2024初中同步測控優(yōu)化設(shè)計物理八年級上冊配人教版第6章　質(zhì)量與密度含答案

2024初中同步測控優(yōu)化設(shè)計物理八年級上冊配人教版第6章質(zhì)量與密度第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量知能演練提升能力提升1.如圖所示,質(zhì)量為70kg的運動員進行跳傘練習(xí),在下落階段,他的質(zhì)量()A.等于0kg B.略小于70kgC.等于70kg D.略大于70kg2.用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱,比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量()A.變大 B.變小C.不變 D.無法確定3.倫敦奧運會上幾種球類運動的標志如圖所示。根據(jù)你平時的觀察和了解,你認為質(zhì)量約為2.7g的球是()4.在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,某同學(xué)用已調(diào)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點,這時他應(yīng)該()A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些C.把天平右盤的砝碼減少一些D.向右移動游碼5.如圖所示,“石頭紙”是一種介于紙張和塑料之間的新型材料,具有手感薄、質(zhì)量輕、可控性降解的特點。若要測一張“石頭紙”的質(zhì)量,下列方法中相對比較簡便且又正確的是()A.先測出100張紙的質(zhì)量,再通過計算求得B.把一張紙放在一個盤子里,測出其質(zhì)量,再減去盤子的質(zhì)量C.把一張紙放在天平托盤里仔細稱量D.把一張紙放在天平托盤里,反復(fù)稱量,再求平均值6.為了測一瓶油的質(zhì)量,某同學(xué)采用了如下步驟:(1)移動平衡螺母使橫梁平衡;(2)瓶內(nèi)倒入油后,稱得油和瓶的總質(zhì)量;(3)瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;(4)將天平整理好;(5)將天平置于水平臺上;(6)將游碼置于左端零刻度線處。下列說法正確的是()A.不缺步驟,順序為(5)(6)(1)(3)(2)(4)B.不缺步驟,順序為(4)(5)(6)(1)(3)(2)C.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序為(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)D.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序為(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)7.在用天平稱物體質(zhì)量的實驗中,下列操作和方案會造成測量結(jié)果一定偏小的是()A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時指針指在分度盤的左側(cè),就開始稱量物體的質(zhì)量B.使用生銹的砝碼C.使用已經(jīng)磨損的砝碼D.先測量100粒米的總質(zhì)量,再除以100求一粒米的質(zhì)量★8.小明用天平測量礦石的質(zhì)量,他先把天平放在臺面上,再將游碼調(diào)到“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向調(diào)。調(diào)好天平后,他進行了正確的操作,砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為g。

9.(2020·青海中考)小麗和小華在練習(xí)使用托盤天平的實驗中,實驗步驟如下:(1)將天平放在桌面上,游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。

(2)將被測物塊放入天平左盤,向右盤增減砝碼并移動游碼,使橫梁再次平衡時,游碼的位置和所加砝碼如圖乙所示,則該物塊的質(zhì)量是g。

探究創(chuàng)新★10.學(xué)習(xí)質(zhì)量時,小李同學(xué)對“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑,請你利用冰設(shè)計一個實驗,證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)。(1)證明時,你選用測量物體質(zhì)量的工具是 。

