德州市武城縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省德州市武城縣2022-2023學(xué)年七年級第一學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1.2022年6月17日，我國第三艘航空母艦下水命名儀式在中國船舶集西有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍________，舷號為“18”（）A.遼寧艦 B.福建艦 C.山東艦 D.廣東艦【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2.2022年7月24日14時(shí)22分，搭載的長征五號Ｂ遙三運(yùn)載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。（）A.夢天實(shí)驗(yàn)艙 B.天宮三號 C.嫦娥實(shí)驗(yàn)艙 D.問天實(shí)驗(yàn)艙【答案】D【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3.2022年8月30日，中共中央政治局召開會議，會議決定，中共中央政治局將向黨的十九屆七中全會建議，中國共產(chǎn)黨________全國代表大會于2022年10月16日在北京召開。（）A.第十九次 B.第二十次 C.第二十一次 D.第二十二次【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。4.2022年9月9日，國家航天局、國家原子能機(jī)構(gòu)聯(lián)合在北京發(fā)布嫦娥五號最新科學(xué)成果：中國科學(xué)家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為________。（）A.“玉兔石” B.“嬋娟石” C.“月亮石” D.“嫦娥石”【答案】D【解析】【詳解】本題是時(shí)政題，解析略。5.樂樂學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異，是班上的“學(xué)霸”。但是，他從不參加集體活動，也不愿意與人交往，認(rèn)為那樣會耽誤學(xué)習(xí)。假如你是他的好朋友，你會對他說（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂，參加集體活動也是學(xué)習(xí)②我們在社會上的實(shí)踐所得比書本上的知識更實(shí)用③我們要學(xué)會與人相處，享受交往的快樂④活動過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是一種收獲A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和把握。①③④：依據(jù)題文描述，樂樂學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異，但是他從不參加集體活動，也不愿意與人交往，告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂，參加集體活動也是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會與人相處，享受交往的快樂，活動過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是一種收獲，故①③④說法正確；②：我們在社會上的實(shí)踐所得，與書本上的知識都很重要，②說法錯誤；故本題選C。6.小文同學(xué)在不被看好情況下，奪得校乒乓球賽冠軍，有的同學(xué)說小文“實(shí)力過人，一鳴驚人”，有的同學(xué)說小文“水平不高，純屬運(yùn)氣”。對此，小文應(yīng)該（）A.與質(zhì)疑自己的同學(xué)辯論 B.只和稱贊自己的同學(xué)交往C.客觀對待評價(jià)，提高自己 D.無視所有人對自己的評價(jià)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價(jià)。ABCD：依據(jù)教材知識，我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。故ABD做法錯誤；C做法正確；故本題選C。7.個體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒在《自卑與超越》一書中指出，每個人都有自卑感，只是程度不同，那是我們?yōu)樽约翰辉父淖冋业慕杩?，其?shí)就是沒有勇氣接納與欣賞自己，而過分擔(dān)憂導(dǎo)致的焦慮狀態(tài)。要改變這種狀態(tài)，就要（）①以樂觀的心態(tài)接納自己的全部②欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③學(xué)會孤芳自賞，成為一個內(nèi)涵豐富的“我”④對自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會欣賞自己。①②④：根據(jù)材料，要改變焦慮狀態(tài)，需學(xué)會欣賞自己。根據(jù)所學(xué)知識，欣賞自己，要以樂觀的心態(tài)接納自己的全部；欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；對自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己；①②④符合題意；③：要學(xué)會正確認(rèn)識自己，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)。③說法錯誤；故本題選D。

