社會心理學(xué)教材

社會心理學(xué)三種人格量表

人格也稱個性，這個概念源于希臘語Persona，原來主要是指演員在舞臺上戴的面具，類似于中國京劇中的臉譜，后來心理學(xué)借用這個術(shù)語用來說明：在人生的大舞臺上，人也會根據(jù)社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現(xiàn)。面具后面還有一個實(shí)實(shí)在在的真我，即真實(shí)的人格，它可能和外在的面具截然不同。詞義：人格是一種具有自我意識和自我控制能力，具有感覺，情感，意志等機(jī)能的主體。(如同電腦的軟件。）它可以離開人的肉體，離開人所處的物質(zhì)生活條件。而獨(dú)立存在在人類的精神文化維度里。

人格1．個人顯著的性格、特征、態(tài)度或習(xí)慣的有機(jī)結(jié)合，是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指個人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。2、人的道德品質(zhì)

準(zhǔn)確來說，“人格”是指一個人一致的行為特征的群集。人格的組成特征因人而異，因此每個人都有其獨(dú)特性。這種獨(dú)特性致使每個人面對同一情況下都可能有不同反應(yīng)。人格心理學(xué)家會研究人格的構(gòu)成特征及其形成，從而預(yù)計它對塑造人類行為和人生大事的影響。人格是個體在行為上的內(nèi)部傾向，它表現(xiàn)為個體適應(yīng)環(huán)境時在能力、情緒、需要、動機(jī)、興趣、態(tài)度、價值觀、氣質(zhì)、性格和體質(zhì)等方面的整合，是具有動力一致性和連續(xù)性的自我，使個體在社會化過程中形成的給人以特色的心身組織。

詞語解釋基本解釋你知道你是哪一種人格嗎？？？？卡特爾16種人格因素量表(16PF)艾森克人格量表明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MMPI）三大人格量表卡特爾16種人格因素量表(16PF)

卡特爾(Raymond,B.Cattell)是美國心理學(xué)教授，經(jīng)長期研究實(shí)踐，以問詢的方式，編制出一套測驗(yàn)16種人格因素的量表，簡稱卡氏量表(16PF)?？ㄌ貭柨ㄌ貭枏膫€性特性理論出發(fā)認(rèn)為：人的個性是由許多特性所構(gòu)成，特性是構(gòu)成個性的最小單位。由于許多特性在一個人身上的不同組合，就構(gòu)成了一個人不同于其他人的獨(dú)特的個性(人格)?？ㄌ貭柛鶕?jù)自己多年的研究，從許多人的“表面特質(zhì)”中抽取出16項“根源特質(zhì)”，即16種人格因素。這16種人格因素是：

A、樂群性；B、聰慧性；C、情緒穩(wěn)定性；E、恃強(qiáng)性；F、興奮性；G、有恒性；H、敢為性；I、敏感性；L、懷疑性；M、幻想性；N、世故性；O、憂慮性；Q1、激進(jìn)性(求新精神)；Q2、獨(dú)立性；Q3、自律性；Q4、緊張性。

十六種人格因素分析

因素A-樂群性：低分特征：緘默，孤獨(dú)，冷漠。高分特征：外向，熱情，樂群。

因素B-聰慧性：低分特征：思想遲鈍，學(xué)識淺薄，抽象思考能力弱。高分特征：聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。

因素C-穩(wěn)定性：低分特征：情緒激動，易生煩惱，心神動搖不定，易受環(huán)境支配。高分特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實(shí)。

因素E-恃強(qiáng)性：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。高分特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。

因素F-興奮性：低分特征：嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言。高分特征：輕松興奮，隨遇而安。因素G-有恒性：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。

因素H-敢為性：低分特征：畏怯退縮缺乏自信心。高分特征：冒險敢為，少有顧忌。

因素I-敏感性：低分特征：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。高分特征：敏感，感情用事。因素L-懷疑性：低分特征：依賴隨和，易與人相處。高分特征：懷疑，剛愎，固執(zhí)己見。因素M-幻想性：低分特征：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。高分特征：幻想的，狂放不羈。因素N-世故性：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。因素O-憂慮性：低分特征：安詳，沉著，有自信心。高分特征：憂慮抑郁，煩惱自擾。因素Q1--實(shí)驗(yàn)性：低分特征：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。高分特征：自由的，批評激進(jìn)，不拘泥于現(xiàn)實(shí)。因素Q2--獨(dú)立性：低分特征：依賴，隨群附眾。高分特征：自立自強(qiáng)，當(dāng)機(jī)立斷。因素Q3--自律性：低分特征：矛盾沖突，不顧大體。高分特征：知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。因素Q4--緊張性：低分特征：心平氣和，閑散寧靜。高分特征：緊張困擾，激動掙扎。16種人格因素是各自獨(dú)立的，每一因素與其它因素的相關(guān)度極小。每種因素分?jǐn)?shù)高低的意義與重要性有賴于其它各因素分?jǐn)?shù)高低或全部因素的組合方式。卡特爾就16種因素分別編制了16個分量表。16PF有A、B、C、D、E五種復(fù)卷。1970年經(jīng)劉永和、梅吉瑞等修訂，將A、B兩卷合并為一卷，共187個測題。每個分量表由10～13個測題組成。每個測題都備有3個可供選擇的答案，由被測者選擇其中的一種。這樣，就可以使被測者能夠有折中的選擇，從而作出如實(shí)的回答，避免了“二選一”不得不勉強(qiáng)作答的弊病。