(2)簡述你的證明方法。

知能演練·提升1.C質(zhì)量與物體的位置、速度無關(guān)。2.C質(zhì)量是物體的基本屬性,它與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān),所以該塑料瓶形狀變化前后的質(zhì)量不變。3.B足球、沙灘排球、網(wǎng)球的質(zhì)量均比2.7g大得多,足球約為400g,沙灘排球約為270g,網(wǎng)球約為57g,只有乒乓球質(zhì)量最小,約為2.7g。4.D用已調(diào)好的天平在測量物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線左邊一點,說明左盤中物體質(zhì)量比右盤中砝碼質(zhì)量大,這時把標尺上的游碼向右移動一些即可,D正確;平衡螺母的調(diào)節(jié)只能是在測量物體前調(diào)節(jié)天平平衡時進行,在測量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,A、B錯誤;把天平右盤中的砝碼減少一些,則右盤中砝碼質(zhì)量變小,指針仍會向左偏,C錯誤。5.A一張紙的質(zhì)量不足天平的感量,不論怎樣仔細、反復(fù)測量一張紙的質(zhì)量都是無意義的,因此C、D錯;而B項中,有無一張紙,測量的盤子的質(zhì)量幾乎沒有差別,故B錯;只有把一定數(shù)量的紙累積在一起,才能得到所求數(shù)值,故A對。6.D使用天平稱量液體的質(zhì)量時,為使測量結(jié)果準確,一般先稱量容器的質(zhì)量,再稱量液體和容器的總質(zhì)量,用液體和容器的總質(zhì)量減去容器的質(zhì)量就得液體的質(zhì)量。7.B指針指在分度盤的左側(cè),相當(dāng)于左盤中多放了一部分質(zhì)量,因此讀數(shù)時測量結(jié)果會偏大;生銹的砝碼的質(zhì)量大于正常的砝碼的質(zhì)量,這樣會造成測量結(jié)果變小;磨損的砝碼的實際質(zhì)量要小于其上面標注的質(zhì)量,這樣會造成測量結(jié)果變大;求每粒米的質(zhì)量的平均值,相對于具體的一粒米而言,既有偏大的可能,也有偏小的可能。故選B。9.解析:(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,調(diào)節(jié)天平平衡,由題圖甲可知,指針向左偏轉(zhuǎn),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。(2)由題圖乙可知,天平橫梁標尺的分度值是0.2g,游碼示數(shù)是0.6g,物體的質(zhì)量是50g+20g+5g+0.6g=75.6g。答案:(1)水平右(2)75.610.答案:(1)天平(2)①用天平測量燒杯和冰的質(zhì)量為m1;②待杯中冰在室溫下熔化后,用天平測量燒杯和水的質(zhì)量為m2;③根據(jù)m1=m2,得出物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)。第2節(jié)密度知能演練提升能力提升1.下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是()A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.“人往高處走,水往低處流”,水流動的過程中密度減小2.一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量()A.一支粉筆 B.一瓶礦泉水C.一名中學(xué)生 D.一輛轎車3.右圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖像。以下分析正確的是()A.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的C.不管甲物質(zhì)的質(zhì)量是否減半,其質(zhì)量跟體積的比值始終是乙物質(zhì)的兩倍D.乙物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比4.如圖所示,甲、乙、丙是三個完全相同的圓柱形容器,現(xiàn)將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水裝在這三個容器中,已知ρ硫酸>ρ鹽水>ρ酒精,則這三個容器中依次分別裝的是()A.硫酸、鹽水、酒精 B.鹽水、酒精、硫酸C.酒精、硫酸、鹽水 D.硫酸、酒精、鹽水5.兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量乙瓶液體質(zhì)量,甲瓶液體密度乙瓶液體密度。(均選填“大于”“等于”或“小于”)

6.有四個顏色相同的實心球,其中一個與其他三個材料不同。為找出這個球,測得如下數(shù)據(jù)。球的標號ABCD體積/cm3581218質(zhì)量/g10202436(a)(1)通過計算處理數(shù)據(jù)可以完成任務(wù),則表格中(a)處的內(nèi)容為。

(2)除計算外,還可以通過的方法,更加形象直觀地處理數(shù)據(jù),找出這個球。

(3)分析可知,標號為的球與其他三個球材料不同。

探究創(chuàng)新★7.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性。同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g①109105②20182010③30273015④40364020(1)在如圖所示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。(均選填“相同”或“不同”)

