2024屆湖北省中職語(yǔ)文文化普測(cè)考試復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)使用-教學(xué)說(shuō)課課件

湖北中職語(yǔ)文普測(cè)題庫(kù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法1．句號(hào)

句末表陳述語(yǔ)氣。（1）結(jié)構(gòu)完整、意思獨(dú)立的陳述句，句末用句號(hào)，無(wú)論句子長(zhǎng)短。【例】（甲：吃午飯了嗎？）乙：吃過(guò)了。（2）無(wú)主句、獨(dú)詞句的陳述句，句末用句號(hào)。【例】天黑了。起風(fēng)了。（3）語(yǔ)氣舒緩的、表陳述的祈使句，句末用句號(hào)?！纠竣僬?qǐng)把我的書(shū)一起帶過(guò)來(lái)。②請(qǐng)幫忙帶個(gè)路。2．問(wèn)號(hào)

句末表疑問(wèn)（反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等）語(yǔ)氣。（1）選擇問(wèn)句中，一般只在句末用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)?！纠竣僭?shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的虛構(gòu)？1）當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒(méi)有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)?！纠窟@是巧合還是有意安排？2）當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng)，或者有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可在每個(gè)選項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)?！纠恳粋€(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？（2）主謂倒裝句式，問(wèn)號(hào)在句末?！纠吭趺戳耍悖浚?）帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的祈使句?！纠空?qǐng)你把門關(guān)上好嗎？（4）含有疑問(wèn)詞（為什么、什么、哪里等），但無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是表陳述，句中停頓用逗號(hào)，句末用句號(hào)，而非疑問(wèn)號(hào)?！纠竣偬旌诹?，他也分不清這里是哪里。②他不明白為什么看到這把劍會(huì)情不自禁地難過(guò)。③他不知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。3．逗號(hào)

用在句中，表一般性的停頓。應(yīng)用較廣泛，如主語(yǔ)之后、賓語(yǔ)之前、主謂之間、動(dòng)賓之間、句首狀語(yǔ)后、前置謂語(yǔ)之后，語(yǔ)氣緩和的感嘆詞、稱謂或呼喚語(yǔ)之后，續(xù)詞之后等?！纠竣偃嗣窀兄x我們，資產(chǎn)階級(jí)也會(huì)出來(lái)捧場(chǎng)。②在蒼茫的大草原上，狂風(fēng)卷集著烏云。③酒，不用說(shuō)，當(dāng)然是上好的。④她想吃的東西太多了，有河南燴面呀，陜西油潑面呀，武漢熱干面呀，上海生煎包呀。⑤據(jù)說(shuō)，這是他自己的想法，不想離開(kāi)北京。4．頓號(hào)

用在句中，多用于并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)之間或某些次序語(yǔ)之后，表語(yǔ)氣較小的停頓。【例】桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（1）相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)；集合詞語(yǔ)間不用頓號(hào)?！纠恳欢?；三五個(gè)；十三四歲。（2）若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號(hào)?！纠慷?、三區(qū)域；三、四組。（3）需停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間，宜用頓號(hào)。【例】他幾次三番、幾次三番地辯解著。（4）若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書(shū)名號(hào)之間（如引語(yǔ)或書(shū)名號(hào)之后還有括注），宜用頓號(hào)?！纠坷畎椎摹鞍装l(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。（5）并列詞語(yǔ)中的“和”“與”“及”等連詞不與頓號(hào)連用?！纠繉W(xué)校西南角是一片“植物園”，里面有銀杏樹(shù)、辛夷、女貞子、桑樹(shù)和柏樹(shù)等。（6）標(biāo)有引號(hào)的并列成分及標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。【例】我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著——《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》。（7）并列的詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，不用頓號(hào)，而用逗號(hào)?！纠竣龠@個(gè)故事講得生動(dòng)，真實(shí)。②你要好好學(xué)習(xí)，天天向上。5．分號(hào)

