安徽省銅陵市銅陵市校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期第十五中學(xué)期中考試七年級語文試卷命題教師：石蕾審題教師：范悅考試時間：120分鐘試卷滿分：100分一、語文積累與綜合運(yùn)用（26分）1.默寫古詩中有各種各樣的美。王維《竹里館》中“__________________，__________________”表現(xiàn)出竹林悠遠(yuǎn)寧靜之美；李白《春夜洛城聞笛》中“_________________，__________________”表現(xiàn)出笛聲悠揚(yáng)深遠(yuǎn)之美；韓愈《晚春》中“__________________，__________________”表現(xiàn)出草木個性張揚(yáng)之美；岑參《逢入京使》中“__________________，_________________”表達(dá)出眷戀故園的深情之美?！敬鸢浮竣?深林人不知②.明月來相照③.誰家玉笛暗飛聲④.散入春風(fēng)滿洛城⑤.草樹知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.故園東望路漫漫⑧.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：笛、散、芳菲、漫漫。2.閱讀下面這段文字，完成各題十八歲的時候，祥子便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了?？墒?，不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事；做別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機(jī)會，不知道在什么時候與地點(diǎn)就會遇到一些多于所希望的報chóu（）。自然，他也曉得這樣的機(jī)遇不完全出于偶然，而必須人與車都得漂亮精神，有貨可賣才能遇到識貨的人。想了一想，他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀(jì)正輕；所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然后去賃（）輛新車，說不定很快的就能拉上包車，然后省吃檢用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，一頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達(dá)到的一個志愿與目的，絕不是夢想?。?）根據(jù)拼音寫漢字或者根據(jù)漢字寫拼音報chóu（）賃（）輛新車（2）文段中有錯別字的一個詞語是“____________”，正確的寫法是“____________”。（3）關(guān)于這本小說，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.“駱駝祥子”這個稱呼和他的“三起三落”中的第二起二落有關(guān)。B.祥子在拉車以前是個農(nóng)民，來到北平時已經(jīng)二十多歲。C.祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。D.祥子為了和虎妞結(jié)婚到曹先生家拉包月。（4）到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個______的青年變成了______的行尸走肉?！敬鸢浮浚?）①.酬②.lìn（2）①省吃檢用②.省吃儉用（3）C（4）①.示例：誠實(shí)可愛，老實(shí)，堅忍，健壯，有夢想等②.麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄等【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。報酬，bàochou，作為代價而付給的實(shí)物或錢賃，lìn，租用?！拘?詳解】本題考查字形。省吃檢用——省吃儉用，意為：形容生活簡樸，吃用節(jié)儉。【小問3詳解】本題考查名著內(nèi)容。A.“駱駝祥子”這個稱呼和他的“三起三落”中的第一起第一落有關(guān)；B.祥子來到北平時只有十八歲；D.祥子是為了躲避虎妞才到曹家拉包月；故選C?！拘?詳解】本題考查名著人物。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。綜合性學(xué)習(xí)（10分）3.四中決定開展“天下國家”綜合實(shí)踐活動。請你參與。（1）根據(jù)活動示例，再設(shè)計兩個有關(guān)愛國的活動板塊。示例：愛國詩歌朗誦會①__________②__________（2）下面是校團(tuán)委發(fā)布的一則關(guān)于舉辦“爰國詩歌朗誦會”的通知，其中有些問題，清你按提示進(jìn)行修改。同學(xué)們：為弘揚(yáng)愛國主義精神，提高廣大學(xué)生詩歌朗誦的意識，【甲】校團(tuán)委定于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報告廳舉辦“愛國詩歌朗誦會”。歡迎各位同學(xué)們積極報名。【乙】2023年3月13日四中校團(tuán)委①通知格式有兩處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________②【甲】處畫線句搭配不當(dāng)，可將“______”改為“______”。③【乙】處畫線句存在語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________。