六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)-Unit1 Lesson2Jenny's House冀教版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，如：kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,groundfloor,firstfloor,secondfloor,gotothebathroom,gotothebedroom等。學(xué)生能夠通過(guò)圖片和文字資料，了解和描述Jenny的房子布局。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述某個(gè)房間的位置和功能。3.情感目標(biāo)通過(guò)描述Jenny的房子，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是Jenny的房子布局，主要學(xué)習(xí)與房子有關(guān)的詞匯和描述房子的句型。通過(guò)觀察圖片，聽(tīng)錄音，學(xué)生能夠掌握本課的生詞和句子，并能夠用英語(yǔ)描述房間的位置和功能。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述某個(gè)房間的位置和功能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、錄音機(jī)、磁帶、課件。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募?，?fù)習(xí)與家有關(guān)的詞匯，如：bedroom,livingroom,kitchen等。2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）向?qū)W生介紹Jenny的房子布局，讓學(xué)生觀察圖片，聽(tīng)錄音，初步感知本課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（3）教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)生詞和句子的理解。3.操練（10分鐘）（1）分組活動(dòng)，學(xué)生互相描述自己的家。（2）學(xué)生表演對(duì)話，鞏固本課的生詞和句子。4.鞏固（5分鐘）學(xué)生完成課本P17的練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。5.拓展（5分鐘）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己的理想家，并用英語(yǔ)描述。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit1Lesson2Jenny'sHousekitchenlivingroombedroombathroomgroundfloorfirstfloorsecondfloorgotothebathroomgotothebedroom七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生詞，每個(gè)詞寫(xiě)5遍。2.模仿課文句子，寫(xiě)一篇關(guān)于自己家的短文。八、課后反思本課通過(guò)圖片和錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與房子有關(guān)的詞匯和描述房間的句型。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在操練環(huán)節(jié)，時(shí)間安排不夠充分，部分學(xué)生未能充分展示自己的能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)增加小組活動(dòng)的時(shí)間，讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。一、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是Jenny的房子布局，主要學(xué)習(xí)與房子有關(guān)的詞匯和描述房間的句型。通過(guò)觀察圖片，聽(tīng)錄音，學(xué)生能夠掌握本課的生詞和句子，并能夠用英語(yǔ)描述房間的位置和功能。1.詞匯學(xué)習(xí)本課的主要詞匯有：kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,groundfloor,firstfloor,secondfloor,gotothebathroom,gotothebedroom等。這些詞匯涉及到房子的各個(gè)部分和房間的功能。2.句型學(xué)習(xí)本課的主要句型是：Whereisthekitchen?It'sonthegroundfloor.Whereisthebathroom?It'sonthefirstfloor.Whereisthebedroom?It'sonthesecondfloor.這些句型可以幫助學(xué)生描述房間的位置。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募?，?fù)習(xí)與家有關(guān)的詞匯，如：bedroom,livingroom,kitchen等。2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）向?qū)W生介紹Jenny的房子布局，讓學(xué)生觀察圖片，聽(tīng)錄音，初步感知本課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（3）教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)生詞和句子的理解。3.操練（10分鐘）（1）學(xué)生分組活動(dòng)，互相描述自己的家。（2）學(xué)生表演對(duì)話，鞏固本課的生詞和句子。4.鞏固（5分鐘）學(xué)生完成課本P17的練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。5.拓展（5分鐘）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己的理想家，并用英語(yǔ)描述。1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。2.通過(guò)圖片和錄音，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。3.給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操練和鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。5.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家和理想家，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本課的內(nèi)容，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。六、教學(xué)過(guò)程（續(xù)）6.小組活動(dòng)（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生被分成小組，每組負(fù)責(zé)描述Jenny房子中的一個(gè)房間。教師提供一些關(guān)鍵詞卡，如“bed”,“TV”,“toilet”,“bathtub”等，學(xué)生需要將這些關(guān)鍵詞卡放置在相應(yīng)的房間圖紙上，并用英語(yǔ)解釋其位置和功能。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠鞏固詞匯，還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。7.角色扮演（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)房間進(jìn)行角色扮演。學(xué)生需要使用本課中學(xué)到的句型來(lái)描述房間的位置和功能。例如，“Thebedroomisonthesecondfloor.Ithasabed,awardrobeandadesk.”。這個(gè)活動(dòng)能夠讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。9.布置作業(yè)（5分鐘）作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，既要鞏固所學(xué)知識(shí)，又要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。作業(yè)可以包括：抄寫(xiě)并背誦本課生詞。設(shè)計(jì)一個(gè)房間的布局，并用英語(yǔ)描述其位置和功能。編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，使用本課的句型來(lái)描述故事中人物的活動(dòng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)（續(xù)）板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧課堂內(nèi)容。在板書(shū)上，教師可以列出本課的主要生詞和句型，并在旁邊留出空間，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和自測(cè)。八、課后反思學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握程度如何