Module 7 Unit 1 We fly kites in spring（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語三年級下冊

Module7Unit1Weflykitesinspring（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語三年級下冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課的內(nèi)容選自外研版（三起）英語三年級下冊的第七模塊第一單元“Weflykitesinspring”。本單元的主題是介紹春天的一些活動，如放風(fēng)箏、植樹等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一些關(guān)于春天的詞匯和句型，并且能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

在教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計一系列的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。同時，我也會利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生掌握關(guān)于春天的詞匯和句型；2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生能夠在實際交流中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，我將通過設(shè)計一些情景模擬和角色扮演的活動，幫助學(xué)生克服這個難點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展語言能力，掌握關(guān)于春天的詞匯和句型，能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.提升文化意識，了解春天在中國文化中的意義和春天的相關(guān)活動，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

3.增強(qiáng)思維品質(zhì)，通過觀察和想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，通過完成任務(wù)型學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的詞匯和句型學(xué)習(xí)。在知識方面，他們對春天的詞匯和句型有一定的了解，但需要進(jìn)一步鞏固和提高。在能力方面，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流，但需要更多的實踐機(jī)會來提高他們的運(yùn)用能力。在素質(zhì)方面，他們對春天的活動有一定的了解，但需要更多的文化意識的培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但仍有部分學(xué)生缺乏主動性和積極性。這部分學(xué)生可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，因此需要教師采取相應(yīng)的措施來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對以上學(xué)情分析，教師需要采取以下措施：

1.針對學(xué)生的知識水平，設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動，讓他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.針對學(xué)生的能力水平，設(shè)計更多的實踐機(jī)會，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.針對學(xué)生的素質(zhì)水平，設(shè)計相關(guān)的文化意識培養(yǎng)活動，讓學(xué)生對春天有更深入的了解。

4.對于行為習(xí)慣不佳的學(xué)生，教師需要采取個別輔導(dǎo)和鼓勵措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-投影儀

-電腦

-音響設(shè)備

-彩色打印機(jī)

2.課程平臺：

-英語學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-春天相關(guān)圖片

-春天相關(guān)視頻

-春天相關(guān)音樂

4.教學(xué)手段：

-任務(wù)型教學(xué)法

-情景模擬

-角色扮演

-小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module7Unit1Weflykitesinspring》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過春天放風(fēng)箏的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索春天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解春天的一些基本概念。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是充滿生機(jī)和活力的時期。它在中國文化中有著特殊的意義，人們會在春天進(jìn)行各種活動，如放風(fēng)箏、植樹等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了春天在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，春天的到來意味著冬天的結(jié)束，我們可以脫下厚重的衣物，享受溫暖的陽光。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)春天的特點(diǎn)和春天的活動這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我會講解春天與秋天的不同之處，以及春天與夏天的相似之處。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與春天相關(guān)的實際問題。例如，他們可以討論春天有哪些有趣的活動，或者討論春天如何影響人們的生活。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示春天的基本原理。例如，我們可以做一個關(guān)于植物生長的實驗，讓學(xué)生觀察植物在春天的生長情況。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。他們可以口頭報告，也可以展示他們的實驗結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“春天在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了春天的一些基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對春天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《春天里的中國》

-《春天里的植物生長》

-《春天里的活動》

-《春天里的節(jié)日》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找更多關(guān)于春天的資料，了解春天在中國的文化意義和春天的相關(guān)活動。

-學(xué)生可以觀察春天的植物生長，記錄植物的生長變化，了解植物的生長過程。

-學(xué)生可以參加春天的活動，如放風(fēng)箏、植樹等，親身體驗春天的樂趣。

-學(xué)生可以了解春天的節(jié)日，如清明節(jié)、復(fù)活節(jié)等，了解節(jié)日的文化和習(xí)俗。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于春天的詩歌和文學(xué)作品，欣賞春天的美麗景色和春天的氣息。