（3）小文打算參加“愛國詩歌朗誦會”，在準(zhǔn)備朗誦作品時，不確定三位愛國詩人“名”與“號”的搭配，請你幫助他將正確選項(xiàng)（只填序號）填入表格。詩人的“名”辛棄疾陸游杜甫詩人的“號”①②③A、放翁B、稼軒C、少陵野老（4）請寫出一句關(guān)于愛國精神的詩詞?！敬鸢浮浚?）①.示例：愛國詩詞朗誦會②.愛國名言展示會（愛國書籍交流會）（2）①.正文應(yīng)該空兩格署名和日期調(diào)換位置。②.意識③.水平④.去掉“各位”或者“們”。（3）BAC（4）例：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（答案不唯一）【解析】【小問1詳解】考查設(shè)計活動的能力。適合中學(xué)生的活動通常有主題班會、知識講座、歌唱比賽、手抄報、黑板報、演講比賽等，圍繞“愛國”的主題，選擇兩種活動作答即可。示例一：愛國精神辯論會；示例二：愛國行動展示會?！拘?詳解】考查病句的辨析與修改。第①小題：考查修改通知格式。通知正文應(yīng)該空兩格。通知落款包括署名和時間，署名在上，時間在下。所以應(yīng)將“2023年3月13日”和“四中校團(tuán)委”調(diào)換位置。第②小題：【甲】處畫線句搭配不當(dāng)，不能“提高……意識”，因此可將“提高”改為“培養(yǎng)”或?qū)ⅰ耙庾R”改為“水平”；第③小題：【乙】處畫線句“歡迎各位同學(xué)們積極報名”中成分贅余，應(yīng)刪去“各位”或者“們”?！拘?詳解】考查文化常識。辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后別號稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今山東省濟(jì)南市歷城區(qū)）人。南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。陸游，字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)分，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。故①B②A③C?！拘?詳解】考查詩詞積累。答案不唯一。示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹味?、閱讀理解（34分）（一）（12分）寒夜里的那束燈光王桂秀①于小菲走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)今天的課堂出奇的安靜。她放下課本，轉(zhuǎn)身去黑板寫這節(jié)課的課題，卻見黑板上密密麻麻畫滿了圖案：大大小小姿態(tài)各異的魚兒。②“小飛魚！”不知誰低低地喊了一句，整個教室就像聽到口令似的，響起潮水般的哄笑聲。面對這陣陣潮聲，于小菲這條小魚卻像被擱淺在沙灘上，呼呼地喘著粗氣。③于小菲是開學(xué)初新來的實(shí)習(xí)老師，高挑，白凈，渾身洋溢著青春的氣息。于小菲打扮入時，性格卻溫柔得有些綿軟，那些調(diào)皮的男生早就練就了火眼金睛，幾堂課下來，就把年輕的于老師揣摩得透透的。他們就喜歡在課堂上制造出一些小意外，看到年輕的于老師小臉通紅，窘迫得長長的睫毛撲閃閃無處安放的樣子，就莫名地高興。④“小飛魚”這個綽號無傷大雅，于小菲也早就聽同事說了，但她沒想到他們竟公然在課堂上大剌剌“展示”。年輕的于小菲很生氣，拿著粉筆的手有些抖，她才剛剛走上講臺沒幾天，還沒有從學(xué)生身份真正過渡到教師這一角色。此刻，面對一片哄笑聲，她不想在學(xué)生們面前暴露自己的軟弱，可她又拿不出老教師的力度給予他們痛擊。于小菲咬住嘴唇，扭頭看向窗外，竭力讓委屈的眼淚轉(zhuǎn)回眼眶。⑤孩子們的笑聲戛然而止，班長小心翼翼地走上講臺，輕輕地擦起了黑板。于小菲輕聲說了句“謝謝”，她沒有追究黑板上是誰的“杰作”。這堂課上得很安靜，除了于小菲的講課聲，就是孩子們刷刷記筆記的聲音。午后的陽光斜斜地投進(jìn)窗口，于小菲感覺自己此時還真像一尾小魚，一尾急于游出去的小魚。⑥早春的天很短，日子似乎還沒真正從寒冬里掙脫，放學(xué)后不久，天色就迅速暗了下來。風(fēng)依然很涼，暮色四合的村莊靜靜的，偶爾傳來一兩聲犬吠。于小菲獨(dú)自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢單車的速度，在夜色中摸索前行。突然后面?zhèn)鱽硪魂囙须s的聲音，幾束燈光胡亂閃過，笑鬧聲中傳來“小飛魚”的輕呼。⑦“又是這群孩子?！庇谛》菩闹幸痪o，不由加快了車速。這時，幾束燈光整齊地投到她前行的路上，她快，光束跟著快，她慢，光束也跟著慢。于小菲不動聲色，循著燈光暗暗加速。還好前方路口她就要轉(zhuǎn)彎了，要拐進(jìn)一條更僻靜的小路，她下意識地握緊車把，極力睜大眼睛辨識前方的路。⑧于小菲蹬車的腳突然頓住了，她分明感受到那幾束燈光停駐在路口，齊刷刷地照向小路的盡頭。桔黃色的光線鋪就一條溫暖的路，穿透夜的黑暗，驅(qū)散夜的寒冷。于小菲鼻子發(fā)酸，心里軟軟的，她沒有回頭，就在這片暖意中穩(wěn)穩(wěn)前行。⑨第二天，于小菲走進(jìn)教室，鄭重地自我介紹，就像第一次見到同學(xué)們一樣：“親愛的同學(xué)們，大家好，我是于小菲，”她停頓了一下，臉色有些紅，激動地說，“我想做一條小飛魚?！焙⒆觽凅@奇地看著她，眼里滿是惶惑。“我想做一條會飛的魚！”于小菲興奮得眼睛亮晶晶的，她大聲說：“我要帶著你們一起飛！”教室里沉默了片刻，不知誰鼓起了掌，緊接著掌聲越來越熱烈，又夾雜著“小飛魚萬歲”的歡呼聲……⑩于小菲真正像融入水中的魚兒一樣了，她知道，那晚的燈光才是真正讓她飛起來的翅膀。此時，她的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨，在暖暖的燈光中，穩(wěn)穩(wěn)飛翔。