2025屆廣東省韶關(guān)市乳源縣九年級化學第一學期期末復(fù)習檢測試題含解析

2025屆廣東省韶關(guān)市乳源縣九年級化學第一學期期末復(fù)習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在探究蠟燭燃燒的奧秘時，某同學根據(jù)生活常識提出：固態(tài)的石蠟需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵＿@屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（）A．發(fā)現(xiàn)并提出問題 B．猜想與假設(shè) C．制訂計劃 D．交流與表達2．“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”等，這里碘、鈣、硒指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．離子3．下列說法正確的是A．分子是化學變化中的最小粒子B．原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C．NaCl由NaCl分子構(gòu)成D．水蒸發(fā)過程中，水分子的間隔變大4．某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是A．M的原子易失電子B．x為7時，M達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．M為金屬元素D．x為8時，M為陰離子5．某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中操作正確的是（）A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．檢驗是不是二氧化碳6．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為1：1B．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)C．轉(zhuǎn)化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化D．甲、丙、丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)依次減小7．下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是A．赤鐵礦是一種鐵合金B(yǎng)．常溫下所有金屬都是固體C．武德合金由于熔點低可用作電路保險絲D．鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁的化學性質(zhì)不活潑8．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所示的原子結(jié)構(gòu)，能說明碳單質(zhì)的化學性質(zhì)不活潑的是（）A． B． C． D．9．下列屬于氧化物的是A．HNO3 B．MnO2 C．Cu（OH）2 D．CaCO310．“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是A．化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變B．冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化C．2Al3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)D．氧氣和銅都是由分子構(gòu)成的11．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A．豆腐 B．面條 C．蘋果 D．米飯12．下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）A處通入氣體的化學式為_____________，C中盛有的試劑是_____________；（2）B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是_______________；_______________。（3）該套裝置的不足之處是_____________。14．燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答問題。（實驗1）a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學方程式為_____。（實驗2）集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_____。（實驗3）將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。15．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____。（3）如果用E裝置來收集O2，驗滿時應(yīng)該把帶火星木條放在_____處（選填“a”或“b”）；有研究顯示：O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_____集氣法。（4）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的_____處。16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請回答下列有關(guān)實驗問題：（1）往試管里裝入粉末狀固體時，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管__________（選填“上部”、“中部”或“底部”），然后使試管直立起來。（2）圖1是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，請指出該裝置中的一處錯誤____________。（3）利用圖2裝置探究分子的運動，實驗時觀察到燒杯________（選填“A”或“B”）中溶液變紅。（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是______________。（5）圖4是常見的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫，則應(yīng)選用圖4中的__________（選填“X”、“Y”或“Z”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，加人50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。18．如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，從起始至完全反應(yīng)的過程中固體質(zhì)量隨時間的變化情況，請計算：（1）制得的氧氣質(zhì)量是________克；（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。（1）在爐灶中引燃細枯枝后，如果迅速往灶里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是_____________。（2）自然界吸收二氧化碳的主要途徑是________。（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化，發(fā)生氧化反應(yīng)后得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸。其中反應(yīng)①的化學方程式為___________。（4）“低碳生活”是倡導(dǎo)減少___________的排放。（5）氫氣能作為燃料的原因是______________（用化學方程式表示）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，“固態(tài)的石蠟需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵笔俏唇?jīng)驗證的猜想與假設(shè)。故選B。2、B【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”等，這里的碘、鈣、硒指的是元素，而不是原子、分子、離子。故選：B。3、D【詳解】A、原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子，說法錯誤；故不符合題意；B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，說法錯誤；故不符合題意；C、NaCl由Na+離子和Cl-構(gòu)成，說法錯誤；故不符合題意；D、水蒸發(fā)過程中，水由液態(tài)變成了氣態(tài)，水分子的間隔變大，說法正確；故符合題意；故選D4、D【分析】粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子?！驹斀狻緼、若為原子，其最外層電子數(shù)為7，在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故選項不正確；B、x為7時，易得到一個電子形成8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項不正確；C、質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，,非金屬元素，故選項不正確；D、x為8時，質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確；故選D?！