滄州市獻縣2022-2023學年七年級上學期期末生物試題

河北省滄州市獻縣2022-2023學年七年級上學期期末生物試卷一、選擇題1.下列成語中提到生物的是（）A.山河無恙 B.風和日麗 C.海枯石爛 D.鳥語花香2.為了解我縣“雙減”政策實施之后學生完成課余作業(yè)所需時間，一般采用的方法是（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.歸納法 D.實驗法3.下列人體結構層次由微觀到宏觀可以排列為（）A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞C.器官→系統(tǒng)→細胞→組織→人體 D.組織→器官→系統(tǒng)→細胞→人體4.一臺顯微鏡配有兩個目鏡“5×”、“15×”和兩個物鏡“4×”、“10×”，那么這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)是（）A.10倍 B.20倍 C.50倍 D.60倍5.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，其正確的順序是（）A.DBACFEG B.BDCFGAE C.DBCAGEF D.BDCAEGF6.如圖是細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述錯誤的是A.過程①表示細胞生長 B.過程②表示細胞分裂C.過程③表示細胞分化 D.過程③表示細胞癌變7.生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A.草盛豆苗稀 B.大樹底下好乘涼C.駱駝刺根系發(fā)達 D.北極熊皮下脂肪很厚8.請指出圖中，甲、乙、丙依次代表的植物類群是（）A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物D藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物9.與玉米種子相比，蠶豆種子沒有的結構是（）A胚乳 B.子葉 C.胚芽 D.胚根10.能不斷產(chǎn)生新細胞的是根尖的A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)11.小明幫父母收獲時，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是（）A.水分不足 B.光照不足 C.無機鹽不足 D.傳粉不足12.移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（）A.操作方便 B.降低光合作用C.降低呼吸作用 D.降低蒸騰作用13.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作物儲存的過程中，通常要采取適當措施影響植物細胞的呼吸作用強度，從而滿足生產(chǎn)或儲存的需要。下列措施中屬于降低呼吸作用強度的是（）A.對小麥進行“中耕松土” B.稻田適時進行排水C.糧倉內(nèi)保持干燥和低溫 D.給果蔬貯藏庫內(nèi)增加氧氣14.植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是A.二氧化碳和氧氣 B.氧氣和二氧化碳 C.氧氣和氧氣 D.氮氣和氧氣15.我國植被面臨的問題主要包括：（）①森林資源的利用不夠合理②森林覆蓋率低，人均森林面積少③已頒布許多有效保護植被的法律法規(guī)④存在草原退化、沙漠化現(xiàn)象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題16.細胞是生物體結構和功能的基本單位。仔細觀察圖片，回答下列問題。（1）圖_____所示為植物結構細胞圖，植物細胞特有的結構是_____（填序號）。（2）能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結構是[]_____。（3）植物細胞的[]_____能夠將光能轉變成化學能，并將轉化的化學能儲藏在它所制造的有機物中。（4）西瓜里有很多汁液，這些汁液叫做細胞液，它存在于植物細胞的[]_____中。（5）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結構是[]_____。17.如圖是桃花結構示意圖，據(jù)圖回答：。（1）桃花結構中最主要的部分是①_____和②_____。（2）圖中⑦_____成熟裂開，其中的花粉散放出來，落在④_____上的過程，叫做傳粉。（3）完成傳粉、受精作用后，[⑥]_____進一步發(fā)育為果實。18.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關系圖，請據(jù)圖回答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____________。（2）圖中含有_____________條食物鏈，它們相互連接構成了食物網(wǎng)。（3）請寫出其中最長一條食物鏈_______________________________________。（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中生物部分缺少了_____________。（5）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排出），一段時間后,體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最高的生物是__________________________。19.某小組同學為了探究光合作用是否需要二氧化碳，設計了甲、乙實驗裝置，請你回答問題。（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）（1）該實驗的變量是______________。（2）實驗步驟：安裝裝置→______________處理→光照→脫色→漂洗→加碘液→漂洗→觀察。（3