4.通讀全文，梳理本文的故事情節(jié)及于小菲的心理變化過程。情節(jié)課堂上公然被叫“小飛魚”①重新介紹自己是“小飛魚”心理②感動、溫暖③5.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（1）“‘小飛魚！’不知誰低低地喊了一句，整個教室就像聽到口令似的，響起潮水般的哄笑聲?！保◤男揶o手法角度賞析此句）（2）“風(fēng)依然很涼，暮色四合的村莊靜靜的，偶爾傳來一兩聲犬吠?！保ㄟ@一句環(huán)境描寫有什么作用？）6.文章第③段運(yùn)用什么記敘方法，有何作用？7.請結(jié)合文本，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。此時，她的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨，在暖暖的燈光中，穩(wěn)穩(wěn)飛翔?！敬鸢浮?.①夜歸路上被輕呼“小飛魚”；②生氣、委屈；③激動、興奮。5.①運(yùn)用比喻的修辭手法，把哄笑聲比作潮水，形象地寫出了學(xué)生哄笑聲之大，表現(xiàn)學(xué)生活潑、淘氣的特征。②環(huán)境描寫渲染了村莊夜晚的冷清、僻靜，為下文孩子們給老師照明埋下伏筆。6.插敘，補(bǔ)充交代于小菲實(shí)習(xí)老師的身份以及溫柔易受欺負(fù)的性格，為下文寫于小菲和學(xué)生關(guān)系的變化做鋪墊。7.孩子們的溫暖和愛，讓于小菲更堅定了“成為好老師，帶領(lǐng)孩子快樂成長”的夢想。它照應(yīng)了文章題目，揭示了中心，升華了主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對故事情節(jié)及人物情感的梳理。①結(jié)合第⑥段句子“突然后面?zhèn)鱽硪魂囙须s的聲音，幾束燈光胡亂閃過，笑鬧聲中傳來‘小飛魚’的輕呼”，第⑦段句子“這時，幾束燈光整齊地投到她前行的路上，她快，光束跟著快，她慢，光束也跟著慢”可知，于小菲夜歸路上被學(xué)生輕呼“小飛魚”，并為她照亮前行的路，她很是感動；②結(jié)合第④段句子“年輕的于小菲很生氣”“于小菲咬住嘴唇，扭頭看向窗外，竭力讓委屈的眼淚轉(zhuǎn)回眼眶”可知，學(xué)生們課堂上公然叫老師“小飛魚”，所以于小菲感到生氣、委屈；③結(jié)合第⑨段句子“她停頓了一下，臉色有些紅，激動地說”“于小菲興奮得眼睛亮晶晶的，她大聲說”可知，于小菲重新介紹自己是“小飛魚”，表現(xiàn)了她的激動與興奮?！?題詳解】（1）本題考查從修辭的角度賞析句子。這個句子把“哄笑聲”比作“潮水”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；生動形象地表現(xiàn)出學(xué)生的哄笑聲很大；同學(xué)們根據(jù)老師的名字給老師取外號“小飛魚”，表現(xiàn)了學(xué)生的活潑與淘氣。（2）本題考查理解環(huán)境描寫的作用。“暮色四合的村莊靜靜的”直接描寫小菲所處的環(huán)境的靜，“偶爾傳來一兩聲犬吠”通過寫犬吠聲來側(cè)面表現(xiàn)村莊夜晚的寧靜，這也是以聲襯靜的手法。這個句子是對當(dāng)時于小菲所處的環(huán)境的具體描寫，表現(xiàn)了村莊夜晚的冷清，以及于小菲所處地方的僻靜。也正是因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境，所以才會有下文孩子們的照明情節(jié)，所以這句話還為為后文埋下了伏筆。【6題詳解】本題考查辨析記敘順序及分析其作用。第②段寫于小菲進(jìn)課堂上課，學(xué)生喊她“小飛魚”的綽號，讓她難堪；第④段寫于小菲聽到學(xué)生喊自己綽號后的生氣和委屈。第③段補(bǔ)充交代了于小菲當(dāng)時的身份（實(shí)習(xí)老師）與性格（溫柔得有些綿軟），從記敘的順序看，在敘事的中間插入對人物的介紹，這是插敘。這里插敘補(bǔ)充交代了于小菲當(dāng)時的身份（實(shí)習(xí)老師）與性格（溫柔得有些綿軟）。正是因?yàn)樗菍?shí)習(xí)老師，又性格溫柔，所以才會出現(xiàn)學(xué)生在課堂上嘲弄她的事，解開了第①段學(xué)生在黑板上畫魚并叫她“小飛魚”的事這個謎底；也正是因?yàn)樗愿竦臏厝峋d軟，容易吸引孩子，才有下文孩子為她照亮前行的路，才有她重新介紹自己，真正和孩子打成一片的情節(jié)。因此這插敘也為寫于小菲和學(xué)生關(guān)系的變化做了適當(dāng)?shù)匿亯|?！?題詳解】本題考查理解結(jié)尾語句。那晚的燈光讓于小菲解開了心中的的隔閡，真正和孩子們?nèi)跒橐惑w，“她的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨”是說孩子們的關(guān)愛與信任，讓于小菲堅定了自己的夢想，她決心帶領(lǐng)著孩子們，實(shí)現(xiàn)自己“我要帶著你們一起飛！”的夢想；“暖暖的燈光”既指那晚回家孩子們給于小菲照路的燈光，也指于小菲帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的知識；“穩(wěn)穩(wěn)飛翔”是指于小菲決定帶著孩子們一起努力學(xué)習(xí)，向著各自的理想與目標(biāo)奮進(jìn)。于小菲從聽到孩子們喊自己外號時的委屈到自己重新介紹自己時肯定自己是只“小飛魚”：“我想做一條會飛的魚！”“我要帶著你們一起飛！”，表明于小菲想要成為一個和孩子們一起飛翔、能實(shí)現(xiàn)夢想的好老師。這里升華了主題，同時起到篇末點(diǎn)題的作用。“在暖暖的燈光中，穩(wěn)穩(wěn)飛翔”又和文章題目“寒夜里的那束燈光”相照應(yīng)。