8.為培養(yǎng)學(xué)生們頑強(qiáng)奮斗、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富學(xué)生們的課余生活，某校羽毛球俱樂部組織舉辦了羽毛球“迎新杯”友誼賽。本次比賽，運(yùn)動員們場上切磋球技，場下友誼互動，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。這說明（）①友誼和競爭之間沒多大關(guān)系②競爭并不必然傷害友誼③友誼在競爭中得到升華、深化④競爭與友誼，二者不可兼得A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼和競爭的相關(guān)知識。②③：運(yùn)動員們場上切磋球技，場下友誼互動，這說明競爭并不必然傷害友誼。友誼在競爭中得到升華、深化，故②③正確；①：友誼和競爭是有關(guān)系的，故①錯誤；④：我們正確對待友誼中的競爭，故④錯誤；故本題選C。9.當(dāng)我們想起朋友時(shí)，心中總是充滿著溫暖、感動、美好，這就是朋友，內(nèi)心深處親密的人！然而，朋友之間的相處不會一帆風(fēng)順，總會出現(xiàn)一些矛盾和沖突。下列方法中，有利于化解沖突的有（）①不要急于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看待問題②與朋友坦誠交流，給朋友也給自己一個解釋的機(jī)會③不把過錯全部推給對方，為了維護(hù)友情要勇于犧牲自己④相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查如何化解朋友間的沖突。①②④：根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，不要急于表達(dá)自己想法，試著從對方的角度看待問題；與朋友坦誠交流，給朋友也給自己一個解釋的機(jī)會；相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式；①②④符合題意；③：為了維護(hù)友情要勇于犧牲自己說法錯誤，排除；故本題選D。

10.馬克思曾說：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”下列情境中，體現(xiàn)了“友誼需要用原則去培養(yǎng)”的是（）A.小穎和小希兩人從小學(xué)到初中關(guān)系一直非常好，也很少鬧矛盾B.化學(xué)課上，樂樂打碎了實(shí)驗(yàn)器具，好友小剛承諾為他“保密”C.小海發(fā)現(xiàn)好友小川經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧打游戲，就告訴了老師D.小麗被好友小美叫“小胖子”，引發(fā)全班同學(xué)嘲笑，但小麗原諒了小美【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼必須堅(jiān)守原則。C：根據(jù)所學(xué)知識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。小海發(fā)現(xiàn)好友小川經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧打游戲，就告訴了老師，體現(xiàn)了友誼需要原則去培養(yǎng)，C符合題意；ABD：與“友誼需要用原則去培養(yǎng)”的題意不符，排除；故本題選C。

11.某校七年級(1)班班主任就“你喜歡什么風(fēng)格的老師?”這一問題對同學(xué)們做了相關(guān)調(diào)查(如圖)。下列對該統(tǒng)計(jì)結(jié)果的討論，正確的有（）①亮亮：“每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格不盡相同?！雹谠略拢骸皣?yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不茍言笑的教學(xué)風(fēng)格不適合青春期的我們，所以很少有人喜歡?！雹哿樟眨骸盁o論什么風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)該接納，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方?！雹苄佬溃骸坝哪L(fēng)趣、機(jī)智詼諧的教學(xué)風(fēng)格最受學(xué)生歡迎，各學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一該風(fēng)格?！盇①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何面對風(fēng)格不同的老師。①③：根據(jù)教材知識，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。主動交往，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。①③符合題意；②：面對風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)老師的差別，承認(rèn)并接納每位老師的不同，②說法錯誤；④：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，“統(tǒng)一風(fēng)格”說法錯誤，④排除；故本題選A。

12.小羅經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地批評了他，他卻振振有詞地說：“什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)都是我的自由”。對此，下列說法正確的有（）①小羅沒有理解老師的良苦用心②小羅沒有正確對待老師的批評③老師的行為是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)④老師沒有做到尊重、愛護(hù)學(xué)生A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的表揚(yáng)與批評。①②③：根據(jù)題意，老師批評小羅上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，而小羅振振有詞的說這是他的自由，說明小羅沒有理解老師的良苦用心，沒有正確對待老師的批評，①②③符合題意；④：與題意不符，排除；故本題選D。