(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是

。

知能演練·提升1.D2.C臥室的高約是3m,則臥室內(nèi)空氣的體積V=15m2×3m=45m3;根據(jù)ρ=mV可得,空氣的質(zhì)量m=ρV=1.29kg/m3×45m3=58.05kg。一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg,二者的質(zhì)量比較接近,故選C3.D由題圖可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的,故A選項錯誤;不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值一般是不同的,故B選項錯誤;甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是乙物質(zhì)的四倍,故C選項錯誤;乙物質(zhì)的質(zhì)量增大或減小時,其體積也隨之增大或減小,乙物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比,故D選項正確。4.D由題中圖示情景可知三種液體的體積關(guān)系是V乙>V丙>V甲,根據(jù)密度公式ρ=mV可知,質(zhì)量相等的三種液體密度大的體積小,密度小的體積大,由三種液體的密度關(guān)系ρ乙<ρ丙<ρ甲可知,選項D5.解析原來天平的橫梁已平衡,放上裝有液體的兩瓶子后,此時的游碼歸零,橫梁仍然平衡,則左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中物體的質(zhì)量,即兩個瓶及瓶中液體的總質(zhì)量相同;因為兩個瓶子完全相同(兩瓶子的質(zhì)量相同),所以甲瓶液體質(zhì)量等于乙瓶液體質(zhì)量;由題圖可知,甲瓶中的液體體積大一些,由ρ=mV答案等于小于6.解析(1)四個顏色相同的實心球,其中一個與其他三個材料不同。為找出這個球需要測量密度,即質(zhì)量與體積的比值,故(a)應(yīng)為質(zhì)量體積/(g·cm-3)(2)除計算外,還可以通過畫圖像的方法,更形象直觀地處理數(shù)據(jù),找出這個球。(3)由表格,A:質(zhì)量體積=10g5cm3=2g/cm3;B:質(zhì)量體積=20g8cm3=2.5g/cm3;C:質(zhì)量體積=24g12cm答案(1)質(zhì)量體積/(g·cm-3(2)畫圖像(3)B7.解析(1)采用描點法作圖像,先描點,再連線。(2)在分析表格時,按要求分析數(shù)據(jù),同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同。不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同。(3)在實驗中一般要多次測量,目的是使實驗結(jié)論更具有可靠性和普遍性。答案(1)如圖所示(2)相同不同(3)使實驗結(jié)論更具有可靠性和普遍性第3節(jié)測量物質(zhì)的密度知能演練提升能力提升1.實驗室里有下列四種量筒,分別標有最大量度范圍和分度值,要求一次較準確地量出質(zhì)量為100g、密度為0.8×103kg/m3的酒精,則應(yīng)選用的量筒是(前者標的是量程,后者標的是分度值)()A.500mL,10mL B.100mL,2mLC.250mL,5mL D.50mL,2mL2.小明為測量老陳醋的密度設(shè)計了如下實驗步驟:①用天平測出空量筒的質(zhì)量②向量筒中倒入適量醋,測出醋的體積③用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量。對上述實驗步驟所持的觀點應(yīng)是()A.所測出醋的體積一定不準確,不可取B.能測出醋的密度且步驟合理C.測出醋的密度值偏大,不可取D.易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡3.為測出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示;接著用量筒和水測石塊的體積,其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是()A.石塊的質(zhì)量是46.8gB.石塊的體積是18cm3C.石塊的密度是2.6×103kg/m3D.若先用量筒測石塊的體積,接著用天平測石塊的質(zhì)量,會導(dǎo)致測得石塊的密度偏小4.在測定液體密度的實驗中,液體的體積(V)及液體和容器的總質(zhì)量(m總)可分別由量筒和天平測得,某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù),并畫出相關(guān)圖像如圖所示,其中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是()5.小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀葡萄酒的密度。于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進行測量。他們的操作如下:(1)將天平放在上,游碼撥至標尺左端處,并調(diào)節(jié)天平平衡。

(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量,圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是。

糾正錯誤后,測得空燒杯的質(zhì)量是41.6g。(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中,用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質(zhì)量為g。

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示),則量筒中葡萄酒的體積是cm3。根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是g/cm3。

(5)分析上述方法,測出葡萄酒的密度會偏(選填“大”或“小”)。

探究創(chuàng)新★6.某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖所示。圖1圖2(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺的處,然后調(diào)節(jié),使天平平衡。接著,用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖1所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是g。

(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用如圖2所示的方法測量體積,所稱量的顆粒體積是cm3。

