浙江省嘉興市南湖區(qū)實驗2025屆九年級物理第一學期期中考試模擬試題含解析

浙江省嘉興市南湖區(qū)實驗2025屆九年級物理第一學期期中考試模擬試題期中考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．關于電流、電壓和電阻，下列敘述中有幾句話是正確的（）①電流是自由電子定向移動形成的②導體中通過的電流越大，它的電阻越?、塾须娏魍ㄟ^的小燈泡，其兩端不一定有電壓④滑動變阻器要與被控制電路串聯(lián)⑤相同材料、粗細不同的導體，粗導體的電阻比細導體的電阻小⑥導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用越大A．1 B．2 C．3 D．42．10月5日2時51分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭，成功將高分十號衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，任務獲得圓滿成功。為新中國成立70周年獻上了一份特殊的生日禮物!火箭加速升空過程中，關于高分十號衛(wèi)星的下列說法正確是（）A．機械能保持不變B．動能和機械能均增加C．動能不變，機械能增加D．動能增加，重力勢能不變3．下列各種說法中，正確的是（）A．電流方向一定從電源的正極流向負極B．金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反C．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電D．接有電源的電路中一定有電流流過4．如圖所示，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。以下說法正確的是（）A．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其它顏色光被吸收，只留下紅色B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃，則白屏上藍色光被吸收，留下其它顏色光C．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其它顏色的光5．如圖所示，有兩只定值電阻分別標有“1A10Ω”和“0.3A5Ω”字樣，將它們并聯(lián)起來接在電路中使用，若加在兩只定值電阻兩端的電壓達到允許的最大值時，電壓表和電流表的讀數分別是A．10V1.3A B．1.5V1AC．11.5V0.3A D．1.5V0.45A6．以下所列各組物品，其中均屬于導體的一組是（）A．塑料瓶蓋、鐵釘 B．鉛筆芯、鐵釘 C．鉛筆芯、陶瓷 D．橡膠棒、玻璃棒7．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調節(jié)燈的亮度，若要求滑片向右端滑動時燈逐漸變亮，應選擇下列哪種接法（）A．接，接B．接，接C．接，接D．接，接8．甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容，若（）A．甲、乙質量相等，則甲吸收的熱量一定多B．甲、乙吸收的熱量相等，則乙升高的溫度一定多C．甲、乙質量相等，它們升高的溫度相同，則甲吸收的熱量一定多D．甲、乙質量相等，它們放出的熱量也相等，則甲降低的溫度一定多二、多選題9．下面是某同學對身邊的一些電路連接進行分析得出的判斷，其中正確的是（）A．一個開關能控制兩盞燈，這兩盞燈一定是串聯(lián)的B．馬路兩旁的路燈晚上同時亮，它們是串聯(lián)的C．樓道中的燈只有天暗且有聲音時才亮，聲控開關、光控開關及燈是串聯(lián)的D．廚房里的換氣扇和照明燈，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的10．兩個用絲線吊著的輕質小球A和B，當它們靠近時相互吸引，下列情況可能存在的是A．A帶正電，B帶負電B．A不帶電，B帶正電C．A帶負電，B不帶電D．A，B都不帶電三、填空題11．如圖所示的電路，電源電壓恒定，已知R0=40Ω、R=5Ω，S1、S2都閉合時，電壓表示數為9V；若只閉合S1時，電壓表示數為________V，通過R的電流是________A．12．一段導體兩端電壓時10V時，導體中的電流是0.5A，此導體的電阻是____Ω．如果導體兩端的電壓降到1V，導體的電阻是_____Ω．13．煤油的密度為0.8×103千克/米3，讀作0.8×103______，其表示的物理意義為每立方米煤油的_______．相等質量的煤油和水，______的體積大(ρ水>ρ煤油)．14．質量、初溫相同的鐵塊和鋁塊（c鋁＞c鐵）使它們分別放出相同的熱量后，立即接觸則熱量從________（選填“鋁塊傳到鐵塊”或“鐵塊傳到鋁塊“）。15．實驗時，老師打開酒精瓶的瓶塞后，同學們能夠聞到酒精的味道，此現象說明分子在_____；熱熔膠是一種在常溫下為固態(tài)的黏合劑，使用時先用熱熔膠槍加熱使其熔化，再凝固來粘合物體．熱熔膠被膠槍擠出，并“粘”在物體上，說明分子間存在_____；若把分子看成一個小球，則一般分子直徑的數量級為10﹣10m，合_____nm．16．已知兩個定值電阻器，R1=20Ω，R2=60Ω，將它們串聯(lián)后接在電路中總電阻為______Ω，若將它們并聯(lián)后接在電路中總電阻為_____Ω．四、作圖、實驗探究題17．在圖甲中畫出電路圖中的電流方向，并連接圖乙的實物圖．（_______）18．在如圖所示的空白圓里填上適當的電表，要使電阻R1、R2并聯(lián)。（_____）19．（10分）我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗.（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向________(選填左/右)調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗前使杠桿水平平衡的目的是____________.（2）如圖（1）是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中.實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101X212021031201.510①明確表格中的字母代表的實驗數據X：___________②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是_______________.（3）實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因為該種方式（______）A．一個人無法獨立操作B．需要使用許多鉤碼C．力臂與杠桿不重合D．力和力臂數目過多五、計算題20．（6分）小聰同學的家住在新農村建設示范村里，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具.液化石油氣熱值為3.5×107J／kg，燃燒放出的熱量只有60％被水吸收.將質量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，水需要吸收熱量是多少J？需燃燒液化石油氣多少g？21．（6分）如圖所示，甲圖是質量是200g冰的熔化實驗裝置，乙圖是根據實驗數據繪制出的曲線圖（c水=4.2×l03J/（kg·℃））。（1）根據圖像和相關知識，計算第17min至第19min共吸收多少熱量？（2）物理上把：1kg質量的晶體在熔化成同溫度的液態(tài)物質時所需吸收的熱量稱為該物質的熔化熱，用L表示。根據上述定義可知熔化熱的單位是什么？根據圖像和相關知識求冰的熔化熱是多少？