（二）（10分）稻子熟了，媽媽我想您了袁隆平①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了；搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、釤o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的?、獾咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……（此文是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭，略有改動）8.下列對文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.第⑨段“我用一粒種子改變了世界”和“這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”中的“種子”都是指“雜交水稻的種子”。B.本文用第二人稱表達(dá)，有利于作者直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，用“您”較之于“你”更能表達(dá)對母親的敬重。C.第⑥段寫作者天不亮就往安江趕，可還是沒能見上媽媽最后一面，表達(dá)作者對陪同行過節(jié)一事深感懊悔。D.第⑩段連用三個反問句，讓全文“媽媽我想您了”的情感達(dá)到了高潮，強(qiáng)化了“我”因媽媽聞到稻香感到欣慰的心理活動。9.文章以“稻子熟了，媽媽我想您了”為題，有什么作用？10.文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，概括出母親對作者的成長有哪些影響。11.文章第⑩段畫線句子“這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……”請你發(fā)揮想象，把袁隆平還想跟媽媽說的話寫出來?！敬鸢浮?.B9.全文以“稻子熟了，媽媽我想您了”為行文線索；表達(dá)對母親的深深懷念之情；暗含作者在雜交水稻攻關(guān)中取得的成就。（任答兩點(diǎn)即可）10.①小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野；②對我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅定的信心。11.（圍繞感激來講，還可以表達(dá)出對母親的懷念。意對即可。）示例:媽媽，您兒子培育的雜交水稻成功了!您看這滾滾的麥浪，您聞這熟透的麥香，中國人挨餓的日子一去不復(fù)返了。您的兒子風(fēng)吹日曬、田間地頭的實(shí)驗(yàn)，沒有辜負(fù)您的培養(yǎng)教育。百姓五谷豐登，兒子事業(yè)有成，母親您看到了么?【解析】【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。A.“我用一粒種子改變了世界”指“雜交水稻的種子”，“這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”中的“種子”指“種子”含義為小時候母親對“我”（作者）的啟蒙和教育；C.根據(jù)第⑥段中的“只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了”可知，表達(dá)了作者對母親虧欠太多而深感懊悔；D.第⑩段連用三個反問句，讓全文“媽媽我想您了”的情感達(dá)到了高潮，強(qiáng)化了“我”對媽媽的思念；故選B。【9題詳解】本題考查賞析題目作用。聯(lián)系首段中的“稻子熟了，媽媽，我來看您了”和末段“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？”可知，“稻子熟了，媽媽我想您了”貫穿文章首尾，充當(dāng)了行文的線索?！皨寢屛蚁肽恕北磉_(dá)了對母親的深深懷念之情?！暗咀邮炝恕敝傅氖亲髡吲嘤碾s交水稻熟了，暗含作者在雜交水稻攻關(guān)中取得的成就?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根”可得：小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野；根據(jù)“沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識”可得：對我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識；根據(jù)“沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓”可得：搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅定的信心?！?1題詳解】本題考查揣摩人物心理，開放類試題，言之成理即可。示例：媽媽，我的研究有了成果了。您看那一片片的稻浪，它們在微風(fēng)中輕輕起伏著，沉甸甸的稻穗代表著我們終于解決了中國人的吃飯問題。我沒有辜負(fù)您的教育。媽媽，您在遙遠(yuǎn)的天國，看到這稻田了嗎？看到人們臉上的笑容了嗎？看到您的兒子了嗎？（三）文言文閱讀（12分）【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎①，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。注：①習(xí)騎：練習(xí)騎馬。②當(dāng)行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。12.