黑龍江雞西市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

黑龍江雞西市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

口zhàonènjīngjiāngyìng

漂fúkuìbàixùnchì2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能組詞。

用(

)幾(

)少(

)力(

)

月(

)己(

)小(

)立(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

（1）眾人___________，黃土變成________。

（2）遠看山有色，________________。3）.我會背，我會填。

（1）春(

)花還(

)，人(

)(

)不驚。

（2）小鴨畫楓葉，小馬畫(

)(

)。

（3）(

)對(

)，雪對風(fēng)。花對樹，(

)對(

)。

（4）魚戲蓮葉(

)，魚戲蓮葉(

)，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。4）.補充完整詞語，并完成練習(xí)。

(

)(

)柳綠(

)(

)滿園(

)(

)古跡

(

)(

)爭艷四海(

)(

)(

)(

)聞名

（1）形容非常有名的詞語是______________。

（2）描寫春天景色的詞語有____________、____________、____________。5）.比一比，組詞。

依(

)盡(

)掛(

)做(

)

衣(

)近(

)桂(

)作(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.日月潭呈現(xiàn)（）分布A．南北B．東西C．圓形D．長方形2）.請將下題中詞語書寫錯誤的一項選出來（）A．險峻B．傾覆C．借貸D．書藉3）.“糟糕”的近義詞是（）A．倒霉B．好運C．幸運4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改寫句子。

（1）我穿的那身威武的軍裝，也將是蔚藍的。

縮寫句子：。

（2）我們揪掉這些不引人注目的小花。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

（3）冰層堵住了白鯨回去的路。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

白鯨成群結(jié)隊地隨著音樂游動起來。（改成擬人句）

（4）他掩住了自己的耳朵。

改為“被”字句：

（5）草地上有蒲公英。（擴句）

（6）我扶起一個摔倒的小弟弟。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

（7）一艘法蘭西的輪船開往意大利的熱那亞。（縮句）

（8）國徽像一顆星，閃爍在我小小的溫暖的手心里。（仿寫）

（9）熱那亞少年說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”（擴句）

（10）我手中的鉛筆把他的下巴劃破了。（改成被字句）

（11）樹像一把大傘。（擴句）

（12）一顆子彈打中了小鳥。（改成“被”字句）

（13）它一動不動地注視著泛著微波的水面。（改為比喻句）

（14）血落到地上來。

擴句：_____________________________________

改反問句：_____________________________________

（15）店里靜悄悄的。

夸張句：

反問句：

（16）降落傘從空中緩緩飄落。

改為比喻句：。

改為擬人句：。

（17）珍妮買了面包圈。

擴句：

改反問句：

（18）成為柳絮和蒲公英是我最大的愿望。（改變詞語的順序，使句子的意思不變）

（19）藍天是我的課堂。（改為帶問號的句子，使意思不變）

（20）各式各樣的議論被海水沖走了。（改為把字句）

（21）多么美麗的珍珠啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

（22）海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。改感嘆句：改夸張句：

（23）沙粒把自己關(guān)進蚌殼里。改比喻句：改被字句：

（24）我的燈籠是最特別的。

改反問句：

改感嘆句：5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詞語和相對應(yīng)的讀音連起來。

朝霞cháoshī鞭炮biānpào

墻壁zhāoxiá消息zhīzhū

潮濕qiángbì蜘蛛xiāoxi2）.讀一讀，連一連。

忘村毛席想告接覺再

xiǎngwànggàocūnjiējiàozàimáoxí6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列，在括號中寫明序號，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來打吧！”

()于是，泉水一點一點地滴，滴了一年又一年。

()石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個洞。

請你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個題目。

______________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《琥珀》中作者詳寫琥珀的特征是因為這是作者推測、想象的依據(jù)。(

)

2．《千年夢圓在今朝》重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。(

)

3．“一些鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛”這句話中的“應(yīng)該”可以去掉。(

)

4．納米是一種極小的物質(zhì)，可用于制作納米涂層，具有殺菌和除臭功能。(

)

5．《飛向藍天的恐龍》中“恐龍是如何飛向藍天的呢？”這句話起到了引出下文的作用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先把詩句補充完整，再回答問題滁州西澗獨憐惜幽草___________，_____________深樹鳴。_____________晚來急，_____________舟自橫。1．這首詩是唐代________詩中的上佳之作，作者是_____代詩人__________，他與_________并稱___________。