(3)該物質(zhì)的密度是g/cm3。

(4)在圖2步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏。

知能演練·提升1.C2.D3.D題圖甲中石塊的質(zhì)量m=20g+20g+5g+1.8g=46.8g;題圖乙中水的體積為20cm3,水和石塊的總體積為38cm3,石塊的體積V=38cm3-20cm3=18cm3;石塊的密度ρ=mV=46.8g18cm3=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3;若先測石塊的體積4.B5.解析(1)在使用天平時應(yīng)首先把天平放到水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度線處,并調(diào)節(jié)平衡。(2)由題圖甲可以看出,在測量的過程中,調(diào)節(jié)了平衡螺母,這是錯誤的。(3)由題圖乙可知,砝碼總質(zhì)量是50g+20g+10g=80g,游碼對應(yīng)的刻度值是1.6g,所以讀數(shù)為80g+1.6g=81.6g。(4)由題圖丙知,量筒的分度值為5mL,所以葡萄酒的體積為40mL,即為40cm3。又因為燒杯的質(zhì)量為41.6g,所以葡萄酒的質(zhì)量為81.6g-41.6g=40g。葡萄酒的密度為ρ=mV=40g40cm3=1g/cm3。(5)當(dāng)將燒杯中的葡萄酒倒入量筒中時答案(1)水平臺零刻度線(2)在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母(3)81.6(4)401(5)大6.解析在調(diào)節(jié)天平時,首先把天平放在水平臺面上,將游碼移至標尺左端的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母。讀數(shù)時把砝碼的總質(zhì)量和游碼所表示的質(zhì)量加起來,讀游碼時要讀左端刻度線表示的示數(shù),質(zhì)量為147.6g。顆粒體積等于總體積減去細鐵砂的體積,總體積為160mL,細鐵砂的體積為100mL,則顆粒體積為60mL。該物質(zhì)的密度為ρ=mV=147.6g60cm3=2.46答案(1)零刻度線平衡螺母147.6(2)60(3)2.46(4)小第4節(jié)密度與社會生活知能演練提升能力提升1.體育課上用的“鉛球”其實是用銅和鉛混合而成的,關(guān)于“鉛球”的密度,下列說法中正確的是()A.密度比銅小 B.密度比鉛大C.密度介于銅與鉛之間 D.無法判斷2.很多同學(xué)知道自己的身高和體重,卻不知道自己的體積。某同學(xué)身高170cm,體重60kg,他的體積約為()A.0.006m3 B.0.06m3 C.0.6m3 D.6m33.如圖所示,一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化的圖像。觀察這個圖像,下列結(jié)論正確的是()A.水在溫度升高時,體積一直變大B.水在溫度升高時,密度保持不變C.水的溫度從0℃升高到8℃過程中,密度先變小后變大D.水在4℃時,體積最小,密度最大4.a、b是兩個由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中,如果有一個是實心的,那么()A.這個實心球是a,金屬的密度是8g/cm3B.這個實心球是a,金屬的密度是5g/cm3C.這個實心球是b,金屬的密度是8g/cm3D.這個實心球是b,金屬的密度是5g/cm35.一包A4型號復(fù)印紙共500張,小宣用刻度尺測出這包復(fù)印紙的厚度為5cm,這種復(fù)印紙的質(zhì)量規(guī)格是70g/m2,則該復(fù)印紙的密度為()A.70kg/m3 B.700kg/m3C.500kg/m3 D.1200kg/m36.小明把裝有450mL純凈水的容器放進冰箱,當(dāng)容器里的水全部變成冰以后,冰的質(zhì)量是g,此過程體積變化了cm3。(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3)

探究創(chuàng)新★7.生活中常有一些人用所謂的“金磚”行騙,這些騙子一般自稱:在田地里挖出一塊(或祖?zhèn)飨聛?質(zhì)量約為300g的小長方體“金磚”,百分百黃金,因急著用錢不得不出手,要價很低,常使一些貪小便宜的人上當(dāng)。請你用所學(xué)物理知識鑒定“金磚”是否為純金,以揭穿騙局。有以下器材可供選擇:A.天平,B.刻度尺,C.大量筒,D.水,E.細線等。(1)你需要依據(jù)的物理原理是。