13.馮驥才，中國文聯(lián)副主席，天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長，平日里工作很忙，但他給自己立了個規(guī)矩：只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親。馮老曾感嘆到，“回家，是一件很幸福的事，這種平淡的團(tuán)圓其實(shí)彌足珍貴?！边@是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩硇牡募木又诩易屛覀兊男撵`有所依靠③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④家是永遠(yuǎn)沒有爭吵的地方A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對家的意味的認(rèn)識和把握。①②③：依據(jù)題文描述，馮驥才只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親，因?yàn)榧沂俏覀兩硇牡募木又易屛覀兊男撵`有所依靠，家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，故①②③說法正確；④：“永遠(yuǎn)沒有爭吵”說法錯誤；故本題選A。14.2021年3月17日下午，渭南市經(jīng)開區(qū)辛市街道黨工委聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)，開展“和諧家庭·美麗人生”專題講座。講座上，高小云老師用通俗易懂的語言、精妙絕倫的故事、豐富的案例，講述了有效溝通、角色定位在家庭關(guān)系處理中的重要性。開展該講座的意義在于（）①弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德②杜絕家庭成員間的矛盾和沖突③維護(hù)家庭和睦，提升家庭幸福感④促進(jìn)家庭文明建設(shè)，傳承優(yōu)良家風(fēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③④：材料中，開展該講座的意義在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德；有利于維護(hù)家庭和睦，提升家庭幸福感；有利于促進(jìn)家庭文明建設(shè)，傳承優(yōu)良家風(fēng)，故①③④說法正確；②：杜絕的說法過于絕對，故②說法錯誤；故本題選C。15.漫畫《機(jī)不離手》啟示我們（）A.網(wǎng)絡(luò)生活不受時(shí)空限制 B.要增強(qiáng)自控力，依法上網(wǎng)C.手機(jī)會影響我們的身體健康，要遠(yuǎn)離手機(jī) D.要珍愛生命，尊重生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命的相關(guān)知識。D：漫畫中過馬路也是機(jī)不離手，這是錯誤的行為，會造成傷害。我們要要珍愛生命，尊重生命。故D正確；A：網(wǎng)絡(luò)生活也是受到限制的，故排除A；B：選項(xiàng)說法不符合題意，故排除B；C：遠(yuǎn)離，說法絕對，故排除C；故本題選D。16.為迎接“六一”國際兒童節(jié)和“文化和自然遺產(chǎn)日”，2021年5月28日，陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟攜手陜西省、市級非遺項(xiàng)目代表性傳承人，走進(jìn)西安市三五0七小學(xué)，為師生帶來了一場非遺文化盛宴。該活動意在（）①守護(hù)我們的精神家園②提升該校師生的物質(zhì)生活水平③激發(fā)學(xué)生們對非遺文化、傳統(tǒng)技藝的興趣④用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的心靈A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。①③④：根據(jù)題意，陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟攜手陜西省、市級非遺項(xiàng)目代表性傳承人為師生帶來一場非遺文化盛宴，有利于激發(fā)學(xué)生們對非遺文化、傳統(tǒng)技藝的興趣，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的心靈，守護(hù)我們的精神家園。①③④符合題意；②：該活動有利于提升該校師生的精神生活水平，不是物質(zhì)生活，④說法錯誤；故本題選C。

二、情景分析17.最近幾天，小星非常苦惱，上學(xué)放學(xué)都獨(dú)來獨(dú)往，沒有同學(xué)愿意跟她一起玩兒。小星并不知道為什么朋友們都疏遠(yuǎn)她，為此，老師找到同學(xué)們詢問原因：小月：“小星很自私，她有需要的時(shí)候，我都會盡力幫她，但當(dāng)我遇到麻煩，她就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”小敏：“小星偷看我的日記，還說朋友之間就應(yīng)該毫無保留地分享一切?！苯Y(jié)合上述材料，請你分析朋友們疏遠(yuǎn)小星的原因?！敬鸢浮坑颜x是平等的、雙向的，小星接受對方的幫助，卻不懂得幫助對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方，小星沒有把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼能力考查：獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：她有需要的時(shí)候我盡力幫她，但我遇到麻煩她躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的→友誼是平等的、雙向的關(guān)鍵詞②：偷看日記→學(xué)會尊重對方第三步：整合信息，組織答案。18.2021年6月，安徽省舒城縣人民檢察院副檢察長王敏不幸因公殉職。10月22日，王敏同志被追授“全國模范檢察官”榮譽(yù)稱號。回顧王敏的一生，平凡而偉大。平凡在于他只是一位兢兢業(yè)業(yè)的普通干部，偉大在于他擇一事、終一生，從業(yè)33年來，王敏共辦理各類案件近2000件，無一件錯案，無一件信訪，件件做到案結(jié)事了人和。王敏同志平凡而偉大的一生對你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?【答案】要運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價(jià)值；要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的意義