參考答案一、單選題1、B【解析】

①電流是由于電荷的定向移動形成的，電荷包含正電荷、負電荷；②在電壓一定的情況下，電流與電阻成反比；③電壓使電路中形成電流；④滑動變阻器的原理：改變連入電路的電阻絲的長度，改變連入電路的電阻，改變電路中的電流；⑤電阻是導體本身的阻礙電流的性質，其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，而與導體兩端的電壓、通過的電流無關；⑥電阻是表示物體對電流的阻礙作用，絕緣體比導體的阻礙能力更強。【詳解】①電流是由于電荷的定向移動形成的，故形成電流，可以是正電荷、可以是負電荷，也可以是正負電荷同時移動形成的，故此項說法錯誤；②當導體兩端電壓一定時，導體中通過的電流越大，說明它的電阻越小，題中沒有“電壓一定”這個條件，故此項說法錯誤；③電壓是形成電流的首要條件，小燈泡有電流通過，則小燈泡兩端一定有電壓，故此項說法錯誤；④滑動變阻器如果與用電器并聯(lián)，則不能改變用電器所在支路的電阻，不能起到保護作用和改變電流的作用，所以滑動變阻器要與被控制電路串聯(lián)，故此項說法正確；⑤影響導體電阻的大小的因素有：長度、橫截面積和材料，還與溫度有關，因此相同材料、粗細不同的導體，其長度不確定，阻值大小無法判斷，故此項說法錯誤；⑥電阻是表示物體對電流的阻礙作用，導體的電阻越大，表明它對電流的阻礙作用越大，故此項說法正確；綜上所述可知，④⑥說法正確。故選B。2、B【解析】

加速升空的過程，衛(wèi)星的速度增大，動能增大，高度增大，重力勢能增大，因此衛(wèi)星的機械能增大；故選B。3、B【解析】A.電源內部的電流從負極流向正極，A錯誤.B.自由電子（負電荷）定向移動的方向與電流方向相反，B正確.C.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，C錯誤.D.形成電流的條件：1、有電源，2、是通路，D錯誤.故選B.4、A【解析】

A．紅色玻璃只能透過紅光，而吸收其它色光，故白屏上只留下紅色，故A正確；B．藍色玻璃只能透過藍光，而吸收其它色光，故白屏上只留下藍光，故B錯誤；C．紅紙只能反射紅光，而吸收其它色光，故在紅紙上只能看到紅光，故C錯誤；D．綠紙只能反射綠光，而吸收其它色光，故在綠紙上只能看到綠光，故D錯誤。故選A。5、D【解析】

電阻“1A10Ω”兩端的電壓是U=IR=1A×10Ω=10V；電阻“0.3A5Ω”兩端的電壓是U=IR=0.3A×5Ω=1.5V；所以電路允許最大電壓是1.5V，此時支路電流分別為0.3A和0.15A，電流表測量的干路電流為4.5A．故應選D．6、B【解析】