(2)根據(jù)你的實驗方案,應(yīng)當(dāng)選擇以上哪些器材?器材(用字母表示):。

(3)根據(jù)你選擇的器材,簡要寫出測量過程。

知能演練·提升1.C2.B該同學(xué)的質(zhì)量m=60kg,人的密度ρ≈ρ水=1.0×103kg/m3,根據(jù)ρ=mV可得他的體積V=mρ=60kg1.0×3.D4.Aa的密度ρa=maVa=128g16cm3=8g/cm3,b的密度ρb=mbVb=60g12cm3=5g/cm3,5.B根據(jù)題意可得,一張復(fù)印紙的厚度為5cm500=0.01cm=1×10-4m;一張面積為1m2的復(fù)印紙的體積V=1m2×1×10-4m=1×10-4m3;一張面積為1m2的復(fù)印紙的質(zhì)量m=70g=7×10-2kg;則復(fù)印紙的密度ρ=mV=7×10-6.解析因為ρ=mV,所以水的質(zhì)量為m水=ρ水V水=1.0g/cm3×450cm3=450g;因為質(zhì)量是物體的一種屬性,其大小與物體所處的狀態(tài)無關(guān),所以,水結(jié)冰后,質(zhì)量不變,即冰的質(zhì)量為450g。由ρ=mV可得水結(jié)冰后,冰的體積V冰=m冰ρ冰=450g0.9g/cm3=500cm3;水結(jié)冰后體積改變了ΔV=500答案450507.解析根據(jù)密度值,可以鑒別和區(qū)分物質(zhì),所以本題可考慮測出質(zhì)量、體積,求出“金磚”的密度,與密度表中金的密度對比,辨別是否為純金。答案(1)ρ=m(2)A、B(或A、C、D、E)(3)方案一:先用天平測出“金磚”的質(zhì)量,然后用刻度尺測出“金磚”各邊長,求出金磚的體積,根據(jù)公式ρ=mV求出“金磚”方案二:用天平測出“金磚”的質(zhì)量,用量筒和水、細線測出“金磚”的體積,根據(jù)公式ρ=mV求出“金磚”第六章測評(A)(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題4分,共32分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.年幼的弟弟發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠扁總說面包變少了,哥哥卻說面包沒變。你認為哥哥所說的“沒變”可能是指下列哪個物理量()A.體積 B.質(zhì)量 C.密度 D.硬度2.小莉同學(xué)在測量物體質(zhì)量之前無論如何也不能將天平調(diào)平,于是她向左盤中放入質(zhì)量為0.3g的沙粒,這時天平平衡了。在測量過程中向右盤放入了62g的砝碼,此時天平再次平衡,則此物體的實際質(zhì)量為()A.62g B.62.3gC.61.7g D.61.3g3.冬天,常看到室外的自來水管包了一層保溫材料,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是()A.水管里的水結(jié)成冰后,體積變大B.水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大C.水管里的水結(jié)成冰后,密度變大D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂4.小翔在學(xué)習(xí)密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是()A.不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的B.把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變C.同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,質(zhì)量與其體積成正比D.質(zhì)量相等的實心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小5.如圖所示,密封容器中裝有氧氣,當(dāng)活塞P向右移動時,容器內(nèi)氧氣的密度將()A.不變 B.變大C.變小 D.無法確定6.航天器外殼要輕巧耐高溫,航天器外殼材料應(yīng)具有的特性是()A.密度大、熔點高 B.密度小、熔點高C.密度大、熔點低 D.密度小、熔點低7.一個瓶子裝滿水時的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g。則瓶子的容積是(ρ水=1.0g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)()A.400cm3 B.250cm3C.350cm3 D.200cm38.學(xué)習(xí)了質(zhì)量和密度的知識后,小軻同學(xué)想用天平、燒杯、量筒和水完成下列實驗課題:①測量牛奶的密度,②鑒別看上去像是純金的戒指,③鑒別銅球是空心的還是實心的,④稱出一堆大頭針數(shù)目。你認為能夠完成的實驗是()A.①② B.①②④C.①②③ D.①②③④二、填空題(每空2分,共28分)9.單位及單位換算:海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=kg;某位八年級男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104;教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103。

10.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示,由圖可知,其中密度較大的是(選填“甲”或“乙”),甲的密度是g/cm3。

11.(2018·湖南益陽中考)為了測量某種合金的密度,用天平測得合金的質(zhì)量如圖所示,則合金的質(zhì)量為g;若合金的體積為5cm3,則它的密度為g/cm3。

12.“加氣混凝土砌塊”是一種新型墻體材料,它是利用煤粉灰等工業(yè)廢料通過特殊工藝生產(chǎn)的存在大量空隙的砌塊,若用平均密度為0.6×103kg/m3的砌塊,砌一面長5m、寬12cm、高2m的墻,該墻的總體積為m3。忽略砌塊間的縫隙,墻的質(zhì)量為kg。與普通磚比較(普通磚的密度為1.4×103~2.2×103kg/m3),請你寫出一條使用這種材料的優(yōu)點。

