春天方案活動（集錦7篇）

第第頁春天方案活動（集錦7篇）春天方案活動第1篇活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。準備材料：選擇合適的場地和時間重點難點：知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征?；顒拥攸c：戶外活動形式：集體活動活動過程：1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的)，小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道?4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。春天方案活動第2篇活動要求：1．結(jié)合語文課的內(nèi)容，仔細觀察，找出春天的特征，體會到春天是美好的。2．要求運用春天的知識和觀察結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有順序說話的能力。準備工作：1．選擇好地點，確定觀察時間和觀察范圍。2．觀察前，讓學(xué)生自己討論，應(yīng)該從哪幾方面去找春天的特征？在此基礎(chǔ)上提出觀察要求。活動時間：三課時?；顒有问剑阂巴饣顒印；顒舆^程：1．啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的春天，教師將帶小朋友去公園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？，2．組織教學(xué)，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。3．分小組活動。組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察，尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。4．全班集合交注。（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何變化？（2）分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。（3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學(xué)生一步步）說清楚、說完整，針對學(xué)生認識上的偏差和說話中的錯誤，及時指點。（4）有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。5．朗誦《春天來了》（結(jié)合課文）。6．歌曲演唱《春天在哪里》（結(jié)合唱游課）。7．活動小結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的春天"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可簡短的觀察日記。春天方案活動第3篇活動目標：1、嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊、游戲。2、遵守游戲規(guī)則，能聽指令玩游戲。重點：學(xué)習聽指令玩游戲，遵守游戲規(guī)則。難點：嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊、游戲?；顒訙蕚洌?、小青蛙和小烏龜?shù)男嘏?，?0塊。（綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2）2、場地布置：場地上畫輛公共汽車，（分別寫上1號車、2號車）；綠、黃兩種顏色的.小橋；畫著小草的草地（供幼兒爬行）、草地旁放若干塊泡沫墊子（表示石頭，供幼兒跳躍）3、游戲前準備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙?；顒舆^程：一、出示公共汽車，引出主題。1、小烏龜和小青蛙要去春游了，有幾輛公共汽車在等我們？2、分別指著兩輛公共汽車問：這是幾號車？師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數(shù)字是多少，找一找應(yīng)該坐哪一輛車？二、上公共汽車，出發(fā)。1、上公交車。幼兒看胸牌上的數(shù)字，找到自己的車。在車門處有秩序的排隊，不推不擠，不插隊，一個一個上車。2、開車上路，出發(fā)。教師帶隊，兩輛車并排向前開，要求不插隊，不掉隊，有秩序的跟著隊伍向前行進：蹲著走表示過山洞；踮踮腳尖表示走下坡；腳后跟走表示上坡；蹲下表示遇到紅燈停止前進。（中途休息，自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息）三、游戲：春游?！暨^小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟著一個走?！暨^小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去；小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去?！糇杂苫顒?。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等?！艏?。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊。四、春游結(jié)束，坐車回家。請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊上車。兩輛汽車并排向前開，坐車回家。春天方案活動第4篇活動名稱：走進春天（方p93）活動目標：1、理解散文的意境，感受初春大自然的變化。2、能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進散文里?；顒訙蕚洌?.在散文活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。3.“春天來了”的調(diào)查表?；顒舆^程：1.欣賞散文?！處熡斜砬榈睦收b散文第一段?！變赫?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。——完整欣賞散文。2.走進春天。——幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化，體驗文學(xué)作品的意境。——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。春天方案活動第5篇活動目標1.按顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應(yīng)顏色的花壇里。2.