Unit 2 Travelling Around Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit2TravellingAround

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高中一年級（1班）

3.授課時間：2023年10月18日，星期三，上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.掌握本單元的核心詞匯和短語，如travel、visit、trip、destination等，并能運用這些詞匯進行有效的日常交流；

2.理解并運用本單元的重點句型，如"What'syourfavoritedestination?""I'dliketovisit..."等，能夠進行簡單的旅游規(guī)劃對話；

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠通過閱讀理解文章內(nèi)容，獲取有關(guān)旅游目的地的信息；

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能夠通過聽力練習(xí)，理解有關(guān)旅游目的地的對話；

5.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，進行旅游規(guī)劃的口語表達。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握本單元的核心詞匯和短語，如travel、visit、trip、destination等，并能運用這些詞匯進行有效的日常交流；理解并運用本單元的重點句型，如"What'syourfavoritedestination?""I'dliketovisit..."等，能夠進行簡單的旅游規(guī)劃對話；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠通過閱讀理解文章內(nèi)容，獲取有關(guān)旅游目的地的信息；培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能夠通過聽力練習(xí)，理解有關(guān)旅游目的地的對話；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，進行旅游規(guī)劃的口語表達。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯記憶

學(xué)生對于本單元的核心詞匯和短語的記憶可能會存在一定的困難，因為這些詞匯和短語較為繁雜，學(xué)生需要花費較多的時間和精力進行記憶。為了幫助學(xué)生克服這一難點，教師可以通過制作詞匯卡片，組織詞匯游戲，設(shè)計詞匯練習(xí)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進行詞匯記憶。

（2）句型運用

學(xué)生對于本單元的重點句型的理解和運用可能會存在一定的困難，因為這些句型較為復(fù)雜，學(xué)生需要花費較多的時間和精力進行理解和運用。為了幫助學(xué)生克服這一難點，教師可以通過設(shè)計句型練習(xí)，組織句型游戲，進行句型對話等方式，讓學(xué)生在實際運用中掌握這些句型。

（3）閱讀理解

學(xué)生對于本單元的文章閱讀可能會存在一定的困難，因為文章內(nèi)容較為繁雜，學(xué)生需要花費較多的時間和精力進行閱讀和理解。為了幫助學(xué)生克服這一難點，教師可以通過設(shè)計閱讀理解練習(xí)，組織閱讀理解游戲，進行閱讀理解對話等方式，讓學(xué)生在實際閱讀中提高閱讀理解能力。

（4）聽力理解

學(xué)生對于本單元的聽力練習(xí)可能會存在一定的困難，因為聽力內(nèi)容較為繁雜，學(xué)生需要花費較多的時間和精力進行聽力和理解。為了幫助學(xué)生克服這一難點，教師可以通過設(shè)計聽力練習(xí)，組織聽力游戲，進行聽力對話等方式，讓學(xué)生在實際聽力中提高聽力理解能力。

（5）語言表達

學(xué)生對于本單元的語言表達可能會存在一定的困難，因為語言表達較為繁雜，學(xué)生需要花費較多的時間和精力進行語言表達。為了幫助學(xué)生克服這一難點，教師可以通過設(shè)計語言表達練習(xí)，組織語言表達游戲，進行語言表達對話等方式，讓學(xué)生在實際語言表達中提高語言表達能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板等；

2.課程平臺：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語學(xué)習(xí)軟件等；

3.信息化資源：旅游目的地圖片、視頻資料、在線旅游攻略等；

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)、互動問答等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2TravellingAround》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？為什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅游的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游的基本概念。旅游是指人們?yōu)榱诵蓍e、娛樂、學(xué)習(xí)或其他目的離開自己的常住地，到其他地方去的活動。旅游是人們生活中的一種重要休閑方式，它有助于放松身心、增長見識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了旅游在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)旅游目的地的選擇和旅游計劃的制定這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與旅游相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示旅游計劃的基本制定方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅游在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對旅游的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握本單元的核心詞匯和短語，如travel、visit、trip、destination等，并能運用這些詞匯進行有效的日常交流。

2.理解并運用本單元的重點句型，如"What'syourfavoritedestination?""I'dliketovisit..."等，能夠進行簡單的旅游規(guī)劃對話。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠通過閱讀理解文章內(nèi)容，獲取有關(guān)旅游目的地的信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能夠通過聽力練習(xí)，理解有關(guān)旅游目的地的對話。

5.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，進行旅游規(guī)劃的口語表達。

6.提高學(xué)生的跨文化交際能力，能夠理解和尊重不同文化背景下的旅游習(xí)慣和禮儀。

7.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識解決實際旅游中的問題。

8.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通能力，能夠與團隊成員有效溝通，共同完成旅游規(guī)劃任務(wù)。

