《任務(wù)三-演出與評(píng)議核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第1頁(yè)
《任務(wù)三-演出與評(píng)議核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第2頁(yè)
《任務(wù)三-演出與評(píng)議核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《任務(wù)三__演出與評(píng)議》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)言本次任務(wù)的主題是“演出與評(píng)議”,旨在讓學(xué)生通過(guò)觀看演出并進(jìn)行評(píng)判,提升他們的審美能力和批判性思維。通過(guò)本次任務(wù),學(xué)生將了解演出的元素、觀眾的角色以及批判性評(píng)判的重要性。二、任務(wù)目標(biāo)1.了解演出的基本元素,包括表演、音樂(lè)、舞美等。2.掌握觀眾在演出中的角色和責(zé)任。3.培養(yǎng)批判性思維,能夠客觀評(píng)判演出的優(yōu)缺點(diǎn)。三、任務(wù)準(zhǔn)備1.選取一部適合學(xué)生觀看的演出,可以是話劇、音樂(lè)劇、舞蹈表演等。2.準(zhǔn)備評(píng)判表格,包括演出的亮點(diǎn)、不足的地方、對(duì)演員的評(píng)判等內(nèi)容。3.提前告知學(xué)生任務(wù)的要求和目標(biāo),引導(dǎo)他們?cè)谟^看時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)判。四、任務(wù)過(guò)程1.觀看演出:安排學(xué)生觀看選定的演出,讓他們?nèi)褙炞⒌伢w驗(yàn)和感受。2.討論分享:在觀看結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行討論,分享自己的觀感和感受??梢砸龑?dǎo)他們討論演出的亮點(diǎn)和不足的地方。3.進(jìn)行評(píng)判:讓學(xué)生填寫(xiě)評(píng)判表格,對(duì)演出進(jìn)行客觀評(píng)判??梢怨膭?lì)他們提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。4.總結(jié)反思:引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次任務(wù)的收獲和體會(huì),思考自己在觀看演出時(shí)的感受和觀點(diǎn)是否有變化。五、任務(wù)評(píng)判1.學(xué)生的評(píng)判表格:評(píng)判表格應(yīng)包含全面的內(nèi)容,學(xué)生的評(píng)判應(yīng)具有客觀性和建設(shè)性。2.學(xué)生的討論表現(xiàn):學(xué)生在討論時(shí)應(yīng)積極參與,能夠表達(dá)清晰的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。3.學(xué)生的總結(jié)反思:學(xué)生的總結(jié)應(yīng)具有深度和思考性,能夠反映出他們對(duì)演出的理解和體會(huì)。六、延伸拓展1.組織學(xué)生自主選擇演出并進(jìn)行評(píng)判,培養(yǎng)其獨(dú)立思考和判斷能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的文藝活動(dòng),提升他們的審美情趣和文化素養(yǎng)。3.組織學(xué)生觀看不同類型的演出,拓寬他們的藝術(shù)視野和審美范圍。通過(guò)本次任務(wù),學(xué)生將不僅能夠提升自己的審美能力和批判性思維,還能夠培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。希望學(xué)生能夠在觀看演出的過(guò)程中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng),為自己的人生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論