Lesson S Happy Birthday to you.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年川教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

LessonSHappyBirthdaytoyou.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年川教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年川教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元，主題為“HappyBirthdaytoyou.”。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)生日快樂(lè)歌的歌詞，通過(guò)歌曲的形式，讓學(xué)生感知并模仿英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

2.學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語(yǔ)單詞，如：birthday,cake,candle,present等，并通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生建立單詞與實(shí)物之間的聯(lián)系。

3.學(xué)習(xí)與生日祝福相關(guān)的句型，如：HappyBirthdaytoyou!Howoldareyou?等，并通過(guò)角色扮演、對(duì)話練習(xí)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型。

4.了解西方的生日習(xí)俗，如：吹蠟燭、許愿、吃蛋糕等，并通過(guò)圖片或視頻展示，讓學(xué)生了解中西方文化的差異。

5.完成本單元的配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日快樂(lè)歌的歌詞，學(xué)生能夠感知并模仿英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)感。通過(guò)學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語(yǔ)單詞和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福對(duì)話，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)了解西方的生日習(xí)俗，學(xué)生能夠培養(yǎng)跨文化意識(shí)，理解和尊重不同文化的差異。同時(shí)，通過(guò)角色扮演、對(duì)話練習(xí)等形式，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作精神，提高問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，學(xué)生能夠了解生日慶?；顒?dòng)的重要性，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。通過(guò)了解西方的生日習(xí)俗，學(xué)生能夠拓寬文化視野，培養(yǎng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過(guò)完成本單元的配套練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面具有以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：三年級(jí)學(xué)生處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性較高，但學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)較低。

2.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)有限。他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解尚不深入，需要通過(guò)具體的語(yǔ)境來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.能力方面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有待提高。他們的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高。學(xué)生的閱讀和寫作能力也處于初級(jí)階段，需要通過(guò)閱讀和寫作活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。他們具有較強(qiáng)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，喜歡與他人一起學(xué)習(xí)和交流。但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力相對(duì)較弱，需要教師的指導(dǎo)和幫助。

5.行為習(xí)慣方面：學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡參與各種課堂活動(dòng)。他們具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，喜歡展示自己的學(xué)習(xí)成果。但學(xué)生的自律性相對(duì)較弱，需要教師的引導(dǎo)和管理。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，采取適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，教師可以采用合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流和合作，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.講授：教師通過(guò)講授的方式，向?qū)W生介紹生日快樂(lè)歌的歌詞和與生日相關(guān)的英語(yǔ)單詞，幫助學(xué)生建立基本的英語(yǔ)知識(shí)框架。同時(shí)，通過(guò)講解西方的生日習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

2.討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們就生日慶?；顒?dòng)的意義、習(xí)俗等方面進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識(shí)。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)生日慶祝場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)與生日祝福相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組制作生日蛋糕，并在制作過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.游戲：設(shè)計(jì)一些與生日主題相關(guān)的游戲，如猜謎語(yǔ)、拼圖等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

6.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)生日慶祝活動(dòng)方案，包括活動(dòng)流程、所需物品等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.PPT：制作精美的PPT課件，展示生日慶?；顒?dòng)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

8.視頻：播放一些與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受英語(yǔ)語(yǔ)境，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

