黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學校2022-2023學年（五四學制）六年級下學期期中語文試題 【帶答案】

蕭紅中學2022-2023學年度六年級（下）語文學科·限時作業(yè)班級：______學生姓名：______溫馨提示：親愛的同學，學期過半，課本翻過了一頁又一頁。在辛勤的付出后，你一定希望有一個美好的收獲。請仔細審題，細心答題，努力展示自己的學習成果吧！一、積累與運用（25分）（第1—6題各3分，第7題每空1分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.菱角（líng）間斷（jiàn）孥孥（nú）挑剔（tì）淚潸潸（shān）B.涉水（shè）日晷（guǐ）翡翠（fěi）依偎（wēi）黃燜雞（mèn）C.蜜餞（jiàn）火熾（chi）機杼（zhù）藤蔓（wàn）祈禱（qī）D.榛子（zhēn）湯匙（chí）曠野（kuàng）脊背（jí）襤褸（lǚ）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.挑剔（tì）——ti；C.火熾（chi）——chì，祈禱（qī）——qí；D.脊背（jí）——jǐ；故選B。2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A.縹緲拖延截然不同青面潦牙B.濃稠驚惶無遐顧及頭暈目眩C嫻熟吹吁獨出心裁滔滔不絕D.脫韁告誡哄堂大笑無濟于事【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.青面潦牙——青面獠牙；B.無遐顧及——無暇顧及；C.吹吁——吹噓；故選D。3.下列各句中沒有語病的一項是（）A.人們在網上發(fā)表言論，交流觀點，很多“熱搜”話題都會成為街談巷議的焦點。B.廣受好評的電視節(jié)目《經典詠流傳》，不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經典詩詞的記憶。C.傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。D.我們在心里由衷地感激老師多年來的默默付出。【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B．語序不當?！疤岣吡舜蟊妼浀湓娫~的鑒賞水平”和“喚起了人們對經典詩詞的記憶”順序顛倒，應將二者調換位置；C．搭配不當?！皟A聽”與“困難”搭配不當，改為：傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預想著兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念；D．語義重復?！坝芍缘亍焙汀霸谛睦铩币馑贾貜停瑧サ簟霸谛睦铩?；故選A。4.下列文學、文化常識及名著的相關信息對應不正確的一項是（）A《詩經》——我國第一部詩歌總集B.朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士C.西湖三杰——于謙、岳飛、張煌言D.塞爾瑪·拉格洛夫——丹麥作家【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。D.有誤塞爾瑪·拉格洛夫——瑞典女作家。故選D。5.下列情境中語言表達得體的一項是（）抗擊新冠肺炎期間，小明打電話找你出去玩，你回答他：A.“聚會就是找死，訪友就是害人，你就是故意想害死我吧？”B.“防疫期間你務必待在家，這是對自己負責也是對他人負責?！盋.“特殊時期不宜出門，待春來疫散，我們再一起去看花海吧！”D.“今天到處亂跑，明年墳頭長草，我們還是老實居家隔離吧！”【答案】C【解析】【詳解】A.“找死”“害人”“故意想害死我”帶有恫嚇語氣，語言低俗粗暴，用語不當；B.“務必”語氣強硬；D.“墳頭長草”帶有詛咒之意，用語不當；故選C。6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ夂诘囊鼓恢饾u淡薄起來，天邊透出了一線白光，______，______，______自由地飛到海的遠方去了。①這白光慢慢擴大起來②那白光慢慢擴大起來③眼前展開了漫無邊際的海水④漫無邊際的海水在眼前展開⑤無聲地掠過綠沉沉的波紋的海鷗展開雪白的翅膀⑥海鷗展開雪白的翅膀，無聲地掠過綠沉沉的波紋A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查銜接。根據(jù)空處前文“天邊透出了一線白光”中的“天邊”是遠景，應與遠指代詞銜接，可知空一應選②句；根據(jù)空處前文“濃黑的夜幕逐漸淡薄起來，天邊透出了一線白光”中“濃黑的夜幕”“天邊”以及②句中的“那白光”等可知都是從景物的角度敘述，結合前后敘述角度一致原則，可知空二應選④；根據(jù)空處后文“自由地飛到海的遠方去了”承前省主語，應突出主語“海燕”，結合文中都是短句，可知空三應選⑥；因此排序為②④⑥。故選B。7.按教材原文填空。①曉看紅濕處，______。（杜甫《春夜喜雨》）②______，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）③最是一年春好處，______。