2024長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建意義【答案】：B2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.品德為師C.經(jīng)驗為師D.專業(yè)為師【答案】：A3.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：A4.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強B.教學(xué)監(jiān)控達到自動化C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：A5.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.服務(wù)者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：A6.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.宏觀D.中觀【答案】：C7.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.教學(xué)相長D.循序漸進【答案】：B8.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D9.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.個人主導(dǎo)模式B.教學(xué)反思模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D10.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關(guān)注學(xué)生【答案】：D11.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.半月B.兩個月C.一周D.一個月【答案】：D12.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D13.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：A14.從認識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握B.人對自身及其關(guān)系的理性把握C.人對自身及其關(guān)系的感性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：B15.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.等速C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C16.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.主觀體驗C.生理喚醒D.認知解釋【答案】：B17.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會懈怠作用C.群體思維D.社會助長作用【答案】：B18.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】：A19.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人身權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D20.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.動力C.內(nèi)在要求D.靈魂【答案】：B21.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.產(chǎn)生式D.線性排序【答案】：D22.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生命生存教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.健康戀愛教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：C23.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.體制安排C.制度安排D.行為規(guī)則【答案】：C24.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.體育B.美育C.勞動技術(shù)教育D.德育【答案】：D25.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格有好壞之分B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格是先天的D.性格是穩(wěn)定的【答案】：C26.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.行為主義學(xué)習(xí)論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認知主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A27.泰勒認為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.專家的建議D.家長的意見【答案】：C28.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)B.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩D.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳【答案】：A29."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.不平衡性B.連續(xù)性與階段性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：B30.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的整體發(fā)展D.促進人的全面發(fā)展【答案】：B31.運用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)，是促進大學(xué)生有效（）的條件。A.應(yīng)用知識B.理解知識C.感知知識D.鞏固知識【答案】：B32.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.父母教養(yǎng)方式B.班級氣氛C.家庭結(jié)構(gòu)D.教師期望【答案】：D33.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：C34.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.導(dǎo)向功能B.管理功能C.控制功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：C35.我國正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1980年B.1981年C.1977年D.1984年【答案】：B二、多選題36.大學(xué)生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛態(tài)度的輕率化C.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD37.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.指示C.條件D.后果【答案】：ABCD38.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A.要有嚴格的評分指標(biāo)體系B.成績評定程序因人而異C.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師D.選題要有創(chuàng)新性【答案】：ACD39.教師心理健康的維護，需要從學(xué)校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立正確的人生價值觀C.建立良好的人際關(guān)系氛圍D.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣【答案】：AC40.關(guān)于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】：AD41.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.認識高等教育C.更好地理解高校D.形成專業(yè)發(fā)展觀【答案】：ABCD42.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：ACD43.教師加強法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.自我學(xué)習(xí)C.組織學(xué)習(xí)D.在實踐中學(xué)習(xí)【答案】：BCD44.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者D.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者【答案】：ABD45.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：BCD46.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性C.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ABD47.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業(yè)道德的行為【答案】：ABC48.大學(xué)生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.樹立的人生觀和世界觀B.建立合理的生活秩序C.保持樂觀向上的情緒D.隨心所欲的生活【答案】：ABC49.高等教育概念具有（）。A.比較性B.歷史性C.延展性D.學(xué)術(shù)性【答案】：ABC50.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務(wù)的能力B.行為的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD51.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC52.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.