會按顏色標記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙蕚?.紅色、黃色、藍色的花朵若干，紅、黃、藍顏色的花壇3個，春天景色的掛圖。2.紅色、黃色、藍色蝴蝶各一只，紅、黃、藍三色顏料盤各3盤，記錄單（有顏色標記和點子），報紙團（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）?；顒舆^程（一）導(dǎo)入。老師：“春天到了，小草發(fā)芽了，變成了綠綠的，真好看。小花都開了，它們都高興的笑著。我們一起去看看春天吧?。ǔ鍪敬禾炀吧膾靾D，吸引幼兒的注意力。）老師：“春天真美呀，你都看到了什么？（請小朋友仔細觀察掛圖上有什么內(nèi)容。）（二）過程。老師：“看，綠綠的草地，太陽公公、大樹伯伯、白云妹妹都開心的笑著。咦？小花壇怎么在哭呢？”（通過不同的表情，激發(fā)幼兒的興趣。）老師：“哦，原來小花壇里沒有花，我們怎么辦呢？”（引導(dǎo)幼兒想象，大膽的表達。）老師：“老師有一個好辦法。瞧，老師這里有好多的小花，我們把它種到花壇里面吧！”幼兒：好！（請小朋友上來種花）老師：“咦，怎么花種好了小花壇還是沒有笑呢？”（讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，紅花種在紅色的花壇里，藍花要種在藍色的花壇里……）老師：“對啦，紅色的花要種在什么顏色的花壇里？”幼兒：“紅色！”（請小朋友種花，種好后將花壇的'哭臉變笑臉，培養(yǎng)小朋友有幫助別人的快樂感受。）老師：“還有這么多的花，怎么辦呢？”（出示準備好的花壇和小花，以小組的形式分發(fā)給幼兒，讓小朋友按花朵顏色和花壇顏色進行分類。）老師：“小朋友們種的小花真好看，真香啊，吸引來小蝴蝶，你們看這是什么顏色的蝴蝶？”（先后出示紅色、藍色、黃色的蝴蝶）幼兒：“紅色！”老師：“請小朋友幫助紅色的蝴蝶找到它的家?！保柟逃變簩︻伾恼J知和區(qū)分。）老師：“黃色的蝴蝶也來啦。哎呦呦，可沉死我了，快點幫我找到家。太好了終于可以休息了。小朋友真棒，幫助黃色蝴蝶找到了家?！崩蠋煟骸斑@是什么？”（出示記錄單，講解使用記錄單的方法，將記錄單分發(fā)給幼兒，讓幼兒根據(jù)記錄紙上的點子數(shù)和顏色標記，印相應(yīng)數(shù)量相應(yīng)顏色的花。體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。將小朋友的作品放在黑板上展示，請小朋友進行交流。）（三）結(jié)束。老師：“我們將小花種到幼兒園的大花壇里面，讓幼兒園的小朋友都能欣賞到這么漂亮的花。”活動延伸：閱讀幼兒學(xué)習資源3第8~9頁和操作卡，根據(jù)要求進行點物匹配。春天方案活動第6篇在“洋溢著春風”的3月里，我們開展了“春天悄悄話”這個主題活動，讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。一、教育、教學(xué)本月主題教育、教學(xué)活動都是圍繞春天的信息而展開。通過學(xué)習《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動感知春天特有的美麗景象，并在此基礎(chǔ)上，對春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們把幼兒的美術(shù)作品，剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外，我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上，既豐富了我們班上的主題墻，又讓幼兒進一步感受春天美好的景色及春天的特征。區(qū)域活動里，我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的材料。這樣不僅讓幼兒在活動中了解春天，在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握?？傊?，在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美，能大膽地對春天進行簡單的描述，了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，通過一系列的活動讓孩子們真正體驗到春天大自然的美景、感受春天的美，對春天的熱愛。春天方案活動第7篇一、活動背景：清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。為了豐富大學(xué)生的校園生活，材料學(xué)院學(xué)生會將舉辦一次創(chuàng)意風箏放飛大賽，讓同學(xué)們在學(xué)校度過一個溫暖有趣的清明節(jié)。二、活動目的、意義：四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設(shè)置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。在放風箏的過程中，各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。本次活動可使大學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強成員之間的合作意識。借助風箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。三、活動主題：擁抱春天我心飛翔四、活動時間及地點：清明節(jié)前后的周末（具體時間結(jié)合天氣狀況待定）初步定于星天苑足球場舉行。五、報名方式：可通過外場報名、填寫樓管處報名表、本院學(xué)生會三種方式報名。報名時需要交納一定數(shù)額的報名費，具體數(shù)額視采購成本而定。六、參加對象及方式：西北工業(yè)大學(xué)全體在校同學(xué)。以隊為單位參加比賽。每隊人數(shù)上限4人，個人也可以成為一支隊伍報名參加。七、活動內(nèi)容及計分標準：第一部分；制作放飛環(huán)節(jié)前兩周，同學(xué)們在報名后可從材料學(xué)院學(xué)生會購買制作風箏的材料（紙張、竹簽、線），并按照自己的審美趣味設(shè)計制作，并寫上自己的祝福語。第二部分、評比（30分）（1）評選“我最喜歡的風箏”參賽同學(xué)可根據(jù)風箏結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，外形是否美觀，富有創(chuàng)意選出“我最喜愛的風箏”。本環(huán)節(jié)滿分20分，得票數(shù)前三名分別記20、15、12分，其余一律記10分。（2）評選“最美的祝福”參賽同學(xué)投票選出“最美的祝?！?。本環(huán)節(jié)滿分10分，得票數(shù)前三名分別記10、8、6分，其余一律記5分。第三部分、放飛（70分）(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5