人格是穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格，它貫穿于人的整個心理，是人的獨(dú)特性的整體寫照。人格對于管理者來說是很重要的，它滲透到管理者的所有行為活動中，影響管理者的活動方式、風(fēng)格和績效。大量研究和實(shí)踐表明：一些樣式的人格類型和管理活動有著特定的關(guān)系，它們對團(tuán)體的貢獻(xiàn)不同，所適宜的管理環(huán)境也不同。利用成熟的人格測驗(yàn)方法對管理者或應(yīng)聘人員的人格類型進(jìn)行診斷，可為人事安置、調(diào)整和合理利用人力資源提供建議。這正是本測驗(yàn)的使用目的所在。16PF廣泛用于人員的選拔和評定。問卷目的問卷功能

從樂群、聰慧、自律、獨(dú)立、敏感、冒險、懷疑等16個相對獨(dú)立的人格特點(diǎn)對人進(jìn)行描繪，并可以了解應(yīng)試者在環(huán)境適應(yīng)、專業(yè)成就和心理健康等方面的表現(xiàn)。在人事管理中，16PF能夠預(yù)測應(yīng)試者的工作穩(wěn)定性、工作效率和壓力承受能力等。可廣泛應(yīng)用于心理咨詢、人員選拔和職業(yè)指導(dǎo)的各個環(huán)節(jié)，為人事決策和人事診斷提供個人心理素質(zhì)的參考依據(jù)。艾森克人格量表漢斯·艾森克和S.B.G.艾森克設(shè)計的一種有關(guān)人格維度研究的測定方法。簡稱EPQ。通用的EPQ是1975年制定的，它是一種自陳量表，有成人和少年兩種形式，各包括4個量表：

由于EPQ具有較高的信度和效度，用其所測得的結(jié)果可同時得到多種實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的印證，因此它也是驗(yàn)證人格維度理論的根據(jù)。艾森克E——內(nèi)外向；

N——神經(jīng)質(zhì)，又稱情緒性；

P——精神質(zhì)，又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際；

L——謊造或自身隱蔽

效度量表

代表假托的人格特質(zhì)，也表現(xiàn)社會性樸實(shí)、幼稚的水平。

本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。

人格結(jié)構(gòu)的3種維度中國的艾森克測驗(yàn)由陳仲庚等于1981年修訂。艾森克人格問卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問卷之一。如下圖：各量表的具體含義

內(nèi)外向(E)：分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)向，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。

神經(jīng)質(zhì)(N)：反映的是正常行為，與病癥無關(guān)。分?jǐn)?shù)高可能是焦慮、擔(dān)心、常常郁郁不樂、憂心忡忡，有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。

精神質(zhì)(P)：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度，則容易發(fā)展成行為異常。分?jǐn)?shù)高可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。

掩飾性(L)：測定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測定其社會性樸實(shí)幼稚的水平。Ｌ與其它量表的功能有聯(lián)系，但它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。

艾森克人格問卷是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所有關(guān)人格度研究的測定方法，此問卷由先前數(shù)個調(diào)查表幾經(jīng)修改發(fā)展而來，修訂問卷包括88個項目，讓被試者根據(jù)自己的情況回答是否，然后按照計分標(biāo)準(zhǔn)登記分?jǐn)?shù)，用以測量人格結(jié)構(gòu)的三個度即內(nèi)外向、精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)．艾森克的三個人格度不但經(jīng)過許多數(shù)學(xué)統(tǒng)計上的和行為觀察方面的分析，而且也得到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)多種心理實(shí)驗(yàn)的考察，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、司法、教育等領(lǐng)域，適合各種人群測試。艾森克人格問卷的應(yīng)用明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表（MMPI）（一）MMPI編制的目的

其目的是判別精神病人與正常人。MMPI所選用的內(nèi)容范圍很廣，包括健康、身心癥狀、神經(jīng)病學(xué)的障礙、運(yùn)動障礙、性、宗教、政治、社會態(tài)度、教育、職業(yè)、家庭、婚姻問題、許多常見的神經(jīng)癥和精神病行為表現(xiàn)等。（二）MMPI的編制策略

將已知病理人格與正常人比較，找出它們之間的人格差異，制定出能明顯區(qū)分兩者的題目。并將保留的項目組成分量表。明尼蘇達(dá)大學(xué)明尼蘇達(dá)量表組成10個臨床量表Hs：疑病（Hypochondriasis）——對身體功能的不正常關(guān)心D：抑郁（Depression）——與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關(guān)Hy：癔?。℉ysteria）——依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力Pd：精神病態(tài)（Psychopathicdeviate）——病態(tài)人格（反社會、攻擊型人格）Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity）——高分的男人表現(xiàn)敏感、愛美、被動、女性化；高分婦女看做男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感。極端高分考慮同性戀傾向和同性戀行為Pa：妄想狂（Paranoia）——偏執(zhí)、不可動搖的妄想、猜疑Pt：精神衰弱（Psychasthenia）——緊張、焦慮、強(qiáng)迫思維Sc：精神分裂（Schizophrenia）——思維混亂、情感淡漠、行為怪異Ma：輕躁狂（Hypomania）——聯(lián)想過多過快、觀念飄忽、夸大而情緒激昂、情感多變Si：社會內(nèi)向（Socialintroversion）——高分者內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛交際、富于表現(xiàn)、好攻擊、沖動、任性、做作、在社會關(guān)系中不真誠

4個效度量表

Q：疑問量表（Question）沒有回答的題數(shù)和對“是”和“否”都做出反應(yīng)的題數(shù)。如果在前面399題中原始分超過2