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）④______，不知秋思落誰家。（王建《十五夜望月》）⑤千磨萬擊還堅勁，______。（鄭燮《竹石》）⑥《馬詩》中作者熱望建立功業(yè)而又不被賞識所發(fā)出嘶鳴的詩句是______，______?！敬鸢浮竣?花重錦官城②.渭城朝雨浥輕塵③.絕勝煙柳滿皇都④.今夜月明人盡望⑤.任爾東西南北風⑥.何當金絡腦⑦.快走踏清秋【解析】【詳解】本題考查名句默寫?！板\”“浥”“絕”“絡”“清”等是易錯字，作答時要注意。二、閱讀（45分）（一）（10分）閱讀《學弈》，回答問題。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。8.解釋文中加點詞語。①鴻鵠：②援：③然：9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①弈秋，通國之善弈者也。②為是其智弗若與？10.課文記敘了兩個人跟弈秋學下棋，一個_________，一個_________，告訴我們_________的道理?！敬鸢浮?.（1）天鵝，大雁一類的鳥。（2）引，拉（3）這樣9.（1）弈秋是全國（最）擅長（善于）下棋的人。（2）（難道）這是因為他的智力不如前一個人嗎？10.①.專心致志②.心不在焉③.學習必須專心致志的道理【解析】【8題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來。鴻鵠：天鵝，大雁一類的鳥。（2）句意為：想要拉弓箭將它射下來。援：引，拉。（3）句意為：不是這樣的。然：這樣?！?題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點字詞：（1）通國：全國；善：擅長；弈：下棋；（2）為：因為；是：這；弗若：不如?！?0題詳解】本題考查對文章主旨的理解。文章通過弈秋教兩個人下棋，其中一個專心致志，一個則“心猿意馬（心不在焉、三心二意）”，最終兩人棋藝不同。文章運用了對比的手法，告訴人們：做任何事都應專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成。意對即可。【點睛】參考譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力比別人差嗎？說：不是這樣的。（二）（9分）閱讀《泥土的清香自哪兒來》，回答問題。泥土的清香自哪兒來①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自泥土中一種叫“放線菌”的細菌。②土壤是種類繁多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌；別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還結著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌在生物學上就稱為放線菌。③放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學物質，正是這種物質，讓我們能聞到一股泥土的清香。④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？⑤因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫。當它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明顯。⑦放線菌的作用當然不只是讓人聞到清香，它也是生產抗生素的寶庫。時至今天，人類已經發(fā)現(xiàn)了五千多種抗生素，其中就有四千多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈絲菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學家研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。11.根據(jù)上下文內容，說說第②段中加點的“果實”具體指什么？12.指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）（1）別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。（）（2）時至今天，人類已經發(fā)現(xiàn)了五千多種抗生素，其中就有四千多種是從放線菌中提煉出來的。（）13.下列說法，不正確的一項是（）A.文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導讀者去探究事物的本質。B.放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實都只是一個細胞。C.放線菌雖然在土壤干旱時會枯死，但過后都會發(fā)芽，長成一個個放線菌。