?；疉．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，①解除；人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不是自我價(jià)值，②解除；在新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神，要讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常。這說明雷鋒精神是民族精神的寫照，要將雷鋒精神化作具體行動(dòng)，通過教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障讓學(xué)雷鋒活動(dòng)日?；?，③④符合題意。故選D。2．中共二十大代表唐國(guó)徽是江西省某鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，高校畢業(yè)后，放棄一線城市的穩(wěn)定收入，義無反顧回到家鄉(xiāng)從頭起先。他說：“作為一名新時(shí)代青年，我愿扎根鄉(xiāng)村接續(xù)奮斗，讓鄉(xiāng)親們的日子越過越紅火?！睂?duì)此相識(shí)正確的是(C)①價(jià)值觀確定一個(gè)人的行為選擇和人生道路②要把維護(hù)人民根本利益作為最高的價(jià)值追求③社會(huì)供應(yīng)的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)④在個(gè)人追求與社會(huì)需求的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]“作為一名新時(shí)代青年，我愿扎根鄉(xiāng)村接續(xù)奮斗，讓鄉(xiāng)親們的日子越過越紅火”，這說明要把維護(hù)人民根本利益作為最高的價(jià)值追求，也說明在個(gè)人追求與社會(huì)需求的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，②④符合題意；高校畢業(yè)后，放棄一線城市的穩(wěn)定收入，義無反顧回到家鄉(xiāng)從頭起先，說明一個(gè)人的行為選擇和人生道路是在價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的，價(jià)值觀不起確定作用，①錯(cuò)誤；社會(huì)供應(yīng)的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提，但材料沒有涉及“社會(huì)供應(yīng)的客觀條件”，③不符合題意。故選C。3．大到地球村，小到一輛公交車，每個(gè)人的命運(yùn)都相互交織，相互影響。重慶公交車事務(wù)雖然過去一年多，但是那種在全社會(huì)所引起的生氣、恐驚、悲憫等心情帶給人們深層次的反思：必需終結(jié)看客心態(tài)，讓維護(hù)“命運(yùn)共同體”的平安成為每個(gè)人自發(fā)的意識(shí)和行動(dòng)。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(A)①只有在集體中才有可能有個(gè)人自由②在價(jià)值推斷基礎(chǔ)上作出正確價(jià)值選擇③價(jià)值推斷和價(jià)值選擇往往因人而異④堅(jiān)決的志向信念須要價(jià)值觀的指導(dǎo)A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]每個(gè)人的命運(yùn)都相互交織、相互影響，要維護(hù)命運(yùn)共同體，這說明只有在集體中才有可能有個(gè)人自由，①正確；讓維護(hù)“命運(yùn)共同體”的平安成為每個(gè)人自發(fā)的意識(shí)和行動(dòng)，這說明要在價(jià)值推斷基礎(chǔ)上作出正確價(jià)值選擇，②正確；材料強(qiáng)調(diào)的是要作出正確的價(jià)值推斷和價(jià)值選擇，不是強(qiáng)調(diào)價(jià)值推斷和價(jià)值選擇的主體差異性，③解除；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要樹立堅(jiān)決的志向信念，須要正確價(jià)值觀的指導(dǎo)，錯(cuò)誤的價(jià)值觀會(huì)使人誤入歧途，④解除。故選A。4．青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記寄語青年，“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才能的舞臺(tái)無比廣袤，實(shí)現(xiàn)幻想的前景無比光明。”這告知廣袤青年(B)①要充分利用社會(huì)供應(yīng)的客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②要在不斷錘煉品德修為中創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③要把握難得的人朝氣遇，努力增長(zhǎng)自己的才能④要將堅(jiān)韌的奮斗作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，表明社會(huì)為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值供應(yīng)了充分的客觀條件，廣袤青年要充分利用社會(huì)供應(yīng)的客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；“施展才能的舞臺(tái)無比廣袤”告知我們要把握機(jī)遇，努力增長(zhǎng)自己的才能，①③符合題意；青年學(xué)生要在不斷錘煉品德修為中創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，材料沒有體現(xiàn)出錘煉品德修為，②不符合題意；投身為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑，④錯(cuò)誤。故選B。5．一位教化家曾經(jīng)指出，在每一位老師身上，都應(yīng)當(dāng)有一種創(chuàng)建性的思想火花，它能熊熊燃燒起來。而在一些人身上，這火花卻是奄奄一息，就要熄滅了。