2025屆江蘇省蘇州市星港學(xué)校化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市星港學(xué)?；瘜W(xué)九上期末統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是A．“樹根”變“根雕”B．“玉石”變“印章”C．“水果”變“果汁”D．“葡萄”變“美酒”2．下列儀器在實驗結(jié)束后的處理方式中正確的是（）A． B． C． D．3．下列歸納總結(jié)有錯誤的一組是A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與物質(zhì)鑒別①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥①鑒別蛋白質(zhì)和淀粉——碘水②辨別棉織物和毛織物——點燃聞氣味C．物質(zhì)與分類D．化學(xué)與資源①燒堿、純堿都屬于堿②天然氣和海水都屬于化合物①防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染A．A B．B C．C D．D4．下列情況：①煤燃燒；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣任意排放；④燃油汽車排放的尾氣；⑤氫能源汽車排放的尾氣。會引起空氣污染的是A．①④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤5．下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．3個銨根離子：3NH4+B．2個氮原子：N2C．五氧化二磷分子：O2P5D．標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價：H2-2O26．同學(xué)們，還有兩周就要過年啦，想想都很開心。下列年俗活動中發(fā)生化學(xué)變化的是A．掃塵 B．剪窗花C．糯米釀甜酒 D．舞龍舞獅7．下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是A．Mg、Fe、Cu都能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)C．H2、O2、CH4都具有可燃性D．He、Ne、Ar化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通常不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)8．下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O9．下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A．觀察顏色B．滴加紫色石蕊試液C．滴加澄清石灰水D．伸入帶火星的木條10．如圖風(fēng)力發(fā)電是我國現(xiàn)在正在大力推廣的一種新能源，以下關(guān)于它的說法不正確的是（）A．能減少霧霾的產(chǎn)生 B．能減少酸雨的產(chǎn)生C．有利于減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生 D．能大幅度降低電價二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求回答下列問題。（1）有水生成的化合反應(yīng)：_____。（2）有水生成的分解反應(yīng)：_____。（3）FeCl2溶液含有少量CuCl2溶液，除去雜質(zhì)CuCl2溶液的化學(xué)方程式為_____；主要操作步驟為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗（1）按照圖A所示連接實驗裝置，檢查該裝置氣密性的方法是___________，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）實驗要成功，生成平穩(wěn)二氧化碳流很重要，下列方法___________（填序號）可以得到平穩(wěn)的二氧化碳流。①把石灰石加入裝有稀鹽酸的試管中。②把稀鹽酸緩緩加入盛有石灰石的試管中。（3）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時，應(yīng)選用的裝置為________（填B或C）。收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到____________，說明瓶中已集滿二氧化碳。（4）裝置D可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比A裝置其主要優(yōu)點是______________。（5）采用E圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)（NaOH溶液均過量，NaOH溶液吸收CO2氣體），得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。該實驗說明____________（填“排水法”或“排空氣法”）收集到CO2的含量較高，請結(jié)合上圖說明你的理由______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學(xué)方程式________。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？14．學(xué)會物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應(yīng)用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)。實驗一:溶液配制（1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉濟液俗稱生理鹽水，可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為____________。實驗二:粗鹽提純（3）操作①中玻璃棒的作用是___________，操作②的名稱為_____________。（4）20℃時提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時應(yīng)選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL”“25mL”“50mL”和“100mL”)（5）向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:①鐵粉反應(yīng)完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。②原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．嫦娥三號月球探測器于2013年12月2日凌晨在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。嫦娥三號目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式為，請回答下列問題：（1）NiO（OH）中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____；（2）參加反應(yīng)的H2、NiO（OH）的質(zhì)量比為_____；（3）某氧化鎳樣品組成中鎳氧微粒個數(shù)比Ni：O=97：100，通過科學(xué)實驗檢測出在該化合物中的鎳元素以+2價和+3價存在。那么，該化合物中Ni2+、Ni3+的個數(shù)比為_____。16．小明農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A.“樹根”變“根雕”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.“玉石”變“印章”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.“水果”變“果汁”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.“葡萄”變“美酒”，有酒精等新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選D。2、C【分析】本題主要考察實驗室儀器的正確使用規(guī)范【詳解】A、取固體藥品是，瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上，取用結(jié)束后，應(yīng)蓋回原廣口瓶；故選項錯誤；B、酒精燈使用結(jié)束后，應(yīng)用燈帽熄滅酒精燈；故選項錯誤；C、試管使用結(jié)束后，清洗完的試管應(yīng)放置在試管架上；故選項正確；D、膠頭滴管使用完，應(yīng)放置在干燥潔凈的燒杯中；故選項錯誤故選C?！军c睛】注意常見實驗儀器使用后的放置位置3、C【詳解】A、①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，故A正確；B、①淀粉遇碘單質(zhì)變藍，而蛋白質(zhì)不能，鑒別蛋白質(zhì)和淀粉用碘水②毛織物有蛋白質(zhì)燒焦的氣味，燒完后可以碾成碎末；棉織物無氣味，燒完后殘余較少，不用碾就能成粉末，辨別棉織物和毛織物點燃聞氣味，故B正確；C、①燒堿屬于堿，純堿屬于鹽②天然氣和海水都屬于混合物，故C不正確；D、①防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染，故D正確。故選C。4、B【解析】試題分析：煤燃燒；燃放鞭炮；工業(yè)廢氣任意排放；燃油汽車排放的尾氣；會引起空氣污染，而氫氣是一種最清潔的能源，不會造成污染。故選B.考點：環(huán)境保護5、A【詳解】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個銨根離子可表示：3NH4+，故選項化學(xué)用語書寫正確。

