幼兒園小班撕貼活動(dòng)教案《桃花開了》

?一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，了解桃花的外形特征和色彩。2.培養(yǎng)幼兒的手工技巧，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.桃花圖片若干張，用于引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征。2.彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。3.畫紙若干張，用于幼兒撕貼桃花。4.幼兒繪畫筆、顏料等繪畫材料。三、活動(dòng)過(guò)程：1.引導(dǎo)幼兒觀察桃花圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)桃花的特征，如花瓣、花蕊等。2.教師講解撕貼桃花的制作步驟，第一步是剪花瓣，第二步是撕花瓣，第三步是粘貼花瓣，第四步是畫花蕊。3.幼兒按照制作步驟，動(dòng)手制作撕貼桃花。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒。4.制作完成后，讓幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、交流。四、活動(dòng)延伸：1.讓幼兒用自己的作品裝飾教室，營(yíng)造春天的氛圍。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園，共同欣賞幼兒的作品，增進(jìn)親子關(guān)系。3.組織戶外活動(dòng)，讓幼兒觀察現(xiàn)實(shí)中的桃花，感受大自然的美麗。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在制作過(guò)程中的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在展示作品時(shí)的表達(dá)能力和自信心。3.搜集家長(zhǎng)和同伴對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。4.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒掌握撕貼桃花的基本技巧，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。七、活動(dòng)步驟：1.教師出示桃花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征，如花瓣、花蕊等。2.講解撕貼桃花的制作步驟，第一步是剪花瓣，第二步是撕花瓣，第三步是粘貼花瓣，第四步是畫花蕊。3.幼兒按照制作步驟，動(dòng)手制作撕貼桃花。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒。4.制作完成后，讓幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、交流。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.確保幼兒使用剪刀和膠水時(shí)的安全，教師要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)他們的自信心。3.注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助、互相學(xué)習(xí)。九、教學(xué)反思：2.分析教學(xué)中的不足之處，如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，并提出改進(jìn)措施。3.考慮如何在本活動(dòng)中更好地培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力。十、教學(xué)拓展：1.組織類似的活動(dòng)，讓幼兒制作其他花卉的作品，如菊花、玫瑰等。2.邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行手工藝術(shù)講座，讓幼兒和家長(zhǎng)了解更多的手工制作技巧。3.開展戶外教育活動(dòng)，讓幼兒在大自然中尋找靈感，創(chuàng)作出更富有個(gè)性的作品。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)：補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)開展前，教師應(yīng)準(zhǔn)備充足的桃花相關(guān)素材，以圖片、實(shí)物等形式展示，幫助幼兒直觀地了解桃花的特征。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣和參與度，通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：補(bǔ)充和說(shuō)明：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，并確保所有材料的安全性。教師還應(yīng)準(zhǔn)備繪畫筆、顏料等繪畫材料，以備幼兒在制作過(guò)程中需要。在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)時(shí)刻注意幼兒的安全，確保他們?cè)谑褂眉舻逗湍z水時(shí)能在教師的監(jiān)督下進(jìn)行。三、活動(dòng)過(guò)程：補(bǔ)充和說(shuō)明：在幼兒制作撕貼桃花的過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注他們的制作技巧和創(chuàng)作思路，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中與同伴進(jìn)行合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作完成后，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行作品展示和交流，讓他們分享自己的創(chuàng)作心得和體驗(yàn)。四、活動(dòng)延伸：補(bǔ)充和說(shuō)明：在活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣延續(xù)，通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、組織戶外活動(dòng)等方式，讓幼兒在家庭和自然環(huán)境中繼續(xù)感受和創(chuàng)作。教師還應(yīng)注重增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。五、