用在句中表停頓，停頓一般比逗號(hào)大。（1）復(fù)句內(nèi)并列關(guān)系的分句之間的停頓，尤其是當(dāng)分句內(nèi)部包含有逗號(hào)時(shí)，宜用分號(hào)。但當(dāng)是并列式排比句，無(wú)其他分句，句中使用逗號(hào)而不用分號(hào)。【例】張家界石峰林立，天子山居高臨下，索溪峪群峰環(huán)抱。（2）主要表轉(zhuǎn)折、因果等非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層前后兩部分之間使用分號(hào)?！纠繕虼u是深褐色，表明它的歷史的悠久；但都完好無(wú)缺，令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。（3）分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，也用分號(hào)。【例】心理學(xué)的主要流派：構(gòu)造主義心理學(xué)派；行為主義心理學(xué)派；精神分析心理學(xué)派；現(xiàn)在認(rèn)知心理學(xué)派；人本主義心理學(xué)派等。（4）并列分句內(nèi)沒(méi)有逗號(hào)時(shí)，不使用分號(hào)。但分句內(nèi)部有逗號(hào)，分句之間必須用分號(hào)?！纠刻撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。6．感嘆號(hào)

用在句中表停頓，停頓一般比逗號(hào)大。（1）表語(yǔ)調(diào)、感情強(qiáng)烈，或者帶有強(qiáng)烈祈使、反問(wèn)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)?！纠竣俟鹆值纳秸骐U(xiǎn)啊?、谖以诒本┏缘南跳喌?，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢?。?）擬聲詞之后，表聲音短促或突然?！纠窟诉?！突然傳來(lái)一陣急促的敲門聲。（3）表示聲音巨大、聲音不斷加大或表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)，可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)感嘆號(hào)?！纠竣俎Z?。。≡谶@天崩地塌聲音中，女?huà)z突然醒來(lái)。（4）當(dāng)句內(nèi)有感情較強(qiáng)烈的表疑問(wèn)、感嘆詞時(shí)，如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句或帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一個(gè)）?！纠克B這些最基本的知識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是學(xué)霸？！（5）在感嘆句中，如果有的成分倒置于句末，感嘆號(hào)應(yīng)放在句末。但應(yīng)注意，句中雖有感嘆詞，但并非感嘆句式，則不能使用嘆號(hào)?！纠慷嗝磯邀愌剑鎳?guó)的大好山河！7．冒號(hào)

（1）提示性詞語(yǔ)或總說(shuō)性詞語(yǔ)（想、說(shuō)、證明、發(fā)現(xiàn)、相信等）之后使用冒號(hào)，表提示下文。【例】①她委婉地說(shuō)：“這次太叨擾了，還是下次吧?！雹谖蚁耄簾o(wú)為而治大致也就是這樣了吧。（2）總結(jié)性語(yǔ)句之前使用冒號(hào)，表總結(jié)上文，相當(dāng)于破折號(hào)。【例】行動(dòng)，要靠思想來(lái)指導(dǎo)；思想，要靠行動(dòng)來(lái)證明：思想和行動(dòng)是緊密相連的。（3）需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后使用冒號(hào)，表注釋、說(shuō)明。【例】云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（4）說(shuō)話人放在所說(shuō)話的中間不能用冒號(hào)，而用逗號(hào)；放在所說(shuō)話的后邊，用句號(hào)?！纠竣佟斑@個(gè)事情，”張?zhí)m說(shuō)，“讓我好好考慮考慮?！雹凇耙袷丶o(jì)律?！卑嘀魅胃嬲]我們說(shuō)。（5）冒號(hào)不能連用，即同一句中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)?！纠拷裉扉_(kāi)會(huì)，萬(wàn)總表示：廠里要落實(shí)兩項(xiàng)改革：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能使用一個(gè)，否則會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號(hào)其中一個(gè)改為逗號(hào)）（6）冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，即冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中?！纠拷?jīng)調(diào)研走訪，不少家長(zhǎng)宣稱：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)候作業(yè)要做到深夜，這些情況在全國(guó)各地都存在。（這里的冒號(hào)只能管到“做到深夜”，故“深夜”后逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)）（7）引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)?！纠竣倭謩t徐宣稱，“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回……”，表示決心禁絕鴉片。②《念奴嬌》描繪了長(zhǎng)江“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。（8）轉(zhuǎn)述的話，不能用冒號(hào)?！纠坷罾蠋熢缟险f(shuō)，她今天不舒服，不能來(lái)給大家上課了。8．引號(hào)

