四年級上冊英語教案-Unit 5《I like those shoes》（Lesson 24） -人教（精通）秋

四年級上冊英語教案Unit5《Ilikethoseshoes》（Lesson24）人教（精通）秋教學(xué)內(nèi)容本課為《人教（精通）秋》四年級上冊英語教科書Unit5《Ilikethoseshoes》的第24課。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞鞋子的種類和描述，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識別并描述不同類型的鞋子，學(xué)會表達(dá)個人喜好。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，如"shoes","sandals","boots"等，并能用"Ilikethoseshoes"表達(dá)個人喜好。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在圖片和實際情景的幫助下，運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的描述和交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動參與課堂活動的積極性。教學(xué)難點1.生詞的記憶和運用，特別是"shoes","sandals","boots"等。2.句型"Ilikethoseshoes"的正確使用和實際運用。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)圖片：展示不同類型的鞋子。2.實物投影儀：展示學(xué)生作品。3.錄音機(jī)：播放課文錄音。4.學(xué)生用書和練習(xí)冊。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示不同類型的鞋子圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的關(guān)于鞋子的詞匯，如"shoes","sandals","boots"等。2.新課呈現(xiàn)：教師通過圖片和實物展示，教授新單詞和句子。學(xué)生跟讀并模仿。3.練習(xí)：學(xué)生通過小組活動，用新學(xué)的單詞和句子進(jìn)行描述和交流。4.鞏固：教師通過游戲或角色扮演活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計1.新單詞：shoes,sandals,boots等。2.重點句子：Ilikethoseshoes。3.課堂活動安排。作業(yè)設(shè)計1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。2.口頭作業(yè)：回家后，用英語向家長介紹本課學(xué)到的鞋子類型。課后反思1.教師應(yīng)反思教學(xué)過程中學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)方法。2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，提供必要的幫助和指導(dǎo)。3.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。重點細(xì)節(jié)：教學(xué)難點教學(xué)難點是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生對知識點的理解和掌握。在本課中，教學(xué)難點主要集中在生詞的記憶和運用，以及句型"Ilikethoseshoes"的正確使用和實際運用上。下面將針對這兩個難點進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。生詞的記憶和運用1.直觀教學(xué)：利用圖片、實物等直觀教具，讓學(xué)生在視覺上對生詞產(chǎn)生直觀印象，從而加深記憶。例如，教師可以展示不同類型的鞋子圖片，讓學(xué)生在看到圖片的同時，學(xué)習(xí)并記住相應(yīng)的英語單詞。2.游戲化教學(xué)：通過設(shè)計各種游戲活動，如“猜詞游戲”、“單詞接龍”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞。這種教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能有效提高單詞記憶效果。3.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)單詞。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“逛鞋店”的角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的購物場景中練習(xí)使用單詞。4.反復(fù)練習(xí)：通過聽、說、讀、寫等多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)接觸和運用生詞。教師可以設(shè)計一些針對性的練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)單詞。句型"Ilikethoseshoes"的正確使用和實際運用1.模仿練習(xí)：教師可以通過錄音或現(xiàn)場示范，讓學(xué)生跟讀并模仿句型"Ilikethoseshoes"。通過反復(fù)模仿和練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉并掌握這個句型的發(fā)音和語調(diào)。2.替換練習(xí)：教師可以設(shè)計一些替換練習(xí)，讓學(xué)生用不同的物品替換句型中的"thoseshoes"，從而學(xué)會用這個句型表達(dá)對不同物品的喜好。例如，學(xué)生可以說"Ilikethosebooks"、"Ilikethosepens"等。3.情境交際：教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實的交際情境，讓學(xué)生在實際交流中運用句型"Ilikethoseshoes"。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“時裝秀”活動，讓學(xué)生在展示時裝的同時，用英語表達(dá)自己的喜好。教學(xué)難點：句型"Ilikethoseshoes"的正確使用和實際運用詳細(xì)補(bǔ)充和說明2.情境模擬：教師可以設(shè)計不同的購物場景，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)使用句型。例如，教師可以設(shè)置一個虛擬的鞋店，學(xué)生扮演顧客，使用"Ilikethoseshoes"來表達(dá)對某雙鞋子的喜愛，并詢問價格或尺碼。3.角色扮演：通過角色扮演活動，學(xué)生可以在互動中練習(xí)句型。例如，一個學(xué)生扮演賣家，另一個學(xué)生扮演買家，買家需要使用"Ilikethoseshoes"來表達(dá)自己的選擇，賣家則可以回應(yīng)價格或提供其他選項。4.多樣化練習(xí)：教師可以設(shè)計多種練習(xí)形式，如填空、改寫句子、問答等，讓學(xué)生在不同的語境中反復(fù)練習(xí)句型。這些練習(xí)可以幫助學(xué)生加深對句型的理解，并提高語言運用的準(zhǔn)確性。5.錯誤分析：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會出現(xiàn)一些錯誤，如使用錯誤的冠詞或指示代詞，或者動詞形式使用不當(dāng)。教師應(yīng)及時指出并分析這些錯誤，幫助學(xué)生理解和糾正。6.反饋和修正：在學(xué)生練習(xí)使用句型的過程中，教師應(yīng)提供及時的反饋，表揚正確的用法，同時指出需要改進(jìn)的地方。學(xué)生可以根據(jù)教師的反饋進(jìn)行自我修正，從而提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。7.拓展活動：為了讓學(xué)生能夠在更廣泛的情境中運用句型，教師可以設(shè)計一些拓展活動。例如，讓學(xué)生在家中找到自己喜歡的物品，用"Ilikethose"來描述并拍照，然后在課堂上分享。通過上述策略的實施，學(xué)生不僅能夠?qū)W會正確使用句型"Ili