D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性，不能刪去。14.請概括“雨后泥土的清香讓人感受明顯”的原因。【答案】11.菌絲頭部長出的孢子12.①.作比較②.列數(shù)字13.C14.（1）因為放線菌一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。（2）下雨時，雨水沖開了土壤，埋在土中的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫，我們就能感覺到一股泥土的清香?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對文本內容的把握。根據(jù)第⑤段“因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”可知，“果實”是“孢子”（放線菌頭部長出的孢子）?！?2題詳解】本題考查說明方法。（1）根據(jù)“別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的”分析，通過比較指出，“放線菌”是絲狀的，而別的細菌多是圓形、橢圓形的。據(jù)此可知，運用了作比較的說明方法。（2）根據(jù)“五千多、四千多”分析可知，采用了列數(shù)字的說明方法?！?3題詳解】本題考查篩選信息。C.錯誤，“都會發(fā)芽，長成一個個放線菌”說法太絕對，根據(jù)第⑤段中的“放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”可知，只有遇到合適的條件，孢子才會長成新的放線菌。故選C?！?4題詳解】本題考查段落內容的概括。閱讀第⑤⑥段，這兩個語段主要介紹了“雨后泥土的清香讓人感受更明顯”的原因，將兩段內容進行合并即為本題的答案。根據(jù)第⑤段“因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”，可得知：放線菌喜歡溫暖、濕潤的環(huán)境下生存；根據(jù)第⑤段“當土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”，可得出：土壤干旱的時候，放線菌漸漸枯死后留下的孢子遇到雨水，又會長成一個個放線菌；根據(jù)第⑥段“下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香”，可得出：下雨時，孢子長成的放線菌釋放出能夠散發(fā)出清香的化學物質；隨著潮濕的空氣中小液滴的彌漫，人們對泥土清香感受就更明顯。（三）（12分）閱讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》選段，回答問題。①我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當時正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我估計自己是在北緯9度22分的地方。②在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。③我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用，比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學儀器，還有日晷、望遠鏡、地圖和航海類的書籍。我把它們一股腦堆在一起，以備不時之需。④還要提到的是，我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?；至于那條狗，是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙?，它自己從船上跳出來，游上岸到我這兒來的，在以后的許多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水，就能把事情記得非常準確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因為我想盡辦法還是制造不出墨水來。⑤盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線。至于內衣之類，雖然缺乏，但我很快就習慣了。⑥沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩。……⑦總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。⑧現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。15.從選文看，“我”缺少的東西有哪些？16.從選文第⑥段哪些地方可以看出“我”工作開展的吃力？17.魯濱遜在柱子上刻上島時間、自制日歷，說明了什么？18.從選文最后一個自然段中，我們可以看出魯濱遜具有怎樣的生活態(tài)度？19.如果讓你從選文中選一句話作為座右銘，你會選哪一句，為什么？【答案】15.