云南省紅河哈尼族彝族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

云南省紅河哈尼族彝族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

qīliángjìmòkǒngjùxīnpíngqìhé

fángyùqīnxíkuānwèiyānzhīfēifú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

shēnɡbìnɡyīxuéfēnbiéshùɡàn

(

)(

)(

)(

)

qíɡuàixīnɡɡuānɡxiàrénhàipà

(

)(

)(

)(

)2）.讀句子，寫詞語。

本學(xué)期的課文，讓我們回憶起小時候追húdié_____，捉màzha_____的歡樂時光；帶我們欣賞了河道_____交錯的威尼斯風(fēng)景，原野上jùnmǎfēichí_____的荷蘭風(fēng)光；讓我們結(jié)識了景陽gāng_____上打虎的武松，對諸葛亮心懷dùjì_____的周瑜，為田忌贏得賽馬出謀_____的孫臏……真是收獲滿滿??！3）.課文內(nèi)容回顧。

（1）紅頭的經(jīng)歷真是驚險？請你將它的旅行路線補充完整。

（2）我從課內(nèi)課外的童話故事中得到的啟示真不少。從《賣火柴的小女孩》中明白了；從《那一定會很好》中體會到了；從《》中知道了。4）.我能寫出意思相反的字。短—__關(guān)—__黑—__無—__晚—__東—__5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《秋天的雨》課文以_____________為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來？從整體上呈現(xiàn)出一個_____________、_____________、_____________的秋天？表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。

（2）《聽聽？秋的聲音》文中具體寫了________、________、________和________的聲音，對“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”一句理解恰當(dāng)?shù)氖?

)。

A．秋的聲音來去匆忙？非常短暫。

B．不知道秋的聲音從哪兒來？到哪兒去。

C．我們要珍惜美好的秋天。

（3）《賣火柴的小女孩》這篇課文運用了_________的手法？例如：__________與她______________的對比;_________________與小女孩___________的對比;街上______________與小女孩________的對比。小女孩_____________與___________產(chǎn)生了__________？讓我們_______________。

（4）《那一定會很好》講述了一粒種子？懷揣夢想？長成了_________？變成了__________的過程？告訴我們做人要像這棵樹一樣？__________________。

（5）《在牛肚子里旅行》這篇課文是____________？講述了青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后？做出各種努力？終于救出紅頭的故事。表現(xiàn)了____________________的品質(zhì)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.課文《羿射九日》中，羿為什么留下一個太陽（）A．弓箭不夠了B．最后一個太陽跑得快C．為了世界的光明和溫暖2）.下列選項中，不正確的一項是（）A．《蟋蟀的住宅》選自法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫的《昆蟲記》。B．書信的格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、日期、署名。C．劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。D．古人創(chuàng)造了許多神話故事來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識。如《盤古開天地》就是古代中國人對世界來源的一種解釋。3）.放學(xué)后，張?zhí)m興奮地跑回家，（）地對媽媽說：“這次期中考試，我的語文考了100分。”A．難為情B．破涕為笑C．和顏悅色D．連蹦帶跳4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：爸爸是一名醫(yī)生。

1．________________________是我的好朋友。

2．大海是_________________________的家。

3．我是________________________________________________。

4．_______________________是________________________。

5．_______________________是________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩、名言連線

墻角數(shù)枝梅，不成方圓。

己所不欲，言而有信。

與朋友交，凌寒獨自開。

不以規(guī)矩，勿施于人。2）.連線題。

桃李敵情、戰(zhàn)爭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！堕L歌行》

烽煙弟子、學(xué)生少壯不努力，老大徒傷悲?！督洗骸?/p>

汗青家鄉(xiāng)、故土千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！妒緝骸?/p>

桑梓書冊、史冊王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！逗场?、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排序

(

)向日葵的花盤向著東方微笑。

(

)傍晚，太陽落山了。

(

)向日葵又轉(zhuǎn)向西方，好像在和太陽說“再見”。

(

)清晨，紅紅的太陽升起來了。2）.按部首查字法的順序給下列句子排排序。

(

)確定“佳”的部首是“亻”，“亻”共2畫，除去部首還有6畫。

(

)翻到有“亻”的那一頁，從6畫這一列中找到“佳”字，根據(jù)其對應(yīng)的頁碼就可以查到“佳”字。

(

)找到字典“部首目錄”那一頁，從2畫這一列中找到“亻”，找到它對應(yīng)的頁碼。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“不及汪倫送我情”的前一句是“忽然岸上踏歌聲”。()

2．大樹和喜鵲都有了鄰居的陪伴，所以他們都感到快樂了。()

3．《小公雞和小鴨子》告訴我們應(yīng)該了解自己的長處和短處，不能逞強。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．這首詩是按（）順序敘述的，從哪里能看出來？用“____”畫出詩中相關(guān)的句子。

2．詩中，詩人把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”，是因為“郵票”傳遞著(

)之愛；把鄉(xiāng)愁比作成“船票”，是因為“船票”代表著(

)之情。

3．朗誦這首詩歌時，應(yīng)該（）A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

在生活中一定有不少人給你留下了深刻的印象：記憶力超群的叔叔，技術(shù)嫻熟的公交車司機，任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人……使我們贊嘆不已，久久難忘；無私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人事跡更是讓我們心靈受到震撼。請以“他（她）讓我記憶深刻”為題目，寫一篇作文。注意選取典型事例，將他（她）令你印象深刻的原因?qū)懢唧w。

要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1．解釋文中詞語：

（1）鼓(

)（2）洋洋(

)

2．用“∕”為下面句子劃分朗讀節(jié)奏，在每個分句中各劃一處“∕”。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

3．翻譯下列句子。

（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

譯：________________________________________________________________________

（2）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

譯：________________________________________________________________________

4．猜一猜：由伯牙和子期的故事，衍生出了一個新的成語：它有“山”有“水”，常被人們用來比喻知音難覓或樂曲高妙——這個四字成語是__________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。小河與大海①秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他（無精打采得意揚揚）地流向大海，想和大海比一比誰大。②小河一邊這樣得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，（興奮難過）地翻著浪花，唱著歡樂的歌。③到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著天，海連著海，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他自言自語道：“我以為自己很大，原來大海比我大得多?！雹艽蠛Ｂ犃耍χf：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會這么大呀！”⑤小河聽了，更佩服大海了。1．用“√”在文中括號里畫出合適的詞語。

2．照樣子，我能寫出含有“言、語”的不同詞語。

自言自語____言____語____言____語

3．讀畫橫線的句子，用“?”圈出表示小河動作的詞語，從這些詞語中可以看出。

4．從哪里可以看出來大海是寬廣的？請用“﹏﹏﹏”畫出來。

5．這篇短文告訴我們的道理是(

)（填序號）

①小河沒有大海大，還很驕傲。

②“人外有人，天外有天”，不能因為取得一點兒成果就驕傲自大。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”畫去加點字不正確的讀音。

寡婦（guōguǎ）瞟見（piǎobiāo）傾聽（qǐngqīng）

襤褸（jiānlán）吹噓（xūxu）渡船（dùduó）2）.選擇正確的讀音，填在橫線上。

（1）我迎著朝（zhāocháo）_____陽朝（zhāocháo）_____學(xué)校走去。

（2）這次水災(zāi)沒（mòméi）_____有淹沒（mòméi）_____我的家鄉(xiāng)。

（3）昨天下了一場（chǎngchán