中班故事教案微笑

?中班故事教案微笑一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒聽懂故事內(nèi)容，理解故事中的角色和情節(jié)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒友善待人的品質(zhì)，教育幼兒學(xué)會(huì)微笑。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂故事內(nèi)容，理解故事中的角色和情節(jié)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒友善待人的品質(zhì)，教育幼兒學(xué)會(huì)微笑。三、教學(xué)方法：1.直觀法：通過(guò)圖片、圖書等直觀教具，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情感。3.互動(dòng)教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒參與討論，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：微笑的故事PPT。2.圖片：故事中的角色圖片。3.圖書：故事圖書。4.貼紙：用于獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒坐好，提問：“你們知道什么是微笑嗎？微笑是什么樣的？”引導(dǎo)幼兒積極回答。2.故事講解：（1）教師播放故事課件，講述故事內(nèi)容。（2）故事講述過(guò)程中，暫停課件，讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒回答問題：“故事中有哪些角色？他們?cè)谧鍪裁矗俊保?）故事講述完畢，回顧故事內(nèi)容，確保幼兒聽懂故事。3.情景體驗(yàn)：（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，體驗(yàn)故事情感。（2）引導(dǎo)幼兒相互微笑，學(xué)會(huì)友善待人。4.口語(yǔ)表達(dá)：（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：“故事中的角色為什么要微笑？微笑有什么好處？”（2）鼓勵(lì)幼兒分享自己的微笑經(jīng)歷，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。（2）獎(jiǎng)勵(lì)幼兒貼紙，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)微笑。六、課后作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后，與家人分享故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)微笑，并將微笑傳遞給家人。七、教學(xué)反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課后作業(yè)和家長(zhǎng)反饋，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事的理解和微笑行為的掌握情況，以便更好地指導(dǎo)幼兒。九、課程拓展：組織幼兒開展“微笑日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多微笑，友善待人。十、教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，制定后續(xù)課程計(jì)劃，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)微笑，培養(yǎng)友善品質(zhì)。六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.活動(dòng)名稱：中班故事教案《微笑》2.活動(dòng)時(shí)間：25分鐘3.活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒坐好，提問：“你們知道什么是微笑嗎？微笑是什么樣的？”引導(dǎo)幼兒積極回答。（2）故事講解：教師播放故事課件，講述故事內(nèi)容。故事講述過(guò)程中，暫停課件，讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒回答問題：“故事中有哪些角色？他們?cè)谧鍪裁?？”?）情景體驗(yàn)：教師創(chuàng)設(shè)情境，邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，體驗(yàn)故事情感。引導(dǎo)幼兒相互微笑，學(xué)會(huì)友善待人。（4）口語(yǔ)表達(dá)：教師引導(dǎo)幼兒討論：“故事中的角色為什么要微笑？微笑有什么好處？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的微笑經(jīng)歷，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)方式：1.課后作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后，與家人分享故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)微笑，并將微笑傳遞給家人。2.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家庭中微笑的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事的理解和微笑行為的掌握情況。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.故事課件：微笑的故事PPT。2.圖片：故事中的角色圖片。3.圖書：故事圖書。4.貼紙：用于獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。九、教學(xué)注意事項(xiàng)：1.在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們積極參與討論。2.注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。十、教學(xué)拓展建議：1.組織幼兒開展“微笑日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多微笑，友善待人。2.開展微笑主題繪畫活動(dòng)，讓幼兒用自己的方式表達(dá)微笑的意義。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與微笑主題教育活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的友善品質(zhì)。4.開展微笑故事分享會(huì)，讓幼兒相互交流微笑的故事，傳遞正能量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒的認(rèn)知、技能和情感三個(gè)方面的發(fā)展，確保目標(biāo)具有全面性和可操作性。二、教學(xué)方法：選擇適合中班幼兒的教學(xué)方法，如直觀法、情景教學(xué)法和互動(dòng)教學(xué)法，以提高教學(xué)效果。三、教學(xué)準(zhǔn)備：確保教學(xué)準(zhǔn)備充分，包括故事課件、圖片、圖書和貼紙等，以便順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。四、教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒的參與度和理解程度，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、互動(dòng)討論等方式，幫助幼兒更好地掌握故事內(nèi)容和微笑的意義。五、課后作業(yè)：布置具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，鞏固學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課后作業(yè)