墨水、鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬、針線和內衣16.用很長時間把樹樁砍好削好；搬運木樁需要很長時間；打木樁很辛苦。17.說明魯濱遜有著豐富的航海知識，能細心地根據(jù)自然現(xiàn)象推測時間和確定自己的位置，用刀刻斫痕的方式來記錄時間，并把記時間的大柱子立在自己上岸的地方，以便經過此處的船只能夠發(fā)現(xiàn)，足以說明魯濱遜是個充滿智慧的人。18.“知足安命”的樂觀的生活態(tài)度。19.言之成理即可。示例：我想把“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己”當作座右銘，因為這句話寫出了魯濱遜把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。【解析】【15題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)⑤段“盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線。至于內衣之類，雖然缺乏，但我很快就習慣了”可知，“我”缺少的東西有墨水、鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬、針線和內衣?！?6題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)⑥段“沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好”可以給概括為：我要用很長時間把樹樁砍好削好；依據(jù)“再花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里”可以概括為：我搬運木樁需要很長時間；依據(jù)“我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩”可以概括為：打木樁對我來說很辛苦?！?7題詳解】本題考查理解概括能力。依據(jù)①段“我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的”，②段“在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日”“為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：‘1659年9月30日，我在這里登岸?！谶@根方木桿的側面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷”可知，魯濱遜的上述做法不僅表明他具有著豐富的航海知識，而且說明魯濱遜是個充滿智慧的人?！?8題詳解】本題考查分析人物特點的能力。依據(jù)⑧段“現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服”中的“我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服”可知，這表現(xiàn)了魯濱遜“知足安命”（或樂觀）的生活態(tài)度?！?9題詳解】本題考查理解主旨的能力。示例：我想把“我必須接受這種生活，并且一天一天過下去”當作座右銘，因為這句話寫出了魯濱遜具有能冷靜處理問題，縝密分析問題的能力。使我知道了遇事也應沉著冷靜，思考出解決問題的辦法。（四）（14分）閱讀《口罩》，完成下面小題?？谡贮S大剛①街上戴口罩的人越來越多了。開始零星幾個人戴，人們還像看怪物似的，嘴上不說，眼里卻藏不住不以為然。那個時候，疫情就像天邊的悶雷，除了偶爾傳來隱隱的幾聲動靜，大力住的地方還是艷陽高照。偶爾談及，也總是說：“武漢離咱這兒十萬八千里，遠著呢，微信上說，人不會傳人，可防可控。”②朋友圈關于疫情的消息越來越多，還明確了，人是可以傳人的。大力所在的地方也不幸免，爆發(fā)了一例，過后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一條“戴口罩，講衛(wèi)生”。可口罩呢？大力茫然地走在大街上，找尋藥店，年假還沒放完，不少藥店還是鐵將軍把門，好不容易遇到開門的，有限的存貨早已賣個精光。③大力想到了幾個平時挺有門路的朋友，電話才接通，他還沒開口，對方就要他幫忙弄幾個口罩，真是打鐵打到鉗子上來了?、茉趺床拍芘娇谡帜?？他想到了在醫(yī)院當護士的表妹，給表妹打了好幾個電話，她都不接。難道表妹知道他要口罩？現(xiàn)在向表妹開口要口罩的人一定很多，她肯定沒那么多口罩，便有意不接他的電話。大力忐忑不安地胡思亂想。過了飯點，表妹的電話來了。表妹說，她被抽調到發(fā)熱門診做疫情防控工作了，現(xiàn)在才下班，飯還沒有吃呢?！案纾阌惺裁词聠?？”表妹問道。“哦，也沒什么事，你這段時間辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防護?！毙睦锵胫谡郑傻搅俗爝?，卻是這樣說。⑤大力發(fā)現(xiàn)，隔壁的亞方也沒有買到口罩。大力以前和他有矛盾。亞方在農貿市場賣豬肉，賣肉的籮筐總是放在門口，有一股難聞的腥味，大力很是厭惡。