高考歷史二輪復習(全國版)考前特訓高考高考題型練選擇題滿分練訓練3　邏輯推理類VIP

訓練3邏輯推理類1．(2022·邯鄲二模)盤庚遷于殷，民不適有居。率吁眾戚出，矢言。曰：“我王來，既爰宅于茲。重我民，無盡劉。不能胥匡以生，卜稽，曰其如臺？……今不承于古，罔知天之斷命，矧曰其克從先王之烈？”據(jù)此可知商朝()A．民本思想開始出現(xiàn) B．天命觀念不斷弱化C．思想的民主化色彩 D．王權具有神秘色彩答案D解析根據(jù)材料“重我民，無盡劉”可以看出有一定的民本思想，A項錯在“開始”，說法錯誤。從“罔知天之斷命”，可以看出遵從天命，天命觀并沒有弱化，B項錯誤。C項錯在民主化。盤庚要把都城遷到殷，民眾不愿搬遷，最后通過占卜的方式，要求大家遵從天命，在新都延續(xù)下去復興先王的大業(yè)，體現(xiàn)了王權具有神秘色彩，故選D項。2．(2022·南昌模擬)杜佑《通典》載：“秦置監(jiān)察御史，漢興，省之。至惠帝三年，又遣御史監(jiān)三輔郡，察詞訟……其后諸州復置監(jiān)察御史。文帝十三年，以御史不奉法，下失其職，乃遣丞相史出刺并督監(jiān)察御史。武帝元封元年，御史止，不復監(jiān)。至五年，乃置部刺史?！睋?jù)此可知，漢代前期()A．地方監(jiān)察制度確立 B．中央集權日漸強化C．中樞權力逐步下移 D．察舉制度得以完善答案B解析依據(jù)材料信息可知，漢初，監(jiān)察御史廢而復置；漢文帝時，丞相督監(jiān)察御史；漢武帝時，刺史取代監(jiān)察御史。這表明西漢朝廷對地方官員的監(jiān)督管理不斷強化，B項正確；秦朝設置監(jiān)察御史，負責地方監(jiān)察事務，排除A項；地方監(jiān)察制度完善，增強了中樞權力，排除C項；察舉制度屬于選官制度，與材料沒有直接關系，排除D項。3．(2022·汕頭一模)李白詩曰：“我來逢真人，長跪問寶訣。粲然啟玉齒，授以煉藥說。”杜甫詩曰：“應須飽經術，已似愛文章。十五男兒志，三千弟子行?！蓖蹙S詩曰：“因愛果生病，從貪始覺貧。色聲非彼妄，浮幻即吾真。”李白、杜甫、王維皆為當時有代表性的詩人，據(jù)此可知唐代()A．出現(xiàn)儒釋道三教合一的現(xiàn)象B．多種思想流派并存發(fā)展C．儒家思想逐步成為思想主流D．實行開放包容的對外政策答案B解析根據(jù)材料并結合所學可知，唐朝是一個兼收并蓄、海納百川的朝代，多種思想流派并存發(fā)展。材料中李白的詩反映了道教思想；杜甫的詩反映了儒學思想；王維的詩反映了佛教思想。李白、杜甫、王維皆為當時有代表性的詩人，據(jù)此可知唐代多種思想流派并存發(fā)展，B項正確。4．據(jù)記載：“貴州古稱羅施鬼國……歷唐朝、宋朝皆以歸順，不失爵土。”“明洪武十五年，朱元璋遣傅友德平定云南等地……仍授靄翠(當?shù)赝了荆兔]贊阿期)為貴州宣慰使；宋欽(當?shù)赝了?，蒙古名宋蒙古?為宣慰同知，各領所部居水西、水東，隸屬四川?！谒贾菪渴固锶手?、思南宣慰使田茂安，暨鎮(zhèn)遠等府，隸湖廣?！庇刹牧峡芍?)A．明初對貴州已采取有效的“改土歸流”措施B．歷史上歷朝中央政府已對貴州進行嚴密管轄C．貴州在明洪武十五年已經正式建省歸屬中央D．貴州在明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)答案D解析根據(jù)材料可知，貴州在明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)，D項正確；雍正時對西南地區(qū)實行“改土歸流”措施，排除A項；材料中明洪武十五年貴州仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)，沒有嚴密管轄，排除B項；明洪武十五年設宣慰使，還未正式建省歸屬中央，排除C項。5．(2022·蚌埠三模)1861年3月，留駐南京的英艦指揮官與太平天國簽訂《阿普林與太平天國官員談話紀要》，規(guī)定英商可自由通行長江中下游，太平軍“若攻打鎮(zhèn)江、九江和漢口，將提前告知英國”。據(jù)此，該“談話紀要”表明()A．中外和好的局面已形成B．英國支持太平天國運動C．太平天國贊成中外通商D．列強奉行嚴守中立政策答案C解析根據(jù)材料留駐南京的英國艦隊與太平天國簽訂保證通商的協(xié)定可知，太平天國贊成中外通商，C項正確；材料無法證明中外和好局面形成，排除A項；材料與英國支持太平天國運動無關，排除B項；材料與中立政策無關，排除D項。6．(2022·武漢模擬)1898年，清政府發(fā)布的《上諭》中指出，“歐洲通例，凡通商口岸，各國均不得侵占，現(xiàn)當海禁洞開，強鄰環(huán)伺，欲圖商務流通，隱杜覬覦，惟有廣開口岸之一法”，隨后在“形勢扼要”和“商賈輻輳”之地選址開埠。據(jù)此推知()A．中國開始被迫卷入資本主義世界市場B．清廷力圖破危局維主權促進經濟發(fā)展C．