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N，故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則五氧化二磷分子可表示為：P2O1．故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

D、過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯-1價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價為-1價可表示為：，故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

故選：A。6、C【解析】A、掃塵過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、剪窗花過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糯米釀甜酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、舞龍舞獅過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、D【詳解】A.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，氫后的金屬不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，Mg、Fe能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，Cu不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，此選項錯誤；B.H2、C、CO都具有還原性，都能和CuO發(fā)生反應(yīng)，H2、C和CuO發(fā)生的是置換反應(yīng)，CO和CuO發(fā)生的不是置換反應(yīng)，此選項錯誤；C.H2、CH4都具有可燃性，O2具有助燃性，此選項錯誤；D.He、Ne、Ar都是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通常不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，此選項正確。故選D。8、A【詳解】A、H2是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意9、A【解析】要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的?！驹斀狻緼、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。10、D【詳解】風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展有利于霧霾、酸雨和溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，不能大幅度降低電價。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2H2+O22H2OH2CO3＝H2O+CO2↑（合理即可）Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾【詳解】（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。（2）碳酸分解生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3＝H2O+CO2↑（合理即可）。（3）要除去FeCl2溶液含有少量CuCl2溶液，實質(zhì)就是除去銅離子，可利用CuCl2溶液與足量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu。故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）H2CO3＝H2O+CO2↑（合理即可）（3）Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。【點睛】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)后生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)．（多變一）A+B=AB；分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)．（一變多）AB=A+B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來位置②B木條熄滅能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止排水法注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶內(nèi)壓強變化大【解析】（1）要檢查A裝置的氣密性，可采用的方法是：用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來位置，A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是；故填：用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來位置；。（2）要生成平穩(wěn)的二氧化碳氣流，可以把稀鹽酸緩緩加入盛有石灰石的試管中；故選：②。（3）用裝置A制取CO2氣體，因為二氧化碳的密度大于空氣的密度，要用向上排空氣法收集的裝置（B），驗滿時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳；故填：B；木條熄滅。（4）裝置D可把石灰石裝在球形容器里，用手把球形容器放入稀鹽酸中，產(chǎn)生二氧化碳，再把球形容器拿出稀鹽酸，反應(yīng)停止，優(yōu)點與啟普發(fā)生器相同，是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（5）根據(jù)圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖可知，注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶內(nèi)壓強變化大，也就是用向上排空氣法收集二氧化碳的錐形瓶中二氧化碳的含量少，而用排水法收集二氧化碳的錐形瓶中二氧化碳的含量大；故填：排水法；注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶內(nèi)壓強變化大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導(dǎo)管通入集氣瓶中Ab25g【詳解】（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣是固體受熱生成氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故裝置圖為。（2）用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的的反應(yīng)是高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。（4）C裝置中反應(yīng)停止的原理是關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，故填關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止。（5）用D裝置采用排水法收集O2的操作步驟是在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導(dǎo)管通入集氣瓶中。（6）用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體是固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，由于甲烷的密度比空氣小，甲烷應(yīng)該從短管進入瓶中，故填b。（7）解：設(shè)需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21004480%x8.8g100:44=x×80:8.8gx=25g答：需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為25g。[點睛]制取氣體時，選擇氣體發(fā)生雜質(zhì)的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的溶解性和