教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(網(wǎng)校專用)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.(

)是不可再生資源。

A.水資源

B.石油

C.土地資源2.在制造霜和露的實(shí)驗(yàn)中，杯子下面墊一塊毛巾的作用是(

)。A.滅火B(yǎng).增加水蒸氣C.防止水滴流下來(lái)弄臟桌子3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。

A.生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)B.北方沙塵暴增多與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)C.保護(hù)動(dòng)植物也是維護(hù)生態(tài)平衡的措施之一4.下列選項(xiàng)不屬于模型的是(

)

A.地球儀B.平行四邊面積公式S=ah

C.教室里的黑板5.下列物質(zhì)中，不能產(chǎn)生熱對(duì)流現(xiàn)象的是(

)。A.固體

B.液體

C.氣體二.填空題(共5題，共32分)1.熱在鐵塊中通過(guò)(

)的方式傳遞，水傳熱的方式是(

)，太陽(yáng)的熱是通過(guò)(

)傳到地球上來(lái)的。2.使我們居住的城市灰塵減少而空氣清新的做法有(

)、(

)、(

)、廢氣廢水處理、地面硬化等等。3.做出正確解釋，需要有充分(

)，利用(

)的知識(shí)，進(jìn)行合理思考。4.(

)是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；(

)是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。A．鋼

B．木頭

C．塑料

D．鐵

5.熱的良導(dǎo)體有(

)，熱的不良導(dǎo)體有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）2.探究種子發(fā)芽的條件需要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（）3.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。（）4.真空絕熱板的導(dǎo)熱系數(shù)最低。（）5.金魚(yú)藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。（）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.地球上的海洋分為四大洋，分別是哪幾個(gè)？2.用你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理？3.在校園一角，有幾個(gè)小朋友在聊天。一個(gè)小女孩說(shuō)：“有一次我不小心把乒乓球踩了一腳，球凹了進(jìn)去，我哥哥把它放到開(kāi)水里，馬上就恢復(fù)了原狀，真是不可思議！”有個(gè)小男孩接著說(shuō)：“這不奇怪，我看到過(guò)更有意思的。有個(gè)賣棒冰的老奶奶把棉被蓋在冰柜上，說(shuō)這樣棒冰不容易融化，哈哈，你相信嗎！”聊了一會(huì)兒，有個(gè)小男孩說(shuō)口渴了，就去買了一瓶礦泉水，邊喝邊生氣地說(shuō)：“這些廠家真不像話，水都沒(méi)裝滿就賣給我們了，真小氣！”請(qǐng)找出小朋友交談中的科學(xué)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。科學(xué)現(xiàn)象一：我的解釋：科學(xué)現(xiàn)象二：我的解釋：4.在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺(jué)金屬的比木質(zhì)的涼，這是為什么?5.用電熱水壺?zé)?，為什么水不能加得太滿?參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A二.填空題1.傳導(dǎo)；對(duì)流；輻射2.種植物；禁焚垃圾；工廠遠(yuǎn)離城市3.證據(jù)的基礎(chǔ)上；已有的4.A；D5.金屬；塑料；木材；玻璃；陶瓷；羽毛(答案不唯一)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√四.簡(jiǎn)答題1.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。2.深顏色衣服的吸熱性強(qiáng)，冬天穿著更暖和，淺顏色衣服對(duì)光的反射性強(qiáng)，吸熱性差，夏天穿著涼爽。3.壓癟的乒乓球放熱水中恢復(fù)原狀；氣體的熱脹冷縮；棉被蓋在冰柜上；棉被是熱的不良導(dǎo)體，保溫效果好（礦泉水沒(méi)裝滿；防止液體熱脹爆裂）4.解:因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比