商埠已成為列強對華全面侵略的據(jù)點D．晚清政府開啟了學習西方的實踐求索答案B解析根據(jù)“惟有廣開口岸之一法”以及隨后在“形勢扼要”和“商賈輻輳”之地選址開埠可得出，甲午戰(zhàn)敗后，清政府統(tǒng)治危機加劇，因此試圖主動開放通商口岸，以促進經濟發(fā)展，并維護統(tǒng)治，B項正確；A項是鴉片戰(zhàn)爭，排除A項；材料不能證明商埠已成列強對華全面侵略據(jù)點，排除C項；D項是洋務運動，排除。7．(2022·重慶模擬)1942年9月，蔣介石制定《加強管制物價方案》，對工資、運價等進行限制，要求同一地區(qū)同一時間實行同一價格。1943年3月，行政院頒布了《限價議價物品補充辦法》，對糧、油、鹽、棉、紗、布、燃料、紙張、運價、工價以外其余物品均實行統(tǒng)一議價。據(jù)此可知當時()A．民族工業(yè)遭遇巨大挫折B．官僚資本壟斷性削弱C．戰(zhàn)時經濟體制逐漸加強D．產業(yè)結構趨向合理化答案C解析根據(jù)材料并結合所學可知，當時正值抗戰(zhàn)時期，國民政府此舉表明，當時戰(zhàn)時經濟體制逐漸加強，C項正確；從材料看不出民族工業(yè)遭遇巨大挫折的信息，排除A項；“官僚資本壟斷性削弱”不符合史實，排除B項；材料未涉及產業(yè)結構變化，排除D項。8．(2022·珠海模擬)1972年中美聯(lián)合發(fā)表的《上海公報》，創(chuàng)造性地先將中美兩國間的分歧開誠布公地擺出來，然后再闡述雙方的共識。并在美方聲明中除明確承認“臺灣是中國的一部分”外，還寫有“任何國家都不應自稱一貫正確，各國都要準備為了共同的利益重新檢查自己的態(tài)度”。據(jù)此可知《上海公報》()A．展示了求同存異的政治智慧B．強調了臺灣問題是中美關系的核心C．標志中美正式建立外交關系D．樹立了大國間互利共贏的外交典范答案A解析根據(jù)“先將中美兩國間的分歧開誠布公地擺出來，然后再闡述雙方的共識”可知中美之間是暫時拋卻分歧，保留共識，因此是展示了求同存異的政治智慧，A項正確；材料內容不能說明臺灣問題是中美關系的核心，排除B項；中美在1979年才正式建立外交關系，排除C項；“互利共贏”的說法無從體現(xiàn)，排除D項。9．(2022·西安二模)古希臘雅典法庭審理案件時，原告先發(fā)言，陳述控告事實，然后被告進行辯護。如果法庭投票結果為被告有罪，原告會再次發(fā)言，提出判決意見。之后，被告再次發(fā)言，就原告的意見作出陳述并提出自己的判決意見。法庭根據(jù)發(fā)言進行二次投票，決定接受哪一方意見。由此我們可以看出雅典()A．審判過程重證據(jù) B．審判程序呈現(xiàn)客觀性C．審判結果重公平 D．審判過程具有復雜性答案D解析據(jù)題意可知古代雅典審理案件時原告和被告要進行多次的發(fā)言陳述，由此可知審判過程復雜繁瑣，D項正確；材料體現(xiàn)的是審判程序的復雜繁瑣，而非重證據(jù)、程序客觀和重公平，排除A、B、C項。10．(2022·廈門二模)1785年，小皮特政府提出了議會改革方案，取消36個衰敗選邑并將其原有的下院席位分配給倫敦及其他各郡；選民范圍擴大到年收入40先令以上的農民。這一方案在下院表決時被否決。據(jù)此可知，當時英國()A．政府施政理念保守B．議會與內閣之間的矛盾尖銳C．代議民主制度衰落D．經濟結構尚未發(fā)生根本變化答案D解析根據(jù)材料可知，在工業(yè)革命剛剛進行之時，1785年，小皮特政府提出了議會改革方案，主張取消貴族掌握的36個衰敗選邑在下院的席位，分配給倫敦及其他各郡，并擴大選民范圍，結果在下院表決時被否決，說明下院仍然被貴族所掌握，這主要是當時英國經濟結構尚未發(fā)生根本變化，工業(yè)資產階級在下院并不占據(jù)主導地位，D項正確。11．19世紀，英國知識界對教育的內容展開爭論。一派認為科學應該是教育的主體，它是文明的基礎和國家富強之所在。另一派則認為古典人文科學應該是教育的核心，人文教育不僅追求純粹知識，還是人類實現(xiàn)美、快樂、自由和道德的途徑。據(jù)材料可知()A．啟蒙運動推動了教育內容的爭論B．工業(yè)化的發(fā)展引發(fā)了對教育的思考C．科學教育的價值遠超過人文教育D．科學與人文教育并重成為社會共識答案B解析依據(jù)材料“19世紀”“英國”并結合所學可知，當時英國處于工業(yè)革命時期。依據(jù)材料中英國知識界對教育的內容展開爭論及其內容并結合所學可知，材料反映的是工業(yè)化的發(fā)展引發(fā)了對教育的思考，B項正確。12．下面是蘇聯(lián)(俄)歷史上某一時期經濟體制模式的主要特點。據(jù)此判斷該時期是()除了農業(yè)外，幾乎對全部經濟包括對超過5人的小企業(yè)都實行國有化，以此來達到最大限度地擴大國有制企業(yè)，分配上實行高度的平均主義，實行勞動力的強制分配和普遍義務勞動制。A．1918－1921年 B