9.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“HappyBirthdaytoyou.”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道生日慶?；顒?dòng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日慶?；顒?dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹生日慶?；顒?dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日慶?；顒?dòng)的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解生日慶?；顒?dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生日慶?；顒?dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶?；顒?dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的生日慶?；顒?dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶?；顒?dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生日慶?；顒?dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論生日慶祝活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日慶?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日慶?；顒?dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生日慶?；顒?dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日慶?；顒?dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)學(xué)習(xí)生日快樂(lè)歌的歌詞和與生日相關(guān)的英語(yǔ)單詞，學(xué)生能夠掌握一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句子，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。他們?cè)谡n堂上能夠積極參與對(duì)話練習(xí)，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福交流，展示出較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.思維品質(zhì)培養(yǎng)：通過(guò)了解西方的生日習(xí)俗和進(jìn)行案例分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)跨文化意識(shí)和創(chuàng)新思維。他們?cè)谛〗M討論中能夠提出自己的想法和建議，展現(xiàn)出較強(qiáng)的思維品質(zhì)和合作精神。同時(shí)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日慶?；顒?dòng)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解生日慶?；顒?dòng)的重要性，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。他們通過(guò)觀看視頻和圖片，拓寬了文化視野，培養(yǎng)了對(duì)多元文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)策略形成：通過(guò)完成配套練習(xí)和參與小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。他們能夠自主學(xué)習(xí)并與他人合作，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)參與角色扮演、游戲等活動(dòng)，學(xué)生對(duì)生日慶?；顒?dòng)主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上積極參與，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，他們通過(guò)觀看視頻和圖片，拓寬了文化視野，培養(yǎng)了對(duì)多元文化的理解和尊重。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過(guò)完成配套練習(xí)和參與小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。他們能夠自主學(xué)習(xí)并與他人合作，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.表達(dá)能力鍛煉：通過(guò)課堂展示和討論，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，展現(xiàn)出較好的表達(dá)能力。他們能夠與他人進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)，提高自己的溝通能力。

8.自我管理能力提升：通過(guò)參與課堂活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠自我管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。他們能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，展現(xiàn)出較好的自我管理能力。反思改進(jìn)措施2.存在主要問(wèn)題：在教學(xué)組織方面，本節(jié)課的小組討論時(shí)間較短，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)缺乏及時(shí)有效的反饋，未能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用。

3.改進(jìn)措施：針對(duì)小組討論時(shí)間不足的問(wèn)題，今后可以適當(dāng)增加小組討論的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，可以采取更多形式的討論方式，如辯論、頭腦風(fēng)暴等，激發(fā)學(xué)生的思維活力。針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題，今后可以更加注重及時(shí)有效的反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。此外，還可以引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高他們的自我反思和評(píng)價(jià)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的英語(yǔ)繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《Froggy'sBirthdayWish》等。這些材料能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步了解生日慶?；顒?dòng)的重要性，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。

（2）視頻資源：提供一些與生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如生日派對(duì)、制作蛋糕等，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受英語(yǔ)語(yǔ)境，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

2.拓展要求：

（1）自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主閱讀，通過(guò)閱讀英語(yǔ)繪本或故事書，了解生日慶?；顒?dòng)的重要性，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。

（2）觀看視頻：建議學(xué)生觀看與生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如生日派對(duì)、制作蛋糕等。在觀看過(guò)程中，學(xué)生可以嘗試跟讀英語(yǔ)對(duì)話，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中舉辦生日派對(duì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生日慶?；顒?dòng)?？梢匝?qǐng)家人或朋友參加，用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福和交流。

（4）作業(yè)布置：布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝活動(dòng)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括生日派對(duì)的經(jīng)歷、生日愿望等。通過(guò)寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)寫作能力。

（5）學(xué)習(xí)交流：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，分享自己在課后拓展中的收獲和體會(huì)?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)或其他同學(xué)參加，共同探討生日慶?；顒?dòng)的重要性，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師可以布置一些與生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的作業(yè)，如寫作、閱讀理解等，要求學(xué)生用英語(yǔ)完成。在批改作業(yè)時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，更要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，促使學(xué)生不斷提高。

3.課堂展示評(píng)價(jià)：在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生對(duì)生日慶?；顒?dòng)進(jìn)行展示和分享，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生可以以小組形式進(jìn)行展示，通過(guò)講解、演示、表演等形式，展示他們對(duì)生日慶?；顒?dòng)的理解和創(chuàng)意。教師可以根據(jù)學(xué)生的展示情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

4.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)生互評(píng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的評(píng)價(jià)能力和合作精神。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)生互評(píng)，學(xué)生可以了解自己的不足之處，同時(shí)也可以從他人的評(píng)價(jià)中獲得啟發(fā)和