人教版九年級(jí)品德第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)教案

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的責(zé)任感和道德情操；培養(yǎng)“我是集體中的一

員”的歸屬感;樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂感。

過程與方法

采用活動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組討論法等方法

突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，努

力激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)愛集體的責(zé)任意識(shí)。

知識(shí)與能力

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人相互依存的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人

利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該關(guān)

心和維護(hù)集體利益。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；關(guān)愛集體人人有責(zé)。

教學(xué)難點(diǎn)：在集體生活中學(xué)會(huì)正確處理集體利益和個(gè)人利益的矛

盾。

教學(xué)流程

一、我是集體的一員

【活動(dòng)一】為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？

答：因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只

有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

(1)、集體和個(gè)體的關(guān)系

①集體的存在離不開個(gè)體

②個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量

【活動(dòng)二】某校九年級(jí)3班，許多同學(xué)：只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很

少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)常有人講話，影響老師教學(xué)；

衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；……

O這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？

答：會(huì)導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散，無心學(xué)習(xí)，自私自利，

損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。

O如何改變班級(jí)的這種狀況？

因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)

人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集

體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集

體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

(2)、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系

集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利

益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中

每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，

個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

二、關(guān)愛集體人人有責(zé)

【活動(dòng)三】李澤群是多管閑事嗎？

答：不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。

(1)＞為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？

因?yàn)榧w是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集

體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

【活動(dòng)五】小銘豫為什么猶豫？他該怎么辦呢？

答：因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利

益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí).，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位，個(gè)人利

益擺在第二位，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，

積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

(2)、如何關(guān)愛集體？

關(guān)愛集體的表現(xiàn)：

①、自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地

為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

②、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。

⑶、在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更

大的力量。

【活動(dòng)六】俗話說：“眾人拾柴火焰高”?！耙粋€(gè)和尚有水喝，

三個(gè)和尚沒水喝”。

。為什么眾人拾柴火焰高？

答：因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成

員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝

聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，

讓集體發(fā)揮出更大的力量。

O為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？

答：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小

異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。

板書設(shè)計(jì)

個(gè)人與集體個(gè)人利益與集體應(yīng)承擔(dān)關(guān)愛

相互依存決定利益相互依存決定集體的責(zé)任

第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

體驗(yàn)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的快樂，樹立“我為人人，人人為我”“天下興

亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)做

一個(gè)責(zé)任公民的情感。

過程與方法

在故事導(dǎo)讀、人物分析和新聞播報(bào)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)

的意識(shí)；通過設(shè)置情景并利用時(shí)事熱點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考、交流感悟、

合作探究，明確和感受承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)和意識(shí)。

知識(shí)與能力

懂得維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、為國(guó)分憂是每個(gè)公民的責(zé)任，理解社會(huì)需要

互助和關(guān)愛。提高學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力。增強(qiáng)自主反思責(zé)任、自

覺承擔(dān)責(zé)任的能力。培養(yǎng)善于思考和勇于提出問題、解答問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樹立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。

教學(xué)流程

一、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

【活動(dòng)一】這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)

影響？

答：是。因?yàn)樽鳛楣瘢谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)一，要胸懷天下，承擔(dān)

起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

列舉：周恩來“為中華之崛起而讀書”

向警予“為了國(guó)家之前，為了民族自強(qiáng)”

范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

【活動(dòng)二】。外企員工遇到了什么考驗(yàn)？

答：是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感？

。作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？

答：因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

O作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？

答：A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；B、樹立民族自豪感與自

信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；C、增強(qiáng)民族自尊心，同損害

國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；D、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺

身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的

高度責(zé)任感。

☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？

(1)、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受

到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)

出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。

(2)、國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)

家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

(3)、我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

的重任。

二、熱心公益服務(wù)社會(huì)

【活動(dòng)三】小石從事志愿者工作為什么不覺得苦？

答：因?yàn)樾∈趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)

任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升

（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義

在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫

助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

【活動(dòng)四】。這位老人說："'給'比'得'帶來更多的愉快，

這不是因?yàn)?給'是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^'給'表現(xiàn)出了我

的生命力。"你是如何理解這句話的？

答：（1）、這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。

老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事

業(yè)，具有高度的責(zé)任感。（2）、通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。

這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，自己的能力得到

了鍛煉，一直懂得到了檢驗(yàn)，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)

盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。

O你參加過哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？

答：（1）、參加的社會(huì)公益活有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防

火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老

院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。（2）、體會(huì)：參加公益活動(dòng)：

一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到

提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更

多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧

社會(huì)。

(2)、當(dāng)你參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)的感受如何？

答：當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺得自己的力量還不大，但你

的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾

多人的積極響應(yīng)，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)

互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。

【活動(dòng)五】中國(guó)青年志愿者行動(dòng)及其誓詞

答：中國(guó)青年志愿者行動(dòng)在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境

保護(hù)、大型活動(dòng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、公益活動(dòng)等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服

務(wù)項(xiàng)目，如青年志愿者社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃、

大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“保護(hù)母

親河”中國(guó)青年志愿者綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃、中學(xué)生成人預(yù)備期志愿

服務(wù)等。

誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不

計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，

為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！?/p>

板書設(shè)計(jì)

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

1.國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

2.熱心公益服務(wù)社會(huì)

第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

能樹立“承擔(dān)責(zé)任光榮，逃避推卸責(zé)任可恥”的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)

生主動(dòng)做到誠(chéng)信

過程與方法

教學(xué)中采用小組合作探究、新聞圖片、視頻資料等多種教學(xué)手段為

學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、

引導(dǎo)學(xué)生去理解、去感悟作為社會(huì)中的一個(gè)成員應(yīng)該自覺承擔(dān)責(zé)任,

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

知識(shí)與能力

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要

把履行各種職責(zé)看成自己分內(nèi)的事，能自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任

的快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。

教學(xué)難點(diǎn)：自覺承擔(dān)責(zé)任。

教學(xué)流程

一.信守承諾勇?lián)^錯(cuò)

【活動(dòng)一】O如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)……（自己

將不在家等候，使自己失信于父母和商場(chǎng)；或自己將不能及時(shí)趕

到與同學(xué)約會(huì)，參于出黑板報(bào)，失信與同學(xué)。）

。如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒人在家等候，那么

會(huì)……(劉汀家不守承諾，失信于商場(chǎng))說明了：許下諾言意味

著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形

象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

☆負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：

(1)、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。

許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就為

自己贏得信任。失信于人，即對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不

尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。因此，慎重許諾、

堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

【活動(dòng)二】丟失宣傳畫是否向公司匯報(bào)？

答：應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種

負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?，我們中學(xué)生有了過錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)

任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。

(2)、承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果

【活動(dòng)三】你如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤？

答：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任。

二、自覺承擔(dān)責(zé)任

【活動(dòng)四】許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪

些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？

答：A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹的任務(wù)等。B、學(xué)

習(xí)、唱歌比賽、植樹使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動(dòng)承

擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工

作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。

(1)自覺承擔(dān)責(zé)任的含義

自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承

擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)

責(zé)任，就是要清楚地了解自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更

好地履行自己的責(zé)任。

(2)怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？

我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。

了解自己的責(zé)任

責(zé)任自我評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)

家庭尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任

班集體積極完成值日等班級(jí)的事情集體榮譽(yù)感強(qiáng)

社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民

(3)、如何自覺承擔(dān)責(zé)任

答：自覺承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷

成長(zhǎng)。

典型題目：

1、想到小時(shí)侯，做老鷹抓小雞的游戲。