13.“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)。白天,因山坡上的空氣強烈增溫,導(dǎo)致空氣密度(選填“增大”“減小”或“不變”),暖空氣沿山坡(選填“上升”或“下降”),形成谷風(fēng)。夜間因山坡空氣迅速冷卻,密度(選填“增大”“減小”或“不變”),因而沿坡(選填“上升”或“下降”),流入谷地,形成山風(fēng)。

三、實驗探究題(第14題18分,第15題12分,共30分)14.揚州玉器馳名中外,興趣小組同學(xué)嘗試測量一塊原料玉石的密度。(1)將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向端調(diào),使橫梁平衡。

(2)再把玉石放在天平左盤,平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量為g。

(3)在量筒中裝入20mL水,用細線系住玉石浸沒在水中,如圖丙所示。則玉石的體積為cm3。

(4)根據(jù)密度公式可求得玉石的密度為kg/m3。

15.在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中:(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為kg/m3。

(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作。同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式。

四、計算題(10分)16.建筑工地需要400m3的砂石,為了估測砂石的密度,用一只空桶裝滿一平桶砂石,測得桶中的砂石的質(zhì)量為52kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為20kg,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。(1)桶的容積是多少?(2)砂石的密度是多少?(3)若用一輛載重4000kg的卡車將砂石運送到工地,至少要運多少車?

