第5課 數(shù)據(jù)排序與篩選教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年魯教版（2018）初中信息技術(shù)第4冊(cè)

第5課數(shù)據(jù)排序與篩選教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年魯教版（2018）初中信息技術(shù)第4冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自魯教版初中信息技術(shù)第四冊(cè)，課程主題為“數(shù)據(jù)排序與篩選”。本課程是Excel數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識(shí)的拓展，主要內(nèi)容包括排序與篩選的基本概念、排序規(guī)則、篩選條件設(shè)置、高級(jí)篩選技巧等。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，符合新課標(biāo)要求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握數(shù)據(jù)排序與篩選的方法，為后續(xù)數(shù)據(jù)處理課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)到信息在生活中的重要性，能主動(dòng)獲取、處理和利用信息。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高計(jì)算思維能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能意識(shí)到信息處理中的道德規(guī)范，尊重他人隱私，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.溝通交流：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人溝通交流，提高表達(dá)與理解能力。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能自主學(xué)習(xí)Excel軟件的操作，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，如單元格的輸入、公式計(jì)算、圖表制作等，這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，尤其對(duì)能夠解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用感興趣。在能力方面，學(xué)生的計(jì)算思維能力、邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：排序規(guī)則的理解、篩選條件的設(shè)置、高級(jí)篩選技巧的掌握等。此外，部分學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能缺乏創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)排序與篩選的基本概念和操作步驟。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討排序與篩選在實(shí)際應(yīng)用中的場(chǎng)景和技巧。

(3)實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高他們運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序與篩選的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，形象直觀地展示排序與篩選的原理和操作流程。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用Excel軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)據(jù)排序與篩選》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要整理大量數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)據(jù)排序與篩選的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)據(jù)排序與篩選的基本概念。數(shù)據(jù)排序是將一組數(shù)據(jù)按照一定的規(guī)則排列成順序的過(guò)程，而數(shù)據(jù)篩選則是從大量數(shù)據(jù)中挑選出符合特定條件的數(shù)據(jù)。它們?cè)跀?shù)據(jù)處理中非常重要，可以幫助我們快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)據(jù)排序與篩選在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)排序規(guī)則和篩選條件的設(shè)置這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)據(jù)排序與篩選相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)據(jù)排序與篩選的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)據(jù)排序與篩選在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)據(jù)排序與篩選的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)據(jù)排序與篩選的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)Excel官方教程：提供詳細(xì)的Excel使用指南，包括排序與篩選功能的應(yīng)用。

(2)數(shù)據(jù)處理案例分析：收集一些數(shù)據(jù)處理的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)排序與篩選在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

(3)Excel數(shù)據(jù)處理論壇：分享Excel數(shù)據(jù)處理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更多啟發(fā)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以嘗試使用Excel解決實(shí)際問(wèn)題，如整理班級(jí)成績(jī)、統(tǒng)計(jì)家庭開(kāi)支等，提高數(shù)據(jù)處理能力。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加Excel數(shù)據(jù)處理相關(guān)的競(jìng)賽，如全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，鍛煉自己的技能。

(3)學(xué)生可以關(guān)注一些數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域的專家和學(xué)者，學(xué)習(xí)他們的研究成果和觀點(diǎn)，拓寬知識(shí)面。

在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)注重實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，共同解決問(wèn)題。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧《數(shù)據(jù)排序與篩選》這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法的結(jié)合使用，既保證了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，又提高了他們的實(shí)際操作能力。在課堂管理方面，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在排序規(guī)則的理解和高級(jí)篩選技巧的掌握上還存在困難。

在評(píng)價(jià)教學(xué)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)據(jù)排序與篩選的基本概念和操作步驟，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在技能方面，學(xué)生的Excel操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)積極性有所提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，可以采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對(duì)排序規(guī)則和高級(jí)篩選技巧的講解，通過(guò)舉例和比較，幫助學(xué)生更好地理解；二是設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力；三是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我將簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)排序與篩選的基本概念、排序規(guī)則、篩選條件設(shè)置、高級(jí)篩選技巧等。通過(guò)回顧，我希望學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

1.基本概念：檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)排序與篩選基本概念的理解，如排序的規(guī)則、篩選的條件等。

2.操作技能：評(píng)估學(xué)生對(duì)Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)排序與篩選的操作能力，如是否會(huì)運(yùn)用相關(guān)功能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

3.應(yīng)用能力：考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序或篩選，以滿足特定需求。

4.創(chuàng)新能力：觀察學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中是否展現(xiàn)出創(chuàng)新思維，如是否會(huì)運(yùn)用高級(jí)篩選技巧等。

在教學(xué)過(guò)程中，我將以學(xué)生為主體，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和興趣。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)整理一下你最近一周的家庭開(kāi)支情況，使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序與篩選，找出開(kāi)支最多的項(xiàng)目。

2.請(qǐng)對(duì)你所在班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行排序，找出成績(jī)最高的同學(xué)。

3.請(qǐng)整理一下你最近一個(gè)月的閱讀書籍列表，使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序與篩選，找出閱讀時(shí)間最長(zhǎng)的書籍。

4.請(qǐng)對(duì)你所在班級(jí)的身高進(jìn)行排序，找出身高最高的同學(xué)。

5.請(qǐng)整理一下你最近一周的購(gòu)物清單，使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序與篩選，找出花費(fèi)最多的商品。

答案：

1.家庭開(kāi)支最多的項(xiàng)目是：_______（填寫項(xiàng)目名稱）。

2.成績(jī)最高的同學(xué)是：_______（填寫同學(xué)姓名）。

3.閱讀時(shí)間最長(zhǎng)的書籍是：_______（填寫書籍名稱）。

4.身高最高的同學(xué)是：_______（填寫同學(xué)姓名）。

5.花費(fèi)最多的商品是：_______（填寫商品名稱）。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)排序：將一組數(shù)據(jù)按照一定的規(guī)則排列成順序的過(guò)程。

②