表引用或需強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。包括雙引號(hào)（“”）和單引號(hào)（＇＇）。（1）標(biāo)明文中的引用內(nèi)容?！纠竣偬瞥膹埣呜懻f(shuō)它“制造奇特，人不知其所為”。②中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。（2）強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或著重論述?！纠竣亵斞冈跁?shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。②世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。（3）表示節(jié)日、紀(jì)念日的數(shù)字部分和重大歷史時(shí)間加引號(hào)，表示地名加引號(hào)，專用名詞加引號(hào)，以前的說(shuō)法引號(hào)都是表示特定稱謂?！纠竣偕侥_下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。②南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。（4）引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層單引號(hào)?！纠棵虾迫唤舆^(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。＇雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！?．括號(hào)

表注釋、補(bǔ)充說(shuō)明或具有特定意義的語(yǔ)句。常用的括號(hào)包括圓括號(hào)“（）”、方括號(hào)“［］”、方頭括號(hào)“【】”、六角括號(hào)“［］”。明的內(nèi)容后有點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)應(yīng)在括號(hào)后；括號(hào)內(nèi)句末一般不用標(biāo)點(diǎn)，問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外。10．破折號(hào)

用在句中，表注釋、補(bǔ)充說(shuō)明或語(yǔ)音、意義的變化。破折號(hào)和括號(hào)都有表注釋、補(bǔ)充說(shuō)明的意思，但破折號(hào)后的內(nèi)容是正文的一部分，是有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，需要被讀出來(lái)的；指號(hào)內(nèi)的文字不屬于正文的一部分，無(wú)須讀出來(lái)。（1）表示聲音延長(zhǎng)。【例】河水又漲了好多，風(fēng)浪很大，風(fēng)擁著浪花不斷向堤上猛撲“唰——”撲上來(lái)，“嘩——”退回去。（2）用來(lái)總結(jié)上文、提示下文、注釋內(nèi)容、補(bǔ)充說(shuō)明或轉(zhuǎn)換話題等。【例】①這就是中國(guó)最大的肥沃大平原——華北平原。10．省略號(hào)

表示文中內(nèi)容的省略。省略號(hào)在文中常用來(lái)表示引文的省略、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)及語(yǔ)意未盡等。文中使“等”“等等”之后,便不能再使用省略號(hào)。省略號(hào)前后除問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)外,一般不再使用其他如逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)的標(biāo)點(diǎn)。但當(dāng)出現(xiàn)省略號(hào)前后的內(nèi)容不直接相連，省略號(hào)后可使用句號(hào)?！纠竣偈_(kāi)順手伸進(jìn)父親托人捎來(lái)的東西，一摸，是雞蛋。這么多呀?1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……共18個(gè)。②列寧說(shuō)了上面的話之后，接著說(shuō)道:“這應(yīng)該是一般辯證法的……敘述(以及研究)方法?！?．下列各句中的頓號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是A.三姐才十二、三歲。B.我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。C.“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯。D.上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。A（A項(xiàng)，刪去頓號(hào)）2．下列各句中的引號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

B.浙江安吉余村，是總書(shū)記首次提出“綠水青山就是金山銀山”重要理念的地方。

C.散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散?！?/p>

D.“看呀！”他說(shuō)，“這里有點(diǎn)東西給你?！盋（C項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之后）3．“半夜里走了，誰(shuí)也不知道開(kāi)到哪里去了”這句話的句末應(yīng)使用

A.句號(hào) B.問(wèn)號(hào)

C.嘆號(hào) D.分號(hào)A（陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)）4．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是A.要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。B.要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢?。每年出多少葦子？也不知道。C.要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道；每年出多少葦子？也不知道。D.要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?，不知道，每年出多少葦子，也不知道。A（陳述句，句中應(yīng)用逗號(hào)和分號(hào)）5．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。

B.怎么了？你。

C.對(duì)著荷花淀吆喝：“出來(lái)吧，你們！”

D.那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。B（問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)倒裝的問(wèn)句）6．“‘喔喔喔——’公雞啼鳴的聲音喚醒了整個(gè)村子。”這句話中的破折號(hào)的作用是

A.表示遞進(jìn)

B.表示轉(zhuǎn)折

C.表示聲音的延長(zhǎng)