军c睛】在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的為原子結(jié)構(gòu)示意圖；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)則為陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，是原子失去電子形成的；若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)則為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，是原子得到電子形成的。5、B【詳解】A、向試管內(nèi)插入橡膠塞的方法：左手拿試管，右手拿橡膠塞旋轉(zhuǎn)者插入，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：先連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故B正確；C、向試管內(nèi)放入塊狀固體的方法：將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，故C錯誤；D、檢驗是不是二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故D錯誤。故選：B。6、A【詳解】A、轉(zhuǎn)化①為NH3和O2反應(yīng)生成NO和H2O，反應(yīng)的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，故甲和乙的分子個數(shù)之比為4:5，錯誤；B、轉(zhuǎn)化②是NO和O2反應(yīng)生成NO2，反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；C、轉(zhuǎn)化①中N元素的化合價由-3價變?yōu)?2價，轉(zhuǎn)化②中N元素的化合價由+2價變?yōu)?4價，N元素的化合價發(fā)生改變，正確；D、甲是NH3，丙是NO，丁是NO2，除了N元素以外的其他元素的占比都依次增大，故N元素的質(zhì)量分數(shù)依次減小，正確。故選A。7、C【詳解】A、赤鐵礦是一種礦石，不是一種鐵合金，故A錯誤；B、常溫下不是所有金屬都是固體，例如汞在常溫下是液體，故B錯誤；C、武德合金由于熔點低可用作電路保險絲，故C正確；D、鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁在空氣易形成致密而結(jié)實的氧化膜，不是由于鋁的化學性質(zhì)不活潑，故D錯誤。故選C。8、B【解析】碳為6號元素，質(zhì)子數(shù)為6，核外電子數(shù)為6，最外層有4個電子，屬于半穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。所以碳單質(zhì)性質(zhì)不活潑。故選B。9、B【詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。A、HNO3是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意；B、MnO2是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、Cu（OH）2是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意；D、CaCO3是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意。故選B?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。10、B【詳解】A.化學變化中，原子的種類不發(fā)生改變，分子的種類改變，選項錯誤；B.冰雪融化的過程中水分子獲得能量，分子的能力增大，分子之間的間隔變大，選項正確；C.2Al3+的“3”表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷，3N中微粒的3表示3個氮原子，選項錯誤；D.氧氣是由氧分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，選項錯誤。故選B。11、A【詳解】A、豆腐中符合蛋白質(zhì)；故選項正確；B、面條中富含糖類；故選項錯誤；C、蘋果中富含維生素；故選項錯誤；D、米飯中富含糖類；故選項錯誤；故選：A。12、A【詳解】A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳，不是實驗現(xiàn)象是實驗結(jié)論，故A錯誤；B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C、細鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故C正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故D正確。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO澄清石灰水Ca（OH）2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O沒有進行尾氣處理【詳解】（1）實驗室用CO還原Fe2O3生成Fe和CO2來模擬工業(yè)煉鐵，故通入氣體為CO，C是用來檢驗CO2的是澄清石灰水Ca(OH)2故填：CO：Ca（OH）2；（2）B處氧化鐵被還原生成鐵和二氧化碳化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，C處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，澄清石灰水變渾濁，化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）CO有毒會污染環(huán)境，故需要尾氣處理，裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理，故填：沒有進行尾氣處理。14、a鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒。（合理即給分）燃燒不一定需要氧氣助燃（合理即給分）【詳解】（1）、①a處白磷著火點低，且與空氣接觸，b處紅磷著火點高，c處白磷不與空氣接觸，故a處燃燒；②該反應(yīng)的化學方程式為；（2）燃燒的三個條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點，鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒；（3）、①將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，且該反應(yīng)為置換反應(yīng)，故產(chǎn)物應(yīng)為氧化鎂和炭，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；②這個實驗對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是燃燒不一定需要氧氣助燃等?！军c睛】燃燒的三個條件：（1）可燃物（2）與氧氣或空氣接觸（3）溫度達到著火點。15、酒精燈分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a不可靠排水稀硫酸濃硫酸a試管內(nèi)的多孔隔板上面【詳解】（1）儀器①是酒精燈，儀器②是分液漏斗，故填：酒精燈；分液漏斗；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）如果用E裝置來收集O2，氧氣從b處進入，驗滿時應(yīng)該把帶火星木條放在a處；有研究顯示：O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：a，不可靠，排水；

（4）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，濃硫酸具有吸水性，氫氣可以用濃硫酸干燥；再用E裝置收集，氣體應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣??；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的：試管內(nèi)的多孔隔板上面，通過控制導(dǎo)氣管上的活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故答案為：稀硫酸，濃硫酸，a，試管內(nèi)的多孔隔板上面?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。16、底部未在試管口塞一團棉花（表述意思正確即可）A引流Y【詳解】（1）往試管里裝入粉末狀固體時，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，使藥品落到試管底部；（2）圖1是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中的一處錯誤是未在試管口塞一團棉花，易導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；（3）氨水呈堿性能使無色酚酞試液變紅，實驗時觀察到燒杯A中溶液變紅，利用裝置圖2可探究分子的運動；（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是引流，使液體沿玻璃棒流入漏斗內(nèi)，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺叄唬?）圖4是常見的氣體收集裝置，已