根據題意可知，鉛筆芯和鐵釘屬于導體，故選B。7、B【解析】

（1）燈泡亮度變亮，實際功率變大，根據，電路中的電流變大，所以總電阻變小，滑動變阻器接入電路的電阻絲變短。（2）滑動變阻器在電路中的正確連接方式是“一上一下”接法，哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，它就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分。【詳解】滑動變阻器的滑片右移，燈泡變亮，功率變大，根據，電路中電流變大．電源電壓不變，電流變大，電阻變小，滑動變阻器接入電路的電阻絲變短．M應該接A或B，N接D．故選B．【點睛】（1）掌握根據實際功率判斷燈泡的亮度。（2）知道電壓和電阻，根據歐姆定律判斷電流大小。（3）掌握滑動變阻器的原理、作用、接線柱的接法。8、C【解析】試題分析：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容），甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容說明：相同質量的甲和乙比較，吸收（或放出）相同的熱量，甲的溫度升高（或降低）的少；升高（或降低）相同的溫度，甲吸收（或放出）的熱量多，可以借助熱量公式Q=cm△t分析．A、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙質量相等，升高的溫度關系不知道，甲吸收的熱量不一定多，故A錯；B、B、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙吸收的熱量相等，但甲、乙質量大小關系不知道，無法比較升高溫度的關系，故B錯；C、C、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙質量相等，升高的溫度相同，比熱容大的甲吸收的熱量多，故C正確；D、D、由放熱公式Q放=cm△t可知，甲、乙質量相等，放出相等熱量，比熱容大的甲溫度變化小，故D錯．E、故選C．考點：熱量的計算；比熱容的概念．點評：本題主要考查了學生對比熱容的概念和熱量公式的了解和掌握，注意用好控制變量法，可以借助Q=cm△t幫助分析．二、多選題9、CD【解析】

A．并聯(lián)電路中的干路開關也可以同時控制多個用電器，所以A錯誤，不符題意；.B．馬路兩旁的路燈是并聯(lián)的,B錯誤，不符題意；C．聲控開關、光控開關及燈是串聯(lián)的，C正確，符合題意；D．家庭電路是并聯(lián)的，D正確，符合題意．10、ABC【解析】

A帶正電，B帶負電，異種電荷會相互吸引，所以AB相互吸引，故A正確；A不帶電，B帶正電，帶電物體吸引輕小物體，所以AB相互吸引，故B正確；A帶負電，B不帶電，帶電物體吸引輕小物體，故C正確；A，B都不帶電，小球A和B不會吸引，故D錯誤；故選ABC。三、填空題11、10.2【解析】

S1、S2都閉合時，電阻R0被短路，電壓表測電源電壓，電壓表示數為9V，所以電源電壓為9V；若只閉合S1時，兩電阻為串聯(lián)關系，電壓表測電阻R的電壓，此時電路中的電流為I=U/R總=9V/45Ω=0.2A，所以電壓表的示數為5Ω×0.2A=1V．12、2020【解析】

由公式得，導體的電阻．因為電阻是導體本身的一種性質，其大小與電壓和電流無關，所以當導體兩端的電壓降到1V時，導體電阻的大小不變，仍為20Ω．13、千克每立方米質量為0.8×103千克煤油【解析】

0.8×103千克/米3讀作0.8×103千克每立方米；其表示的物理意義是每立方米煤油的質量為0.8×103千克；相等質量的煤油和水，根據公式：可知，密度大的體積小，所以煤油的密度小體積大.14、鋁塊傳到鐵塊【解析】

質量相同的鐵塊和鋁塊,因為鋁的比熱比鐵的比熱大,放出相同的熱量后,由Q放＝cm△t可知，鐵塊的溫度降低的快；因為鐵塊和鋁塊的初溫度相同，放出相同的熱量后，鐵塊溫度降低的幅度更大，所以鐵塊的末溫度更低，因此熱量從鋁塊傳給鐵塊。15、不停地做無規(guī)則運動引力0.1【解析】

[1]同學們能夠聞到酒精的味道，這是酒精氣味分子做無規(guī)則運動的結果；[2]熱熔膠被膠槍擠出，并“粘”在物體上，說明分子間存在引力；[3]r=m=nm=0.1nm．16、8015【解析】

[1]串聯(lián)后接在電路中總電阻為[2]并聯(lián)后接在電路中總電阻為可求得四、作圖、實驗探究題17、【解析】

從電源的正極出發(fā)，按順序把電路元件用筆畫線代替導線連接起來．【詳解】電流從電源的正極出發(fā)、經過開關、電鈴、燈泡回到電源的負極，如圖所示：用導線依次串聯(lián)電源、開關、電鈴、燈泡組成電路，如下圖所示：18、【解析】

電流表相當于導線，電壓表相當于斷路。所以電流表只能串聯(lián)在電路當中，電壓表只能并聯(lián)在電路當中。如圖所示：19、右消除杠桿重力對實驗的影響15彈簧測力計斜拉了D【解析】

（1）實驗前沒掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則說明杠桿的重心偏向左端，所以，應將右端平衡螺母向右旋一些，使杠桿在水平位置平衡；當杠桿在水平位置平衡時，杠桿所受的重力通過支點，這