D.表示聲音中斷C（公雞的鳴叫聲是拖長(zhǎng)音）

7．下列各句中的冒號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.本店經(jīng)營(yíng)品種：服裝、鞋帽、玩具和家用電器。

B.她十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”

C.賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流?！?/p>

D.事實(shí)證明：我錯(cuò)了。D（句式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，冒號(hào)應(yīng)刪去）8．下列各句中的問(wèn)號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.家長(zhǎng)會(huì)是周六還是周日？

B.明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？李老師。

C.你喜歡這件衣服嗎？

D.兇惡不是已經(jīng)披盡了“迷彩服”了嗎？B（倒裝的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)）9.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)呢？還是參加物理學(xué)習(xí)班呢？

B.本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。

C.小王抓起一個(gè)窩頭、背上畫(huà)板、匆匆地跑出了家門。

D.“你們放開(kāi)我！”他聲嘶力竭地吼道，“不要你們管，我自己跑！”D（A項(xiàng)，選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，頓號(hào)應(yīng)刪去。C項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)）10．下列各句中的問(wèn)號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.你叫什么名字？

B.是你來(lái)找我，還是我去找你？

C.干什么，你們？

D.他說(shuō)不清事情為什么會(huì)變成這樣？D（陳述句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)）11．下列各句中的引號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“這么晚了你上哪兒去？”爸爸說(shuō)，“馬上就要睡覺(jué)了。”

B.“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)······”水生的女人說(shuō)。

C.賈母笑道：“你不認(rèn)得他，他是······你只叫他“鳳辣子”就是了?！?/p>

D.一時(shí)人來(lái)回話說(shuō)：“老爺說(shuō)了：連日身上不好，見(jiàn)了姑娘彼此倒傷心······勸姑娘不要外道才是?！盋（“鳳辣子”的雙引號(hào)應(yīng)改為單引號(hào)）12．“你——你貴姓？”這句話中的破折號(hào)的作用是

A.解釋說(shuō)明

B.話題轉(zhuǎn)換

C.聲音延長(zhǎng)

D.表示遞進(jìn)C（表示問(wèn)話的猶豫和懷疑）13．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

B.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整”。

C．以《健康秩序、健康生活》為主題的“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

D.他問(wèn)你什么時(shí)候出發(fā)。D（A項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)刪去。B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)，書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)）14．下列各句中的頓號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.看上去五、六歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

B.小河對(duì)岸三、四里外是淺山。

C.這個(gè)小孩有四、五歲。

D.退居二線、三線的老同志們。D（A項(xiàng)，頓號(hào)刪去。B項(xiàng)，頓號(hào)刪去。C項(xiàng)，頓號(hào)刪去）15．下列各句中的問(wèn)號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.怎么樣了，老張？

B.國(guó)慶節(jié)放幾天假？張老師。

C.晚會(huì)是今天？還是明天？

D.是英雄造時(shí)勢(shì)？還是時(shí)勢(shì)造英雄？A（B項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）16．下列對(duì)句中破折號(hào)的作用的分析，不正確的一項(xiàng)是

A.神也給人指定了共同的目標(biāo)——使人類和他自己趨于高尚。（解釋說(shuō)明）

B.“今天好熱呀——你什么時(shí)候去上海？”（話題的轉(zhuǎn)換）

C.“嗚——鳴——鳴”小男孩大聲哭起來(lái)。（聲音的中斷）

D.外甥打燈籠——照舅（舊）。（連接歇后語(yǔ)）

C（小孩的哭聲應(yīng)是聲音的延長(zhǎng)）17．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.他們給災(zāi)區(qū)送來(lái)了食物、藥品、和衣服。

B.他不知道什么時(shí)候什么地方可以找到這種材料？

C.“注意上面，”張琳說(shuō)：“上面有塊瓦快掉下來(lái)了！”

D.他的神色，還是那么安詳；他的舉止，還是那么凝重。D（A項(xiàng)，頓號(hào)不能與“和”同用。B項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）18．下列各句中的感嘆號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.歌唱吧！為迎接這場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

B.??！這個(gè)地方真舒服！

C.“啊！啊！”看到腳下的蛇，她驚叫起來(lái)。

D.你一定能行的！D（A項(xiàng)，感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，第一個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)，第一個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）19．下列各句中的破折號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.今晚晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，有-舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。