大力開始是委婉地暗示，后來是義正詞嚴地交涉，可亞方總是置之不理，還理直氣壯地說，那地兒不是大力的，大力無權過問。大力氣極敗壞，兩個人差點打起來。最后，物業(yè)來調解，這事才算過去了?？蓛扇诵睦锟傆袀€疙瘩，遇見了都沒有好臉色。⑥大力從微信上得知，政府在一心堂藥店設了點，可以憑身份證限購口罩。大力起了大早，可到一心堂時，隊伍已排到街上，整個隊伍就大力不戴口罩，顯得很另類。大力時不時焦急地踮起腳跟往前張望，擔心排到自己時口罩賣沒了。他不安的舉動惹得排在前面的人不時回頭看他，雖然口罩遮住了表情，但眼神里流露出別樣的意思。大力有點惱火，心里說：“哼，看什么看，我又不插隊?！笨戳撕脦状魏螅侨苏f話了：“兄弟，你怎么不戴口罩呢？”“沒有口罩我戴什么戴？”大力沒好氣，可那個人一點也不生氣，從口袋掏出一個新口罩，“戴上，注意做好防護?！贝罅︺蹲×?，這話雖平常，但在大力心里卻掀起了狂濤巨浪，隔著口罩，他看不清那人的臉，卻感覺是那樣的親近。⑦大力喜滋滋地把買到的口罩寶貝般放到抽屜里時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，抽屜里還有一包醫(yī)用口罩。大力想起來了，入秋后，鼻炎發(fā)作，便買了兩包醫(yī)用口罩，后來，鼻炎減輕了，便忘了這事。⑧再次見到亞方，亞方還是一點防護都沒有。大力好心好意地詢問：“你沒有口罩嗎？”亞方只是白了他一眼，一句話也不說，走進家里，重重地把門關上了。大力從抽屜里拿出口罩來，老婆問：“拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁：“給他幾個?！薄斑@種人也值得，你瞧他剛才那樣兒，染上病毒活該?！崩掀艖崙嵅黄健！稗r貿市場人來人往，沒有防護，感染風險很大。萬一真被感染了，我們不是一樣也有風險嗎？”⑨當大力敲開門，把口罩遞給亞方時，亞方連聲說著謝謝，大力囑道：“戴上，注意做好防護?！蹦鞘谴罅υ谝恍奶门抨爼r那個戴著口罩的陌生人對他說的話?！浴缎⌒≌f選刊》2020年第5期，選文有較大刪改20.在選文第①段中，人們看到戴口罩的，為什么會不以為然？21.為了弄到口罩，大力都做了哪些努力？22.表妹給大力回電話的時候，大力心里想著口罩，為什么卻沒有說呢？23.根據(jù)選文內容推斷，第⑥段中加點的“別樣的意思”可能包含哪些意思？24.大力本來和鄰居亞方有矛盾，為什么還會從家里拿口罩送給亞方？【答案】20.疫情或病毒離得遠；認為病毒“人不會傳人，可防可控”。21.去藥店買；給有門路的朋友打電話幫忙；給當護士的表妹打電話幫忙。22.向表妹要口罩的人一定很多，表妹肯定沒有那么多，不想給表妹添麻煩；表妹在發(fā)熱門診，比自己更需要口罩，不好意思向她要；表妹才下班沒吃飯，很辛苦，不想給表妹添麻煩。23.看到大力不安的舉動以為他要插隊；大力不戴口罩擔心大力會感染病毒；怕大力把病毒傳染給別人。24.亞方在農貿市場工作，更需要口罩；如果亞方被感染自己也有風險；陌生人幫助大力后使他受到感動和影響，把這份愛傳遞給亞方。【解析】【20題詳解】本題考查情節(jié)理解能力。根據(jù)“疫情就像天邊的悶雷，除了偶爾傳來隱隱的幾聲動靜”“武漢離咱這兒十萬八千里，遠著呢，微信上說，人不會傳人，可防可控。”可知：人們不以為然的原因：一是認為病毒離大家還遠；二是最先認為人和人之間是不會傳染的?！?1題詳解】本題考查篩選概括能力。根據(jù)“大力想到了幾個平時挺有門路的朋友”得出：找朋友；根據(jù)“他想到了在醫(yī)院當護士的表妹”得出：找表妹；根據(jù)“大力茫然地走在大街上，找尋藥店”得出：找開門的藥店。綜述為：找開門的藥店、找朋友、找表妹?！?2題詳解】本題考查情節(jié)理解能力。根據(jù)“表妹說，她被抽調到發(fā)熱門診做疫情防控工作了，現(xiàn)在才下班，飯還沒有吃呢”得出：表妹在發(fā)熱門診，比自己更需要口罩，不好意思向她要；表妹才下班沒吃飯，很辛苦，不想給表妹添麻煩。根據(jù)“現(xiàn)在向表妹開口要口罩的人一定很多，她肯定沒那么多口罩”得出：向表妹要口罩的人一定很多，表妹肯定沒有那么多，不想給表妹添麻煩。【23題詳解】本題考查詞語含義理解。根據(jù)“整個隊伍就大力不戴口罩，顯得很另類。大力時不時焦急地踮起腳跟往前張望，擔心排到自己時口罩賣沒了。他不安的舉動惹得排在前面的人不時回頭看他”分析，排隊買口罩的時候，大力一直踮腳張望，會讓前面的人誤以為他想要插隊，并且他沒有戴口罩，在人群中顯得異類，人們害怕他因為沒帶口罩而傳染病毒，所以人們的眼神中有“別樣的意思”?！?4題詳解】本題考查對文章情節(jié)理解。根據(jù)“亞方在農貿市場賣豬肉”“萬一真被感染了，我們不是一樣也有風險嗎”“那是大力在一心堂排隊時那個戴著口罩的陌生人對他說的話”可知，大力將口罩給亞方，是因為他在農貿市場工作，那里人群流動大，有傳染病毒的風險，如果真的感染對自己的健康也有威脅，最重要的是那個給他口罩的陌生人傳遞給自己的愛，他想傳遞下去。三、作文（50分）25.天地有溫度，萬木自葳蕤；“最美廚房”有真愛，“雙減”政策有溫情……這些溫暖的事情，讓我們的生活也變得美好可期。請以“溫度”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②不要套作，不得抄襲；