第六章測評(A)1.B面包體積發(fā)生變化,故A不符合題意;面包被擠扁,形狀發(fā)生變化,物質(zhì)的多少沒有變化,所以質(zhì)量不變,故B符合題意;面包質(zhì)量不變,體積變小,由公式ρ=mV知,密度變大,故C不符合題意;面包被擠扁,與硬度無關(guān),故D2.A在調(diào)節(jié)天平平衡過程中放入的0.3g沙粒相當(dāng)于平衡螺母的作用,此時天平平衡,當(dāng)左盤放入物體,右盤放入62g的砝碼后,天平重新平衡,則右盤中砝碼的質(zhì)量即為左盤中所放物體的質(zhì)量,故所放物體的實際質(zhì)量為62g,0.3g沙粒的質(zhì)量不應(yīng)計入物體的質(zhì)量。3.A寒冷的冬天溫度較低,水凝固成冰后質(zhì)量不變,而冰的密度比水小,所以結(jié)冰后體積會變大,因此能夠把水管凍裂。4.B密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的,A正確;若某容器中裝的是氣體,用去一部分后,氣體的質(zhì)量減小,體積不變,根據(jù)ρ=mV知,其密度變小,B錯誤;同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,其密度ρ一定,根據(jù)m=ρV知,其質(zhì)量與體積成正比,C正確;根據(jù)ρ=mV知,質(zhì)量相等的物體,則體積較大的,其密度較小,5.C物質(zhì)的密度計算公式為ρ=mV,本題中的容器密封,則里面的氧氣的質(zhì)量不變,當(dāng)活塞P向右移動時,里面氧氣的體積增大,6.B對于航天器來說,外殼要輕巧,即相同體積的材料,質(zhì)量小,故其密度必須小;同時耐高溫,即熔點必須高,不易熔化,故航天器外殼材料應(yīng)具有的特性是密度小,熔點高。7.B由于瓶子的容積一定,兩次液體的質(zhì)量差為m=50g,這是因為水和酒精密度差為ρ=0.2g/cm3,所以V=mρ=50g0.8.D利用天平測質(zhì)量,用量筒測體積,即可測出牛奶、戒指、銅球的密度,然后進一步判斷,先用托盤天平測出固定數(shù)量的大頭針質(zhì)量,求出一個大頭針的質(zhì)量。再用托盤天平稱出一堆大頭針質(zhì)量,除以一個大頭針的質(zhì)量,即為大頭針的數(shù)目。9.答案120000gkg/m310.解析由題圖可知,當(dāng)甲種物質(zhì)的質(zhì)量是3g時,對應(yīng)的體積是2cm3,則甲種物質(zhì)的密度ρ甲=m甲V甲=3g2cm3=1.5g/cm3;分析題圖中甲、乙兩種物質(zhì)的圖線可知答案甲1.511.解析題圖中天平標尺的分度值是0.2g,所以此時合金的質(zhì)量m=20g+10g+5g+3g=38g;已知合金的體積是5cm3,合金的密度ρ=mV=38g5cm3=7答案387.612.解析墻的總體積V=5m×0.12m×2m=1.2m3墻的質(zhì)量m=ρV=0.6×103kg/m3×1.2m3=720kg這種材料的優(yōu)點是密度小、質(zhì)量輕、隔熱、保溫、節(jié)省資源等。答案1.2720密度小(質(zhì)量輕、隔熱、保溫、節(jié)省資源等)13.解析本題考查了風(fēng)的形成跟氣溫的變化有關(guān)。由于熱空氣溫度高、體積大、密度小,總要上升,而密度大的冷空氣下降,這樣的對流就形成了風(fēng)。答案減小上升增大下降14.解析(1)將天平放在水平臺上,并將游碼撥到標尺左端零刻度線處,指針向右偏,平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)節(jié)。(2)題圖乙中玉石的質(zhì)量m=50g+2g=52g。(3)題圖丙中玉石的體積V=40mL-20mL=20mL=20cm3。(4)玉石的密度ρ玉石=mV=52g20cm3=2.6g/cm3=2.6×答案(1)左(2)52(3)20(4)2.6×10315.答案(1)右(2)321.07×103(3)用天平測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m3ρ=m16.解析(1)姚明的體積為V=m人ρ人=140kg1×1(2)如果用蠟來做,則姚明的質(zhì)量為m蠟=ρ蠟V=0.9×103kg/m3×0.14m3=126kg。答案(1)0.14m3(2)126kg第六章測評(B)(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.下列估測值最接近實際的是()A.一張課桌的高度約為2mB.一支粉筆的長度約為40cmC.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g2.用托盤天平測物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時應(yīng)該()A.將游碼向左移動B.將右端平衡螺母向左旋進一些C.將游碼向右移動D.將右端平衡螺母向右旋出一些3.下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是()A.橡皮泥捏成泥人后,質(zhì)量變小了B.白糖熱化抽絲制成棉花糖后,質(zhì)量變大了C.1kg的棉花和1kg的鐵塊,鐵塊的質(zhì)量大D.物理課本從武漢快遞到潛江,質(zhì)量是一樣的4.小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納出了一些結(jié)論,其中正確的是()0℃、標準大氣壓下部分物質(zhì)的密度/(kg·m-3)水1.0×103冰0.9×103水銀13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103銅8.9×103煤油0.8×103鋁2.7×103A.不同物質(zhì)的密度一定不同B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大C.同種物質(zhì)的密度一定相同D.質(zhì)量相同的實心銅塊和鋁塊,銅塊體積較小5.下列圖像中,能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是()6.我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品,各項性能達到國際先進水平,其密度是鋼的四分之一,強度是鋼的十倍。它最適合用于制作()A.汽車的底盤 B.產(chǎn)品包裝盒C.打夯的重錘 D.航空器部件7.如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等,此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為()A.3∶4 B.4∶3 C.2∶1 D.1∶28.甲、乙、丙三個正方體,邊長之比為1∶2∶3,質(zhì)量分別為3g、24g、36g,已知它們是同一材料制成的,但有一個是空心的,則空心的正方體是()A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷二、填空題(每空3分,共21分)9.小紅在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時,得出了如圖所示的圖像。由圖可知,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲∶ρ乙=;若用甲、乙兩種不同物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體,則它們的體積之比V甲∶V乙=。

10.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m3)

11.某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖所示,此天平的稱量(即稱量范圍)是g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在盤。當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該,直至天平平衡。

三、實驗探究題(每題12分,共24分)12.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是。

(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示。①分析圖像可知:同種物體,其質(zhì)量與體積的比值(選填“相同”或“不同”),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為kg/m3。

②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g。

13.小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整。(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的使天平平衡。

(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為g。

甲(3)如圖乙所示:乙a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g;d.計算出小石塊的體積為cm3。

(4)用密度公式計算出小石塊的密度為g/cm3。

四、計算題(15分)14.用一個瓶子盛某種液體,測出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m,畫出m-V的關(guān)系圖像如圖所示。(1)空瓶子的質(zhì)量是多少?(2)該液體的密度是多少?(3)如果在這個瓶子里裝60cm3的這種液體,液體與瓶子的總質(zhì)量為多少?

第六章測評(B)1.D