2024福建華南女子職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024福建華南女子職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.長期性、間接性【答案】：A2.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權(quán)力B.市場權(quán)力C.行政權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：B3.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】：B4.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.切撥曼D.佩奇【答案】：D5.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規(guī)訓(xùn)D.學科特性【答案】：C6.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虛D.悲觀【答案】：A7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D8.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權(quán)利B.教給學生知識C.尊重學生家長D.尊重和信任學生【答案】：D9.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.理論講座C.學術(shù)報告D.教學現(xiàn)場指導(dǎo)【答案】：D10.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.增強學生參與意識C.引導(dǎo)學生研究學習D.確保學生主體地位【答案】：D11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D12.學生具有違紀行為,應(yīng)當以（）為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.批評教育C.通知家長D.警告【答案】：B13.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等職業(yè)教育B.初等教育C.普通中等教育D.中等教育【答案】：D14.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.德育C.智育D.美育【答案】：B15.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.依附性B.過渡性C.從屬性D.完整、獨立【答案】：D16.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：C17.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.計劃策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：D18.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.弗洛伊德D.格賽爾【答案】：A19.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.維納【答案】：C20.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科內(nèi)容建設(shè)B.學科梯隊建設(shè)C.學科建設(shè)管理D.學科方向建設(shè)【答案】：D21.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當——不應(yīng)當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德行為C.道德認識D.道德信念【答案】：C22.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.戴爾B.加涅C.羅森塔爾D.波斯納【答案】：D23.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：A24.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.行為學習理論B.精神分析理論C.認知理論D.人本主義理論【答案】：D25.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：C26.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A.學科專業(yè)知識B.社會科學知識C.人文科學知識D.實踐性知識【答案】：D27.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師資格制度D.學校實行教師招考制度【答案】：C28.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.科學性B.全體性C.主體性D.發(fā)展性【答案】：A29.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學術(shù)性B.二元性C.復(fù)雜性D.模糊性【答案】：A30.狹義的校園文化是指（）。A.包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念B.排除學校組織制度的文化概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解D.是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】：D31.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內(nèi)外專家的學術(shù)報告B.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動C.參加學生社團的學術(shù)研究活動D.參加教學實習【答案】：D32.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育部門D.教育觀念【答案】：D33.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C34.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B35.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：A二、多選題36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.侮辱教師C.家長參與管理D.批評教師E.加強就寢安全意識教育F.檢查維修宿舍設(shè)施G.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.由專業(yè)保安看管【答案】：EFG37.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程C.大量開設(shè)選修課D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABD38.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術(shù)組織B.學術(shù)規(guī)范C.教學科目D.學問分支【答案】：ACD39.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD40.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪學生及家長的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：BCD41.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.動作表征階段C.符號表征階段D.形象表征階段【答案】：BCD42.大學生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.師生關(guān)系B.同學關(guān)系C.管理關(guān)系D.社團關(guān)系【答案】：ABD43.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD44.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.意義識記占優(yōu)勢C.準備性增強D.久性和準確性增強【答案】：ABCD45.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD46.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD47.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ACD48.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ACD49.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導(dǎo)的主要措施？（）A.加強學生語言表達訓(xùn)練B.促進學生程序化知識的形成C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.促進學生把握正確的練習方法【答案】：ABCD50.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個人利益C.維護好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當利益D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：BCD51.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟至上的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD52.大學生的一般人際關(guān)系包括（）A.社會實踐關(guān)系B.師生關(guān)系C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系D.同學關(guān)系【答案】：ABCD53.感覺適應(yīng)是（