2022校園節(jié)約環(huán)保倡議書

Word文檔校園節(jié)約環(huán)保倡議書XX校內(nèi)環(huán)保倡議書

友愛的老師、同學(xué)們：

你們好!

又是一個布滿盼望的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生氣勃勃。在這大地回春的日子里，我們即將迎來一年一度的植樹節(jié)。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛惜地球，愛惜大自然。我們要愛惜每一片綠葉，愛惜每一棵小草，愛惜每一朵鮮花。愛惜地球，愛護(hù)環(huán)境，綠化校內(nèi)，讓綠色生命激勵我們喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問題，校內(nèi)綠化程度直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境，打算著校內(nèi)生活的漂亮顏色。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，愛護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

雖然我們不能做出什么驚天動地的環(huán)保大行動，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力，今日，我們撿起一枚枚電池，，就是清理了一到處隱患;今日我們撿起一個個垃圾袋，就是干凈了一塊塊土地;今日我們發(fā)出了一份份倡議，就是帶動了更多的人加入到環(huán)保的行列中，共建我們的漂亮家園。清潔家園，從我做起，從點點滴滴的小事做起!

讓我們馬上行動起來，都來關(guān)懷、支持和愛惜綠化，樂觀參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理。愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰。愛惜墻壁，不亂涂亂劃。愛惜桌椅，保持無腳印刀痕、無字跡污漬。仔細(xì)搞好清潔區(qū)，真正做到一日三掃。不攜帶污染環(huán)境的食品，特殊是要不要將一次性碗筷帶入校內(nèi)。樹立和提倡綠色文明意識，樂觀參與愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境行動。勤儉節(jié)省，珍惜校內(nèi)內(nèi)的各種資源。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們一起動手，愛護(hù)地球母親，凈化綠色校內(nèi)，讓我們的校內(nèi)更加漂亮吧!

校內(nèi)低碳環(huán)保倡議書

為了響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)省型社會的號召，愛護(hù)環(huán)境資源，樹立綠色校內(nèi)和生命化校內(nèi)的文明形象，降低紙張等各種能量資源的消耗，連續(xù)推動校內(nèi)文化建設(shè)，進(jìn)一步培育全體教職工的節(jié)省意識，探究節(jié)能高效的運行方式，逐步解決存在的各類資源鋪張問題。

節(jié)省用紙是愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境的最好措施之一。請大家閱讀以下資料：

造紙術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造之一。紙的創(chuàng)造是對人類文明的宏大貢獻(xiàn)。目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當(dāng)于XX年生樹木2億株，生產(chǎn)一噸紙大約要XX年生樹木20株。我國森林掩蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%。而木材是造紙的主要原料。

造紙的原料主要是木材、煤、水。生產(chǎn)1噸紙需要木材0.875噸、煤0.5噸、水375噸，造成35%的水污染。鋪張紙就意味著資源鋪張。而目前我國的森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺。水土流失難以遏制、瀕危物種生境縮小等都在當(dāng)今中國十大環(huán)境問題之中。我國現(xiàn)有森林面積1.25億公頃，蓄量90多億立方米，而每年采伐超過生長量約1億立方米。森林的大量削減不僅使木材和林副產(chǎn)品資源短缺。而且凈化二氧化碳的力量大大地減弱。造成溫室效應(yīng)。同時，一方面引起水土流失，產(chǎn)生干旱、風(fēng)沙等災(zāi)難，另一方面使動物失去棲息場所，鳥類削減，蟲害增多。水資源的嚴(yán)峻污染又造成了水資源的嚴(yán)峻短缺，使很多人喝不到達(dá)標(biāo)的飲用水，嚴(yán)峻危害人體健康。大量的污物排入河流，大大地超出了河流的自凈力量。導(dǎo)致水污染，使河里的魚和魚卵死亡，造成水生生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)和魚類資源破壞。假如這種污水流到莊稼地里，還會使莊稼欠收。燃燒煤排放出大量的廢氣又污染了空氣。

為了愛護(hù)森林資源，我們要留意節(jié)省用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)省木材4立方米，相當(dāng)于愛護(hù)17棵大樹，削減35%的水污染。

為此校辦特做出如下倡議：

一、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與小鴿子傳送。的確需要打印的文件，打印之前肯定要先打印預(yù)覽，并進(jìn)行細(xì)致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避開打印之后再進(jìn)行檢查。需要批量打印的文件，先打印一張進(jìn)行核對，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行批量打印或者復(fù)印;

二、學(xué)校內(nèi)部行文，打印紙除特別狀況外要正、反兩面使用;

三、不要丟棄單面使用過的打印紙，做到紙張背面再利用;

四、盡量在計算機上修改文稿。排版時，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，削減打印紙的用量;

五、非正式公文：除特別使用要求外，建議使用較小字號和行間距;

六、做好打印紙使