B.前面有一塊石碑，上面刻著三個(gè)大字-醉翁亭。

C.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人-內(nèi)山老板走了出來(lái)。

D.看到許多新同學(xué)是家長(zhǎng)送來(lái)，我感到自豪-我是自己來(lái)的。A（破折號(hào)不能和“有”同用）20．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。

B.“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)：“這是將軍哥哥家的狗?！?/p>

C.我不知道這條路能不能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

D.今年國(guó)慶節(jié)，你打算去杭州旅游？還是去北京旅游？A（B項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）21．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一。

B.他問(wèn)你什么時(shí)候出發(fā)？

C.今天你怎么沒(méi)給我打電話。

D.明天春游嗎？李老師。A（B項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。D項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)）22．下列對(duì)語(yǔ)段中省略號(hào)的用法的分析，正確的一項(xiàng)是

最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：

“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”

“娘，”我悲傷地問(wèn)，“您要把它們……”

A.兩個(gè)省略號(hào)都表示語(yǔ)義未盡，欲言又止。

B.前一個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話的中斷；后一個(gè)省略號(hào)表示語(yǔ)義未盡，欲言又止。

C.前一個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，后一個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話的中斷。

D.前一個(gè)省略號(hào)語(yǔ)義未盡，欲言又止；后一個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話的中斷。A（過(guò)年之前要賣掉僅剩的三兜白菜，人物的心情都無(wú)法平靜，難以言表）23．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.這樣一來(lái)，我每天就多了一件事，到池塘邊上去看上幾次。

B.我為我的“季荷”祝福。

C.心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面。

D.這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？A（第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)）24．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力和大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。”

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D（選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）25．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.這是一種不馴服的、對(duì)抗性的悲鳴，是對(duì)世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。

B.朋友——是送給自己的心愛(ài)的禮物。

C.我們看見(jiàn)一只雌鹿——當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為-正在涉過(guò)這條急流，它的胸部淹沒(méi)在白色的水花中。

D.在一秒鐘之內(nèi)，我們就把槍彈上了膛，過(guò)度的興奮竟使我們無(wú)法瞄準(zhǔn)。B（破折號(hào)和“是”不能同用）26．下列各句中的破折號(hào)，表示解釋說(shuō)明的一項(xiàng)是

A.可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新一-也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么慌過(guò)！

B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫俺再去看看他--有什么看頭啊！

C.她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是-“我們沒(méi)槍；有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來(lái)！”

D.對(duì)聯(lián)-漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D（A項(xiàng)，表示遞進(jìn)。B項(xiàng)，表示轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，表示轉(zhuǎn)換話題）27．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一枝有思想的蘆葦”。

B.若干年過(guò)去了，我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了？

C.人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？

D.英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行，入境時(shí)，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)？他回答：“除了我的才華，什么也沒(méi)有?！盋（A項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)。B項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。D項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）28．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！?/p>

B.描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說(shuō)法。

C.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確。

D.徽宗寫(xiě)詩(shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。

D（句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)）29．下列對(duì)句中破折號(hào)的作用的分析，不正確的一項(xiàng)是

A.周樸園：我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（表示語(yǔ)意遞進(jìn)）

B.魯侍萍：（淚滿眼）我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。（表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)）

C.周樸園：你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。（表示解釋說(shuō)明）

D.周樸園：你——你貴姓？（表示聲音的延長(zhǎng)）A（破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)換）30．下列各句中的逗號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.歷史經(jīng)驗(yàn)證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進(jìn)的步伐。

B.一路上，山形樹(shù)態(tài)，掌故傳說(shuō)，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。

C.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”

D.這，也不是一天兩天就能夠解決的事。C（“平?！敝蟮亩禾?hào)應(yīng)改為冒號(hào)）31．下列各句中的冒號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.“紀(jì)律要嚴(yán)明，”陳廠長(zhǎng)說(shuō)：“紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗?！?/p>

B.工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。

C.比賽開(kāi)始了，同學(xué)們高喊著：“加油”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員加油。

