幼兒園的學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃要怎么寫

幼兒園的學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃要怎么寫：幼兒園的學期計劃、月計劃、周計劃應(yīng)該如何編寫呢？在從事幼兒教育工作的老師都明白，除了要有足夠的體力來應(yīng)對孩子們的活躍，還要善于撰寫各種教案計劃。不論是年度計劃、教學計劃還是保育計劃，種類繁多，令人應(yīng)接不暇。今天，我們整理了幼兒園中最常用的學期計劃、月計劃和周計劃的要點，并將其他內(nèi)容融入其中，讓大家快速掌握！一、學期計劃又稱班級保育工作計劃，是指導(dǎo)一個學期內(nèi)班級各項工作全面、有效開展的規(guī)劃。除了包括班級日常的教育教學工作外，還包括家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。1.包含要素現(xiàn)狀分析、學期目標、具體措施、主要活動等。2.遵循原則遵循“先分析掌握，再制定目標”的原則——分析：對之前幼兒的發(fā)展狀況和班級整體工作情況進行分析。掌握：了解本年齡段幼兒的發(fā)展目標要求。遵循“立足園所、班級實際”的適宜性原則。遵循“年級組成員、班級成員全員參與、充分溝通”的原則。3.各部分制定要點現(xiàn)狀分析把握要點：分析內(nèi)容：主要分析幼兒上學期的發(fā)展狀況和教育目標完成情況。分析方法：（1）先整體分析，再逐領(lǐng)域和項目進行具體分析；（2）確保分析真實準確，既要考慮整體情況又要關(guān)注個體差異。新班級：結(jié)合幼兒年齡特點和教師以往經(jīng)驗進行分析。學期教育目標把握要點：制定方法：考慮到每個領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗、幼兒的年齡和發(fā)展特點，以及班級幼兒的實際水平，確定本學期各項重點目標。1、培養(yǎng)提出問題的習慣，能夠圍繞簡單而感興趣的問題及身邊的科學現(xiàn)象主動探究；體驗猜想、驗證、記錄和表達的過程（如光、電、運動、摩擦）。2、認識秋冬季的顯著特征；感受秋天豐收的喜悅，了解冬季人和動植物的過冬方式。3、學習用簡單的符號記錄天氣變化，嘗試用語言和操作材料表達自己對天氣的感受和認識；感知風霜雪霧等天氣的明顯特征。4、了解聲音的噪音和樂音之分，認識噪音的危害。5、學習運用簡單的材料和工具進行制作活動。具體措施把握要點：①通過哪些手段、途徑、形式實現(xiàn)所列教育目標。②理解“措施”與“目標”之間的不完全對應(yīng)性和關(guān)聯(lián)性，即一個目標可能需要多種措施來實現(xiàn)，一種措施可能實現(xiàn)多個目標?！粋€目標對應(yīng)多個措施▲一個措施對應(yīng)多個目標教學工作把握要點：①即與目標和措施相對應(yīng)的各種具體活動，如《快樂家園》內(nèi)容、歌曲、繪畫、區(qū)域等各種類型的活動。②結(jié)合教師對目標的理解、以往的工作經(jīng)驗、現(xiàn)有的參考教材初步選擇確定.③隨時進行調(diào)整和添加.參考活動類（目標:認識秋天明顯特征）1、健康領(lǐng)域:體育游戲——“摘果子”、“運瓜”、“穿脫衣服我知道”；2、藝術(shù)領(lǐng)域:樹葉粘貼,泥工、繪畫“秋天的水果”、律動:“摘果子”歌曲:秋（系）、秋天多么美（音）、《小樹葉》；棉簽繪畫:“美麗的菊花”“一串紅”.3、科學領(lǐng)域:①搜集種子、果實、落葉等秋天果實,進行分類；冬天的變化及各種動植物的過冬方式.②做落葉標本.③顏色碰碰碰（建構(gòu)）④科學小實驗:影子的秘密、摩擦起電、誰跑得快等.4、語言領(lǐng)域:欣賞散文:《落葉》詩歌:“菊花”“小樹葉”繞口令:七個阿姨來摘果；晨間講述:結(jié)合季節(jié)特征.家長工作①拓展家長工作的形式.②有針對性的幫助不同家長解決家庭教育問題,提升不同層次家長的家庭育兒能力.③開發(fā)家長的教育資源,嘗試家長進課堂活動.二、月計劃月計劃是學期計劃的下位分解計劃,主要是總結(jié)上月執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上提出實現(xiàn)學期目標計劃的實際步驟.包括上月情況分析、本月各領(lǐng)域重點目標、主要活動措施及活動內(nèi)容等要素.1.上月情況分析分析什么:體現(xiàn)針對性——主要針對上月目標達成情況及幼兒發(fā)展情況進行分析.怎么分析:要從五個領(lǐng)域進行分析.保證客觀、真實性,既要分析優(yōu)勢、又要指出不足.2.本月重點教育目標把握要點:①把握關(guān)聯(lián)性:依據(jù)學期目標中每領(lǐng)域（項）的關(guān)鍵價值、幼兒上月發(fā)展狀況、本月的特質(zhì)基礎(chǔ)上對學期目標篩選、分解確定月目標.