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語（1）愿為市鞍馬市：______（2）但聞黃河流水鳴濺濺但：______（3）賞賜百千強(qiáng)強(qiáng)：______（4）長而益精益：______13.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（2）男子可為之事女子未必不可為。14.文中畫線句“男子可為之事女子未必不可為”是【乙】文所表達(dá)的主旨?！赌咎m詩》中與此句表達(dá)意思相類似的句子是：15.千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，你認(rèn)為原因是什么？【答案】12.①.買②.只③.有余④.更加13.（1）遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。（2）男子可以做的事情女子未必不可以做。14.（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?15.這首詩塑造了木蘭的形象，既有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿熱愛和平生活。木蘭代父從軍的故事家喻戶曉。她的形象也深受人們喜愛。(意思對即可)【解析】【12題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹。市，買。（2）句意：只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。但，只。（3）句意：賞賜了很多的財物。強(qiáng)，有余。（4）句意：隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。益，更加?！?3題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：（1）赴，奔赴。戎機(jī)，戰(zhàn)場。若，好像。（2）為，做。之，的?！?4題詳解】本題考查對比分析能力?！澳凶涌蔀橹屡游幢夭豢蔀椤币馑际恰澳凶涌勺龅氖屡游幢夭荒茏觥薄?jù)此分析。甲文“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？）”的意思表達(dá)類似。根據(jù)“余觀夫木蘭從軍之事因益信”“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”等句子分析，兩句采用議論的表達(dá)方式贊美了木蘭雖是女兒身，卻不輸男兒，聰慧、勇敢、剛毅等特點(diǎn)?！?5題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)甲詩中的“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”可知，她勤勞善良。根據(jù)“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣”可知，她堅毅勇敢。根據(jù)“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”可知，她關(guān)愛親人。根據(jù)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”可知，她報效國家。根據(jù)“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，她不慕高官厚祿又熱愛家園生活。根據(jù)“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，她機(jī)敏活潑。木蘭身上的這些品質(zhì)集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。木蘭拒絕高官厚祿，回歸田園，也寄托了人們對于和平與幸福生活的向往。所以木蘭的形象一直深受人們喜愛。【點(diǎn)睛】參考例文：（甲）嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機(jī)織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？（乙）木蘭是古時候的一位民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。時值可汗點(diǎn)兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任。木蘭便女扮男裝，給馬在集市配好馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。男子可做的事女子未必不能做，我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了。三、作文（40分）16.根據(jù)要求寫作。生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以“這樣的人讓我________”為題，寫一篇文章。要求：（1）寫出真情實(shí)感，不得抄襲；（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；（4）文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮坷模哼@樣的人讓我敬佩生活中我們會遇到形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事，很多人和事就像一粒粒微不足道的沙子，很快就被我們忘記