D.小王來(lái)信的意思是：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念。”B（A項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)刪去。D項(xiàng)，冒號(hào)和引號(hào)刪去）32．下列各句中的問(wèn)號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.她是從四叔家出去就成了乞丐的呢？還是先到衛(wèi)老婆子家然后再作乞丐的呢？

B.這事明明是他干的，還裝作不知，問(wèn)這是誰(shuí)干的？

C.三年的高中生活，有人問(wèn)我什么最難忘？我答不上來(lái)。

D.在世界水日到來(lái)之際，你想過(guò)沒(méi)有，如果一天沒(méi)有了水，這個(gè)像西瓜一樣的小小寰球會(huì)變成什么樣子？D（A項(xiàng)，前一問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）33．下列各句中的引號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.“最重要的是，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心”。

B.古人對(duì)于寫(xiě)文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。

C.杜甫有一個(gè)愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

D.魯迅的兩句詩(shī)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。B（A項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)，句號(hào)在引號(hào)內(nèi)。D項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)刪去）34．下列各句中的省略號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.鳴——騰騰吐吐，騰騰吐吐……車到站了。

B.她一頭撲過(guò)去，抱著女兒已經(jīng)僵冷了的身體，放聲大哭起來(lái)……

C.在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，他自學(xué)了語(yǔ)文、歷史、生物、化學(xué)……等。

D.有一首詩(shī)說(shuō)：“龍盤(pán)虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘……”其間“龍盤(pán)虎踞”就與現(xiàn)在說(shuō)的“虎踞龍盤(pán)”不同。C（省略號(hào)不能和“等”同用）35．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.他不是反對(duì)學(xué)習(xí)和借鑒，而是強(qiáng)調(diào)——筆者深知他的憂心——任何一種文化的“現(xiàn)代”，都只能是自己而不是他人的“過(guò)去”的延續(xù)。

B.寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)

，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。

C.我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。

D.總書(shū)記要求“各級(jí)干部少應(yīng)酬，多學(xué)習(xí)；少說(shuō)空話，多干實(shí)事；少一點(diǎn)主觀主義，多一點(diǎn)調(diào)查研究?！盌（句號(hào)應(yīng)在引號(hào)后面）36．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，你在臺(tái)上裝腔作勢(shì)是出于你的內(nèi)心需要？還是為了滿足觀眾的需求？

B.教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

C.《說(shuō)文解字》解釋“讀”的含義時(shí)指出：“讀，誦也。”也就是說(shuō)，讀是出聲地閱讀或背誦。

D．15年過(guò)去了。面對(duì)未來(lái)，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢？A（陳述句，兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)分別改為逗號(hào)和句號(hào)）37．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.關(guān)于什么是形象思維，國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論多年也沒(méi)有定論。

B.除了你能去，誰(shuí)能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？

C.這個(gè)家庭，書(shū)籍、衣服、杯、盤(pán)、碗、碟都放得井井有條。

D.相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。C（“杯盤(pán)碗碟”是與“書(shū)籍”“衣服”并列的，故“杯盤(pán)碗碟”之間的頓號(hào)應(yīng)刪去）38．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.正確的觀點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單的教條，不是空洞的觀點(diǎn)，而是從具體材料中引出正確的結(jié)論。

B.“學(xué)而不厭”出自《論語(yǔ)》（述而），常與“誨人不倦”連在一起使用。

C.真笨哪，你這人！

D.顧名思義，“xx牌電風(fēng)扇的名氣是吹出來(lái)的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹牛”，那可就叫人不可思議了。B（“《論語(yǔ)》（述而）”應(yīng)改為“《論語(yǔ)·述而》”）39．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來(lái)了。同學(xué)們，一定要爭(zhēng)朝夕??！

B.“請(qǐng)你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。

C.《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

D.街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們?cè)孤曒d道。C（《激流三部曲》的書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)）40．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界？

B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。

C.“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用小林的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。D（A項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）41．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

B.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉？

C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小學(xué)及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。A（B項(xiàng)，陳述句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書(shū)刊名，不能用書(shū)名號(hào)而要用引號(hào)。D項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)刪去）42．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說(shuō)：“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。

C．《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著-雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。C（句號(hào)應(yīng)在括號(hào)之后）43．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.我哪里比得上她呀！

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？

D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。C（第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）44．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