②把握目標的適宜性（不宜過大或過于具體,適宜本月實現(xiàn)；有的可能直接是學期目標,有的可能為分解目標）.③按領(lǐng)域及項目依次進行制定,體現(xiàn)本月重點.3.具體措施及內(nèi)容①措施按領(lǐng)域來寫:每個領(lǐng)域目標需要哪些措施去實現(xiàn).②內(nèi)容上:為了便于指導(dǎo)月工作的開展,增強目的性采用了分類書寫的方式.③把握“措施”與“目標”、“內(nèi)容”間的不對應(yīng)性和關(guān)聯(lián)性,即一個目標可能需要多種措施、內(nèi)容去實現(xiàn),一種措施、內(nèi)容可能實現(xiàn)多個目標.三、周計劃周計劃是一周之內(nèi)全部教育活動及相關(guān)工作的具體方案,是當月工作計劃中某些內(nèi)容的具體化,是保證月教育目標和周工作目標順利實現(xiàn)的必要條件,也是日教育目標與方案設(shè)計的依據(jù).1.特點將月計劃分解到各周逐次完成,進一步明確工作要求、內(nèi)容、措施,是將一般常規(guī)工作和重點工作有機結(jié)合起來,但要分清輕重緩急及主次,每周有一兩項重點工作.2.上周情況分析把握要點:分析什么:體現(xiàn)針對性——主要針對上周目標達成情況及幼兒發(fā)展情況進行分析.怎么分析:要從五個領(lǐng)域進行分析.保證客觀、真實性,既要分析優(yōu)勢、又要指出不足.范例:1、孩子們各項常規(guī)習慣有了明顯進步,多數(shù)幼兒能跟隨音樂和教師一起學做器械操.（健康）2、“心情卡”講述中幼兒的積極性增強了,1/3的幼兒能大膽講述.（語言）3、能正確的區(qū)分水果和蔬菜.（科學）4、“我升班了”主題活動的開展增強了幼兒長大了的意識；愿意參與值日生工作,有了初步為他人服務(wù)的意識,內(nèi)容與程序還需討論鞏固.（社會）5、聽辨前奏、間奏的意識有所增強.（藝術(shù)）3.本周主要目標把握要點:①應(yīng)是本周所有或偶的那個鐘各領(lǐng)域突出的的重點目標價值,不僅僅指向教育活動.②目標的表述要適宜忌過于寬泛或過于具體.對上周情況分析后,先給每個領(lǐng)域、每項工作確定一個方向——篩選活動內(nèi)容——確定每領(lǐng)域、每項工作重點目標——表述目標.4.具體措施及內(nèi)容晨間活動特點:①幼兒陸續(xù)來園,時間較短.②分為兩個時段:一是幼兒陸續(xù)來園時段；二是幼兒基本來園到飯前集中時段.適合內(nèi)容:幼兒陸續(xù)來園段:一般為自選活動.適合圖書、折紙、桌面玩具、自由交談等,一般由教師根據(jù)幼兒興趣及近階段幼兒發(fā)展情況、教育目標選定幾種,供幼兒自選,定期更換.幼兒基本來園階段:可安排集中活動內(nèi)容,如:主題談話、故事大王講述、兒歌誦讀、新聞講述等內(nèi)容.生活活動特點:①幼兒生活衛(wèi)生習慣、自理能力等方面問題.如:喝水、進餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等.②要注意每周重點突出（針對幼兒最近最突出的問題）、并注意循序漸進性.③書寫時有時會將目標及策略一并寫入.教育活動注意問題:①一周教育活動內(nèi)容要全面,盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容.②每一周的活動內(nèi)容要體現(xiàn)新舊內(nèi)容的融合.③注意選擇內(nèi)容的適宜性.思考所選內(nèi)容是否必須通過教育活動的途徑去實現(xiàn)目標.（如:歌曲復(fù)習<過渡環(huán)節(jié)進行>、手工制作<區(qū)域活動中>等）④兩節(jié)活動之間要注意:★動靜交替,互不影響.盡量把動性的活動安排在第二節(jié).★內(nèi)容間的關(guān)聯(lián)性.★內(nèi)容容量搭配適宜.（如:第一節(jié)為數(shù)學活動、第二節(jié)為美術(shù)活動容量過大,難以完成）⑤書寫時要盡量標出每個內(nèi)容的出處,以便備課時查找.戶外活動注意問題:①包含集體游戲和分散自選游戲兩部分.②每周要有重點需要發(fā)展的運動技能點.一般持續(xù)在一周內(nèi),循序漸進提升.③集體游戲要求:每天集體游戲要求運動技能點突出,書寫時標出運動技能點.④分散自選游戲要求:每周有重點的投放、調(diào)整材料,每天有重點指導(dǎo)的材料.活動區(qū)活動注意問題:①每天列在計劃中的區(qū)域應(yīng)為重點指導(dǎo)的區(qū)域,一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域.②根據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點目標而定.③書寫時盡量簡要