-學(xué)生可以嘗試用英語描述春天的景色和春天的活動，提高英語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同完成一個關(guān)于春天的項目，如制作春天的海報、編寫春天的故事等。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《Module7Unit1Weflykitesinspring》這一課時，我采用了任務(wù)型教學(xué)法和情景模擬等教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與課堂活動。通過引入春天的相關(guān)圖片和視頻，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實踐活動，我期望他們能夠更好地理解和掌握關(guān)于春天的詞匯和句型。

在教學(xué)過程中，我注意到大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對春天的興趣和好奇心。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流，表現(xiàn)出了一定的語言運(yùn)用能力。然而，我也注意到部分學(xué)生在小組討論中顯得有些被動，參與度不高。這可能是因為他們對春天的相關(guān)知識還不夠熟悉，或者是因為他們對英語學(xué)習(xí)的自信心不足。

針對以上問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，我會在課前為學(xué)生提供更多的關(guān)于春天的閱讀材料和資源，幫助他們提前了解春天的相關(guān)知識，增加他們的知識儲備。

其次，我會鼓勵學(xué)生在課堂中積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時，我會給予他們積極的反饋和鼓勵，提高他們的自信心。

最后，我會設(shè)計更多的實踐活動和小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，提高他們的語言運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)春天的基本概念、重要性和應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，提醒學(xué)生注意記憶和運(yùn)用。

-提醒學(xué)生關(guān)注春天的文化活動和習(xí)俗，提高他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察和體驗春天的美好，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。

2.當(dāng)堂檢測：

-設(shè)計一些關(guān)于春天的詞匯和句型的填空題，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

-設(shè)計一些關(guān)于春天的圖片和視頻，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，檢查他們的語言運(yùn)用能力。

-設(shè)計一些關(guān)于春天的實踐活動，讓學(xué)生用所學(xué)的知識進(jìn)行實際操作，檢查他們的實踐能力。

-設(shè)計一些關(guān)于春天的文化知識的問答題，檢查學(xué)生對本節(jié)課文化意識的掌握情況。

-設(shè)計一些關(guān)于春天的思考題，讓學(xué)生思考春天的意義和春天的影響，檢查他們的思維品質(zhì)。典型例題講解1.例題一：請用英語描述春天的景色。

答案：Springisabeautifulseason.Thetreesarefullofgreenleaves.Flowersarebloominginthegarden.Theweatheriswarmandsunny.Birdsaresinginginthesky.It'sagreattimetoenjoynatureanddooutdooractivities.

2.例題二：請用英語描述你最喜歡的春天活動。

答案：Myfavoritespringactivityisflyingkites.It'safunwaytospendtimeoutdoorswithfamilyandfriends.Wegototheparkandflycolorfulkiteshighinthesky.Thewindisgentleandthesunisshining.It'sagreatwaytoenjoythebeautyofspring.

3.例題三：請用英語描述你家鄉(xiāng)春天的景色。

答案：Inmyhometown,springisatimeofrenewalandbeauty.Thecherryblossomsareinfullbloom,coveringthetreeswithpinkpetals.Theriversandstreamsareflowingfreely,bringinglifetothelandscape.Thefieldsandgardensarefilledwithcolorfulflowers,andtheairisfilledwiththefragranceofspring.It'samagicaltimetoexplorethenaturalbeautyofmyhometown.

4.例題四：請用英語描述你家鄉(xiāng)春天的節(jié)日。

答案：Inmyhometown,springisatimeforcelebratingfestivals.OneofthemostimportantfestivalsistheQingmingFestival,alsoknownasTombSweepingDay.Familiescometogethertocleananddecoratetheirancestors'graves.Wealsoenjoytraditionalfoodslikesweetriceballsandcoldnoodles.It'sadayofremembranceandgratitudeforourancestors.

5.例題五：請用英語描述你家鄉(xiāng)春天的傳統(tǒng)活動。

答案：Inmyhometown,springisatimefortraditionalactivities.Oneofthemostpopularactivitiesisthedragonboatfes