2．請根據(jù)詩的內(nèi)容把下面詞語恰當?shù)靥钊肜ㄌ栔小?/p>

晴雨澗中澗邊

這首古詩按照從(

)到(

)的順序，分別描寫了岸邊的(

)時景色和水上的(

)時景色。

3．詩中寫了哪些景物？

_________________________________________。

4．用自己的話說說詩的后兩行的意思。

____________________________________________________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

1．題目：他了，寫一個人陶醉、生氣、高興等樣子。

2．生活中我們會接觸到各種各樣的人，勇敢的他（她），懦弱的他（她），頑皮的他（她），堅強的他（她）……選一個讓你印象深刻的人物寫寫。

要求：兩個題目選擇一個進行習(xí)作，不少于500字，注意要敘述清楚，表達真情實感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀黔之驢（唐）柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬②己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近益狎③，蕩④倚⑤沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止于此耳！”因跳踉⑥大?⑦，斷其喉，盡其肉，乃去。【注釋】①慭慭（yìn）：形容小心謹慎的樣子。②噬（shì）：咬。③狎（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。④蕩：走來走去，閑逛。⑤倚（yǐ）靠近。⑥跳踉（liáng）：跳躍。多比喻猖獗，跋扈。⑦?（hǎn）虎叫聲。1．下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A．至則無可用，放之山下。B．稍出近之，慭慭①然，莫相知C．然往來視之，覺無異能者。D．黔之驢2．下列對文本理解正確的一項是（）A．本文寫了老虎和驢斗智斗勇的故事，與黔地有驢無驢無關(guān)，因此首句可刪去。B．“蔽林間窺之”“稍出近之”生動地寫出了老虎初見驢時的驚恐之狀。C．“稍近益狎，蕩倚沖冒?！闭f明驢不怕老虎，對老虎進行百般挑逗、戲弄。D．本文以細致入微的描寫見長，不僅刻畫了老虎的動作、外貌、還有心理活動。3．為什么驢一開始被老虎看作是神，最終卻被老虎吃掉了？你從中獲得了什么啟示？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。曾國藩設(shè)計巧勸弟曾國藩有個弟弟叫曾國荃，他是湘軍的主要將領(lǐng)之一，因善于挖壕圍城，有“曾鐵“之稱。比哥哥小了整整13歲的曾國荃，曾經(jīng)在為人處世方面表現(xiàn)得十分傲慢，不知得罪了多少人。為此，曾國藩也曾勸過弟弟多次，他卻不以為然，依舊我行我素。有一天，兄弟兩人出去散步，看到有一男一女在空地上騎著馬練習(xí)射箭。男的射出一支箭，女的立刻就能接住，來來回回多次，兩人沒有一次失手，圍觀的人就開始為他們喝彩。曾國荃見狀，不以為然地說:“不過是些雕蟲小技罷了！有什么可炫耀的！”曾國藩卻搖搖頭說:“不要小覷（qù，泛指看）別人！也許他們還有更過人的本領(lǐng)吧！”這時，只見這對男女把箭收了起來，轉(zhuǎn)身取來兩雙竹筷，還有一升左右的黃豆，他們隔出幾丈遠的距離，面對面站好，男的用竹筷夾豆扔給女的，女的用竹筷把豆子接回來，兩人輕松地扔著，黃豆全扔光了，沒有一粒掉在地上。這下，曾國荃不由對他們刮目相看，他忍不住走上前去，問他們是做什么的，如何練就了這一身特殊的本領(lǐng)。男的笑著說:“我們家?guī)状硕际亲龆垢?，?jīng)常玩扔豆子的游戲，這算不上什么本領(lǐng)，我們家從七十歲的老人到六歲的小孩子，都會玩啊?！闭f完，兄妹兩人轉(zhuǎn)身走了。曾國荃目瞪口呆，默默地在原地站了好久才離開。其實，這次散步時的偶遇，是曾國藩精心安排的，目的就是讓曾國荃懂得人不可貌相，民間自有高手，為人一定要保持謙遜。他果然沒有辜負哥哥的良苦用心，從此以后，待人接物都謙虛了很多。后來，曾國荃不僅在戰(zhàn)場上英勇無比，還先后擔(dān)任陜西、山西巡撫，這個曾經(jīng)因為一粒黃豆對別人甘拜下風(fēng)的大將，終于也成就了自己人生的輝煌。1．給文章第2自然段加個小標題，正確的是（）A．不以為然B．良苦用心C．飲佩至極D．刮目相看2．曾國荃對于馬上射箭表演的態(tài)度是（）A．佩服B．贊嘆C．輕視D．震驚3．曾國藩安排散步“偶遇”的目的是（）A．讓曾國荃見識奇人B．讓曾國荃保持謙遜C．讓曾國荃學(xué)會射箭D．讓曾國荃認識高手4．曾國藩巧勸弟弟，你覺得巧在（）A．多次勸說，孜孜不倦B．責(zé)備教訓(xùn)，不時提醒C．利用事實，間接警醒D．分析利弊，時時告誡5．通讀文章，請按照事情發(fā)展的順序，照樣子簡要概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

6．讀完全文，你覺得曾國藩是一位什么樣的人？請你結(jié)合文本信息舉例說明。

___________________

7．“曾國荃目瞪口呆默默地在原地站了好久才離開?！贝藭r，他在想什么呢？請你聯(lián)系上下文，寫一寫此時曾國荃的心理活動。

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點的多音字選擇正確的讀音。

hèhéhuòhuó

應(yīng)和(

)和(

)面

和(

)稀泥和(

)好2）.選詞填空

連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)

（1）課間操結(jié)束，同學(xué)們(

)走進教室，安靜地坐著等老師來上課。不一會兒，康老師邁著輕快的步伐走進了教室，說：“同學(xué)們，我們今天(

)學(xué)習(xí)第7課。請同學(xué)們先把課文(

)讀三遍?！?/p>

（2）我發(fā)現(xiàn)：這三個詞語都有接連不斷的意思，但(

)表示前后相繼，時斷時續(xù)，中間有間隔；(

)表示不間斷；(

)表示做事時，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。13、語言表達（每題6分