9.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，能夠主動尋找旅游相關(guān)信息，進行自主學(xué)習(xí)和探究。

10.培養(yǎng)學(xué)生對旅游的興趣和熱愛，能夠積極參與旅游活動，體驗旅游帶來的樂趣和收獲。重點題型整理1.填空題：根據(jù)文章內(nèi)容，填寫空缺的詞匯或短語。

答案：travel、visit、trip、destination、favorite、recommend、plan、interesting、popular

2.選擇題：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。

答案：A.visitfriendsandfamily

B.explorenewplaces

C.relaxandunwind

D.learnaboutdifferentcultures

3.匹配題：將文章中的句子與對應(yīng)的段落進行匹配。

答案：

-I'dliketovisittheGreatWallofChina.（第一段）

-MyfavoritedestinationisParis,France.（第二段）

-IrecommendvisitingtheEiffelTower.（第三段）

-Planningatripisexciting.（第四段）

4.改寫題：將文章中的句子進行改寫，使其保持原意但使用不同的詞匯或短語。

答案：

-I'mplanningatriptoTokyo,Japan.（原句：I'dliketovisitTokyo,Japan.）

-I'minterestedinexploringthenaturalbeautyofNewZealand.（原句：I'minterestedinvisitingNewZealand.）

-MyfamilyandIenjoyrelaxingandunwindingatthebeach.（原句：MyfamilyandIenjoyvisitingthebeach.）

5.問答題：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

答案：

-Q:Whatisyourfavoritedestination?

A:MyfavoritedestinationisParis,France.

-Q:WhatdoyourecommendvisitinginParis?

A:IrecommendvisitingtheEiffelTowerinParis.

-Q:Whydoyouliketotravel?

A:Iliketotravelbecauseitallowsmetoexplorenewplacesandlearnaboutdifferentcultures.

-Q:Whataresomepopulardestinationsfortravel?

A:SomepopulardestinationsfortravelincludetheGreatWallofChina,theEiffelTowerinParis,andthebeachesinHawaii.教學(xué)反思與改進在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)資源和教學(xué)手段，如多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板等，以及小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)、互動問答等。通過這些資源和手段，我旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在詞匯記憶方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于本節(jié)課的核心詞匯和短語的記憶存在一定的困難。為了幫助學(xué)生克服這一難點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)和游戲，以提高學(xué)生的詞匯記憶能力。

其次，在句型運用方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于本節(jié)課的重點句型的理解和運用存在一定的困難。為了幫助學(xué)生克服這一難點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的句型練習(xí)和對話，以提高學(xué)生的句型運用能力。

此外，在聽力理解方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于本節(jié)課的聽力練習(xí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生克服這一難點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)和游戲，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

最后，在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于本節(jié)課的語言表達存在一定的困難。為了幫助學(xué)生克服這一難點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的語言表達練習(xí)和對話，以提高學(xué)生的語言表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅游的基本概念：旅游是一種人們?yōu)榱诵蓍e、娛樂、學(xué)習(xí)或其他目的離開自己的常住地，到其他地方去的活動。

②旅游的目的地選擇：選擇旅游目的地時要考慮個人的興趣和喜好，以及目的地的旅游資源和文化背景。

③旅游計劃的制定：制定旅游計劃時要考慮旅游的目的、行程安排、預(yù)算和行程中的注意事項。

④旅游中的跨文化交際：在旅游中要尊重和理解不同文化背景下的旅游習(xí)慣和禮儀，以及與當?shù)厝诉M行有效溝通。

⑤旅游中的安全問題：在旅游中要注意個人和財產(chǎn)安全，遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)，注意安全事項。

板書設(shè)計：

1.旅游的基本概念

-離開常住地

-休閑、娛樂、學(xué)習(xí)或其他目的

-到其他地方去的活動

2.旅游的目的地選擇

-考慮個人興趣和喜好

-目的地旅游資源和文化背景

3.旅游計劃的制定

-旅游目的

-行程安排

-預(yù)算

-行程中的注意事項

4.旅游中的跨文化交際

-尊重和理解不同文化

-與當?shù)厝擞行贤?/p>

5.旅游中的安全問題

-個人和財產(chǎn)安全

-遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)

-注意安全事項課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅游的基本概念，了解了旅游的目的地選擇和旅游計劃的制定。我們還討論了旅游中的跨文化交際和安全問題。這些知識點對于我們在旅游中能夠更好地享受旅行、尊重和理解當?shù)匚幕约按_保自身安全都非常重要。

2.當堂檢測：

（1）請用英語回答以下問題：

a.Whatisthebasicconceptoftourism?

b.Whyisitimportanttochooseadestinationthatinterestsyou?

c.Howcanyouensureasafeandenjoyabletrip?

（2）請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下句子：

a.MyfavoritetraveldestinationisbecauseIlovethebeautif