上述材料說明(D)①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必需具備確定的客觀條件②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值須要自己的主觀努力③只要具備了主觀條件就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要努力增長(zhǎng)自己的才能A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]材料強(qiáng)調(diào)的是主觀條件，而不是客觀條件，解除①；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值須要多方面的條件，③選項(xiàng)的說法太確定，解除；“在每一位老師身上，都應(yīng)當(dāng)有一種創(chuàng)建性的思想火花，它能熊熊燃燒起來。而在一些人身上，這火花卻是奄奄一息，就要熄滅了”，這說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值須要自己的主觀努力，須要努力增長(zhǎng)自己的才能，全面提高自身素養(yǎng)，②④正確。故選D。二、非選擇題6．閱讀材料，完成下列要求。“寧可備而不用，決不用而無備”，這是神舟十五號(hào)航天員鄧清明始終堅(jiān)守的信條。結(jié)束24年10個(gè)月的守望，鄧清明最終身穿他的“飛天戰(zhàn)袍”乘坐著神舟十五號(hào)飛船，開啟了他的圓夢(mèng)之旅。自1998年成為14名首批航天員之一，鄧清明盡管多次與“飛天”失之交臂，但他的信念從未變更，他把每次“落選”當(dāng)作磨礪，堅(jiān)持訓(xùn)練，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界時(shí)刻準(zhǔn)備著。他說：“作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停留訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)”?！笆〔皇б猓蟮澜K可期”，正因?yàn)猷嚽迕魍緢?zhí)著的追求、堅(jiān)決的信念，幻想持續(xù)燃燒、腳步持續(xù)向前。如今，他成功實(shí)現(xiàn)了從“備份”到“主份”的蛻變。每一位航天員都在為守護(hù)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。結(jié)合材料，運(yùn)用“價(jià)值的創(chuàng)建與實(shí)現(xiàn)”的學(xué)問，說明鄧清明從“備份”到“主份”對(duì)我們創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。[答案]①創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，須要堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)不息的精神。鄧清明盡管多次與飛天任務(wù)失之交臂，但從未放棄，以功成必定有我的境界時(shí)刻準(zhǔn)備著。②創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要努力增長(zhǎng)自己的才能，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。鄧清明即便多次落選，照舊以“主份”的要求和標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持訓(xùn)練，為下一次航天任務(wù)時(shí)刻準(zhǔn)備著。③創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要堅(jiān)決志向信念，須要正確價(jià)值觀的指引。鄧清明堅(jiān)守“寧可備而不用”，決不“用而無備”的人生信條，有著對(duì)航天幻想的堅(jiān)決信念，指引著他成功圓夢(mèng)。[解析]第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用“價(jià)值的創(chuàng)建與實(shí)現(xiàn)”的學(xué)問，說明鄧清明從“備份”到“主份”對(duì)我們創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。屬于啟示類主觀題，學(xué)問限定明確，屬微觀考查。解答時(shí)，考生可依據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問要求調(diào)動(dòng)教材學(xué)問分析說明。其次步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：鄧清明盡管多次與“飛天”失之交臂，但他的信念從未變更，他把每次“落選”當(dāng)作磨礪，堅(jiān)持訓(xùn)練，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界時(shí)刻準(zhǔn)備著→可從創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，須要堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)不息的精神角度，說明鄧清明盡管多次與飛天任務(wù)失之交臂，但從未放棄，以功成必定有我的境界時(shí)刻準(zhǔn)備著；有效信息②：“作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停留訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)”→可從創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要努力增長(zhǎng)自己的才能，全面提高個(gè)人素養(yǎng)角度，說明鄧清明即便多次落選，照舊以“主份”的要求和標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持訓(xùn)練，為下一次航天任務(wù)時(shí)刻準(zhǔn)備著；有效信息③：“失敗不失意，大道終可期”，正因?yàn)猷嚽迕魍緢?zhí)著的追求、堅(jiān)決的信念，幻想持續(xù)燃燒、腳步持續(xù)向前。如今，他成功實(shí)現(xiàn)了從“備份”到“主份”的蛻變→可從創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，須要堅(jiān)決志向信念，須