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：責(zé)任意識【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用生命的意義的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：他只是一位兢兢業(yè)業(yè)的普通干部，偉大在于他擇一事、終一生→要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)鍵詞②：從業(yè)33年來，王敏共辦理各類案件近2000件，無一件錯案，無一件信訪，件件做到案結(jié)事了人和→要運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價(jià)值；關(guān)鍵詞③：回顧王敏的一生，平凡而偉大→當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）19.小睿想快速提高成績,于是一味模仿成績較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（）理由：______。【答案】①.錯誤②.他沒有學(xué)握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)會學(xué)習(xí)

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：他沒有學(xué)握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法。第三步：整合信息，組織答案。20.小凱在某游戲平臺上添加一陌生好友雙方綁定親情卡后,被對方消費(fèi)轉(zhuǎn)賬，損失3300元。（）理由：______。【答案】①.錯誤②.小凱沒有慎重結(jié)交網(wǎng)友,缺乏一定的自我保護(hù)意識【解析】【分析】考點(diǎn)考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：網(wǎng)上交友，需要學(xué)會理性辨別、慎重選擇。我們要有一定的自我保護(hù)意識。第三步：整合信息，組織答案。

21.語文課上小剛因身體不適趴在桌上被老師批評。他感覺很委屈。當(dāng)眾頂撞老師。（）理由：______?！敬鸢浮竣?錯誤②.小剛沒有正確對待老師的批評，沒有尊重老師，應(yīng)通過怡當(dāng)方式與老師溝通?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對待老師的表揚(yáng)與批評能力考查調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤；觀點(diǎn)正誤：說法錯誤；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)：這是不能正確對待老師的批評的表現(xiàn)，沒有尊重老師,應(yīng)通過怡當(dāng)方式與老師溝通；第三步：整合信息，組織答案。22.孝親敬長是每個公民的法定義務(wù)，未成年人也不例外。判斷：_____________________。理由：_____________________?！敬鸢浮竣?正確②.孝親敬長不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查孝敬父母，依據(jù)教材知識，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)，孝敬父母要從小做起，從現(xiàn)在做起，用行動表達(dá)孝敬之心，故正確。四、探究實(shí)踐23.某中學(xué)七年級（1）班學(xué)生準(zhǔn)備開展一次“成長的節(jié)拍”的主題探究活動，使自己的中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值?，F(xiàn)請你一起參與。少年夢想（如圖）圍繞少年的夢想，小麗和小華發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：（1）【我思考】請你為小華的觀點(diǎn)提供理論依據(jù)。學(xué)習(xí)之窗臨近期末考試，小秦壓力很大，經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不僅沒有提高，反而下降了。為了小秦的學(xué)習(xí)，小秦媽媽到學(xué)校找到小秦的班主任，請求給小秦?fù)Q個“好”座位……（2）【我分析】如果你是班主任，針對小秦成績下降的原因，你會怎樣回復(fù)小秦媽媽?認(rèn)識自己一學(xué)期快結(jié)束了，小美給自己寫了一份期末總結(jié)：初一生活，轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這一年，我收獲了很多。在學(xué)習(xí)上，我的各科成績都有所進(jìn)步，老師經(jīng)?？湮易魑膶懙煤茫液荛_心；在生活中，我不僅戒掉了熬夜的習(xí)慣，還堅(jiān)持晨跑，感覺每天都精神飽滿；在家里，我會幫媽媽做力所能及的家務(wù)……馬上就升入初二了，壓力會更大，但我一定會堅(jiān)持、努力，成為更好的自己。（3）【我踐行】請你為小美寫一份新學(xué)期計(jì)劃，幫她成為更好的自己。【答案】（1）編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；因?yàn)橛袎粝?，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）小秦主要是因?yàn)閴毫^大、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致他成績有所下降，這并不是換個“好”座位就能改善的。我會聽取您的建議，實(shí)施座位輪換制，這樣既保持了公平，又有利于提高學(xué)生的人際交往能力。此外，小秦應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自